双语学习计划

我校是一所双语学校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句维语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高自己的双语水平，特制订双语学习计划如下：

1、在专门负责全校维吾尔族教师的汉语学习的老师的指导下，认真学习为双语学习提供的相关材料。

2、每周三下午抽出1小时时间，积极参与教师集体学习，由双语教师向大家教授的一段日常用语认真记笔记，并写好作业。

3、每天早晨早读之前跟着双语教师读一读每日一句，做好笔记，写好作业。

4、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，维族教

师用双语维维语，汉族教师用双语教汉语，形成共同学习、共同提高的好局面。

5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育。

6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教。

夏巴扎乡中心小学 教师“双语”

学

习

计

划

比耶·图尔贡

20xx年2月27日

 

第二篇：维汉双语学习计划

X X X 县 X X X X X局 20xx年度双语学习计划

为进一步推进民族团结工作的深入开展，便利与少数民族群众交流沟通，按照上级部门的统一安排部署，今年我局的“双语”学习将在去年的基础上继续深化。为更好地巩固我局已有的“双语”学习基础，提升“双语”学习的成效，特制定20xx年度的“双语”学习计划，具体如下：

1、学习内容：

简单的日常工作生活用语，参考书目：《维汉会话500句》和《实用维吾尔语基础》等。

2、学习进度：

每月至少掌握一个简单的对话或者是词汇组合。

3、学习目标：

通过集中或自学的方式，强化反馈，巩固记忆，使全局干部职工基本能达到用维吾尔语简单沟通。

尤其是服务部门（XXX、XXX、XX队）人员须达到可以用维吾尔语同维吾尔族群众简单交流。

4、学习措施：

集中教学为主，业余自学为辅，每个月安排一次集中的学习反馈，场景运用，互动交流，纠正错误，巩固提升。

XX县XXXXX局

二○一二年二月十二日