《综合实践活动》教学计划

2013-2014学年度第二学期

六 年 级

黄岛区第三实验小学

六年级《综合实践活动课》教学计划

一、指导思想： 在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

二、班级情况分析： 六年级共有四个教学班学生186人。通过一个学期的接触了解，发现班级学生热爱学习、热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学校组织的各项活动，从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精神，增强了彼此之间的合作与交流能力。

三、 具体工作及措施：

1、设情境 列课题 生活是丰富多彩的，我们将根据青岛市中小学教研室编写的《小学综合实践活动指导与示例》及《小学综合实践活动》中所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。

2、重感受 促评价 综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，

为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

3、学理论 明目标 我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

四、具体活动安排

三月份：寻找达尔文的足迹

四月份：调查生活中的伪科学

五月份：制作降落伞

六月份：来自大自然的信息

 

第二篇：六年级综合实践活动下册计划

六年级综合实践活动（下册）教学计划

一、教材分析

本册教材共安排10课，其教学内容是：1、校园安全总动员2、洗衣服3、千里之行始于鞋4、鸟的迁徙5、风的认识6、优美的环境就是财富7、缤纷的饮料世界8、自助一日游9、美化居室10、我的职业理想。

本册的编排体系：本册教材是小学阶段最后的学习内容，是在学生具备了一定的知识和技能的基础上，进一步学习有关实践活动的内容，旨在培养和提高学生的综合能力和素质，为进入初中学习打基础。 本册教材的特点:让学生掌握有关的学习内容，进一步提高学生的动手能力，培养学生的参与意识和爱好兴趣。

教学重点：以研究性学习为主，以身边生活中的现象或事物为研究对象，提高学生综合的生活能力和审美能力，丰富学生的生活经验，增强对大自然的体验。

教学难点：校园安全总动员、鸟的迁徙、缤纷的饮料世界、自助一日游、洗衣服、我的职业理想等内容。

二、教学目标

1、知识与技能

通过本册教学，进一步认识安全的重要性，增强学生的校园安全意识，学习简单的洗衣服的方法，并能动手洗自己的衣服；认识一些鸟的迁徙的知识，风对人类的用途及危害；了解环境优美的重要性；了解家居的不同类别，能进行简单的美化居室设计，提高学生与人交往的能

力及收集处理信息的能力。

2、过程和方法

确定一个主题，实行小组分工与合作的方式，搜集材料，探究实验，发现问题，交流总结，突出综合实践活动的特点。

3、情感态度与价值观

培养学生健康的生活情趣和审美观；培养学生的合作意识，培养勤于动手、乐于尝试、勇于探索的品质；培养学生的健康意识和环保意识，自觉关爱生命和关注社会问题；养成自觉遵守交通规则的习惯；培养学生的观察习惯和创新意识。培养学生的生活情趣，体会劳动的快乐，使学生更加热爱生活。

三、教学进度安排表