第三单元 我的电子文稿 活动1 制定我的学习计划

一、教材分析

本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材七年级上册第三单元活动1的内容。本单元《我的电子文稿》围绕文字处理软件Word进行。活动1则结合文字输入、简单编辑以及美化文字等，故可以安排循序渐进的方式，分三阶段进行学习开展。第一阶段是让同学们根据自己的实际情况，在本子上草拟一个学习计划并将学习计划录入到Word当中，保存到适当位置；第二阶段是利用Word工具自身功能进行删除、剪切、复制、粘贴等形式将文字内容完善；第三阶段是对文字内容进行必要的修饰，对齐、字体、字号等等学习。

二、学情分析

    对于非零起点的学生已经系统学习过文字的输入、文字和段落格式的设置，故在录入与编辑中多多强调技巧性操作等。重点让学生感知信息技术在日常生活中的作用及价值。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）认识Word（如果时间等允许可以设计到WPS等文字录入软件）软件界面、掌握新建、打开和保存文字的方法。

（2）掌握光标定位、插入与文字删除、恢复、撤销、复制和粘贴操作等基本技巧（可适量讲解快捷键的操作方法）。

（3）学会设置文字字体、字号和段落的基本设置技巧。

2、过程与方法

应用文字加工工具Word软件，体验从录入→编辑→美化的基本操作过程，养成良好的计算机操作习惯。

3、情感态度与价值观

    将制作学习计划的过程方法进行迁移，学会用计算机来处理文稿的基本流程；培养审美情趣、制作符合人们阅读习惯的文稿；养成良好的计算机操作习惯。

四、教学重难点

1、教学重点

（1）在Word中录入文字的方法。

（2）Word复制、修改、移动电子文稿中文字的技巧。

（3）Word文本中字体、段落格式等的设置方法。

2、教学难点

养成规范的文字处理操作习惯。

五、教法与学法

1、教法

   坚持以学生为中心，以活动为载体，以操作为手段，以实践应用为目的。

2、学法

本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。

六、教学策略与手段

   在网络教师中利用网络电子教室软件授课，教师通过情境导入、范例演示、任务驱动、引导学生看示范、听讲解，需求小组合作模式，自我探究等多种形式结合完成教学目标。

七、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。

八、教学准备：教学示例，学习素材资料等。

九、教学安排

    2课时

十、教学过程

                     第一课时

十一、板书设计

十二、教学反思

 

第二篇：我的学习计划

金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

高等数学、线性代数、 概率与统计 、离散数学，大学物理，信号与系统、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、Java基础设计、电子CAD、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术、操作系统（linux）、微机原理等课程，单片机原理及应用，ARM嵌入式系统，自动控制，传感器技术与工程应用。

c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。

高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。

电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。

微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非

常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。

通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。

数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

通过这次实习使我们充分的了解学习的必要性，使我深切的认识到在以后的生活中应该凡事以学习为主，要合理地安排学习时间，充分的利用时间，更好的掌握和了解知识，努力的加强自己的动手能力，通过这次实习我发现一个问题，那就是在仪表厂我发现那里的师傅手艺都很强，我们平时需要好长时间做出来的电子板，到了那里只需要几秒钟的时间，看见那熟练的技术在和我们的相比，真是天壤之别，所以在以后的学习中，我们应该多注意自己动手能力，加强手上的功夫，因为现代社会需要的是动手能力强的人，只有各方面能力都很强的学生将来才可以找到一份好的工作，利用课余时间积极的参加各种活动，努力的锻炼一下自己的工作能力，语言表达能力，人际交往能力，这些方面都是很重要的，所以我们要德，志，体，美，劳全面发展，这就是这次实习我所收获的知识。

20xx年5月12日

信息技术学院

姓名：李睿