20xx年国培计划访名校项目小学语文

班培训日志

(xxx小学 xxx)

时间：20xx年10月29日

地点：xxx

培训专家：xx

主题：校园生活——留下童年的语文记忆

今天的课程主要是x老师一起去回忆我们童年的语文记忆，我们跟着祝老师共同回想着自己的童年趣事。

祝老师告诉我们语文需要从小培养，以片段式讲故事给孩子们听，让孩子有听故事，读故事的兴趣。

语言存在的意义：留下记忆。儿童需要与人类高贵精神对话的阅读——文化阅读。

文化阅读是一种播撒高贵精神之种的阅读。它重视在阅读中灌注一种积极地精神生命。那么我们为什么需要文化阅读呢？文化阅读能唤醒童真。古老的经典童谣、儿歌、传说、童话等是儿童语言的发祥地，它有巫术般魔力，紧紧抓住孩提幼稚的心灵，令他沉醉在语言的狂欢和幸福里。文化阅读能复活经典。信息时代是“经济危机”的时代。阅读经典，倾听悠远的历史同声，接通割断的文化血脉，进而恢复值得我们自豪的丰饶而不朽的精神生命。

人说到底是一种感性的生命存在物，他需要一个感性的现实世界作为表现和证实他的本质力量所必要、重要的对象。所以我们要让阅读成为一种习惯，好好读书必有喜。

学校是读书的地方，不是读“教材”的地方。教育就是把祖先创造的文明一代代传下去，只有传下去才能生息繁衍，具有生命延绵和文化传播的双重意义。

“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢？天才在于日积月累，我们可以每天用上几分钟在阅读上。课堂上学到的东西是有限的，所以我们一定要引导学生养成阅读的好习惯。

其实，学习语文并不困难。鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦！“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为就日趋高尚了。所谓“书是人类进步的阶梯。”

语言是可以给儿童带来乐趣的。我们要尊重孩子，爱玩是孩子的天性。童年就应该是快乐的，应该是玩得开心的才行！玩可以锻炼身体，释放体能，学习社交能力，学习书本里没有的东西，感受大自然的声音。

 

第二篇：国培计划模块一培训日志

模块一学习日志

通过这次培训，使我了解了这次培训的内容及培训过程，对这次培训有了深刻的认识，我相信这次培训对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想成为一名优秀的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，培养学生终身学习的意识。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做学生的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。