2007—2008学年幕村小学音乐工作计划

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学年的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学年的工作任务。

二、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共 产 党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

三、 提高教学质量措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生

在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。

在本学年在教学中还应该注意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

四、提高自身的素质与修养

1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量。

20xx年9月

 

第二篇：20xx学年第二学期小学音乐教研工作计划

2007学年第二学期小学音乐教研工作计划

海珠区教育发展中心教研部小学音乐科

一、指导思想

根据市教研室、区教育中发展中心制定的工作计划精神，紧密结合我区音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。

二、工作思路

在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。 以?素质教育的理念和实践研究?为基础，深入开展?有效课堂教学?研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质提高。

三、主要工作

（一）抓队伍建设

1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进教师成长。（第2、15周）

2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。

3、总结上学期?名师培养——青蓝工程?的实施成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。

4、关注骨干教师教学特色和经验在我区教育教学领域的辐射作用，进一步提高区课例观摩研讨的活动质量。（第2、12、13、14、15周）

5、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。（第3周）

6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对?海珠区音乐新课程学校科组、学区教研工作制度? 的进一步监控、管理；倡导科组、学区富有创造性的教学实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干教师在校（区）本教研中的

作用，鼓励青年教师大胆上公开课。

7、在上学期的基础上，进一步关注组织东部教师教学能力的提高。点面结合，加大对东部教师培训的力度，使每一位教师受益。

8、请课程专家、区内外骨干教师作教育教学理论、教研等专题讲座。（见即时通知）

9、以?广州市中小学音乐教材歌曲演唱比赛?、?广州市中小学音乐教师基本功（五项）比赛?活动为契机，认真抓好音乐教师的专业基本功训练工作，开展区级选拔赛。具体比赛方案将在区网公布。

10、学习?海珠区优秀科组实施评优考核要求?，做好年度?优秀科组?、?优秀学区?等评选及经验交流与推广工作。（学期末）

（二） 课堂教学

关注?素质教育的理念和实践研究?，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展?有效课堂教学?的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全区音乐教育教学质量。

1、通过高质量的活动进一步促进 ?有效课堂教学? 研究。

（1）结合本学期区教材歌曲演唱比赛（第6周），组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。引导和组织教师以?何为有效歌唱教学？?、?怎样实现有效歌唱教学?等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。（教研活动中）

（2）举行?海珠区小学音乐教师五项基本功比赛?， 抓好音乐教师的专业基本功训练工作，关注课堂教学能力为重点的教师教育教学综合能力和素养的提高。（第15周）

（3） 针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。

（4） 针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。

（5） 继续组织?明珠杯?参赛教师上区公开课，促进青年骨干教师迅速成长。

2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高

教学质量。

3、积极开展以?教材教法研究?为基础、以研究和促进?有效课堂教学?为目标的集体备课活动。紧紧围绕?有效目标?、?有效策略?、?有效手段??有效互动?、?有效过程?等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。

4、继续征集教学设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。（学期末）

5、加强对校本教研、学区教研的指导。积极研究和推动教研组和学区教研的创新建设。

（1）推进学校扎实有效地开展课堂教学研究工作。加强科组、片区教研活动的过程管理，及时做好有关资料的记载积累（学期末交教研室检查），及时总结。

（2）在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。本学期城区优势学区与东部薄弱学区拉手教研（具体安排在学区长会议上布置）、东部与西部联合教研，将更关注薄弱学校在课程实施方面的特点，总结优势与不足，为东部学校的课程发展提供更多支持。

6、继续抓好区中心组和备课组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我区课堂教学研究活动。大力培养东部骨干教师，在各骨干组增加东部教师名额，给东部教师更多学习和展示的机会。

7、大力推行网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥海珠小学音乐教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用。

8、本学期教研专题——

新课程教与学：有效课堂教学研究（唱歌教学与知识技能；欣赏教学重难点、器乐教学的学具作用研究；音乐课型与模式研究、学生音乐创造能力培养等。）

国外先进音乐教学法研究与实践：奥尔夫教学法与音乐新课程等。

（三）课题研究

1、加强基础性、实用性课题研究。

本学期我科器乐等课题均进入中期阶段，要加强对?国家 ‘十一五’器乐教学实验研究?课题的管理和指导，进一步规范教科研管理制度，学期末综合检查。本学期组织申报新课题。（学期中）

2、强化教科研成果的推广应用

抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动活动为载体，推广有价值的科研成果，以经验交流、专题研讨、学习观摩等形式推广研究成果，辐射全区教学，达到做实课题研究、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。（学期中）

（四）、市级活动

1、市中小学音乐教材歌曲比赛（第8周）

2、市中小学音乐教师基本功比赛（第17周）

（下见本学期主要教研工作安排表）

★ 注：以上活动时间、地点如有改动，见即时通知（活动前发布）。