XX幼儿园半日观摩活动计划

时间：2013.4.9 班级：大二班 教师：

一、晨间活动：（7:40—8:00）

1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。

2、能主动有序洗手、有序入厕，不玩水嬉闹。

二、早操：（8:05—8:35）

1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。

2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

三、早点：（8:50—9:20）

1、幼儿能安静、愉快地进餐，保持桌面干净。

2、提醒幼儿养成良好的坐姿和进餐习惯。

四、集中教育：（9:30—10:00）

活动名称《我们的生活离不开电》

（一）、活动目标：

1、了解电给我们日常生活带来的好处，体会电的重要性。

2、知道节约用电、安全用电的方法。

（二）、活动准备：

电视机、录音机、挂图《生活中电的用途》。

（三）、活动过程：

1、了解电给我们生活带来的种种好处：

教师创设问题情境，逐一打开电视机、录音机、电灯等（都没有接上电源）。 ——“这是怎么回事呢？难道这些东西都坏了吗？”

幼儿寻找原因，当他们发现打不开是因为没有接上电源时，教师组织讨论。 ——“生活中，还有哪些东西需要电？”

2、进一步体会“我们的生活离不开电”：

教师引导幼儿展开丰富的想象。

——“现在，请大家假设一下，如果这个世界没有电，将会怎么样？” “电是从哪里来的呢？”

教师出示挂图，让幼儿了解电视从哪里来的。

3、知道节约用电、安全用电的方法：

幼儿分组讨论

——“在我们的生活中，怎样做到节约用电、安全用电呢？” 教师小结节约用电和安全用电的方法。

节约用电的方法——光线明亮的时候不开灯；随手关灯；空调调到适宜的温度（冬天不高于26度、夏天不低于26度）；不使用电器时，拔掉电器的电源插座等。 安全用电的方法——不玩电源插座；不将异物插入电源插座孔内；不触碰裸露的带电电线等。

五、入厕、洗手：（10：00—10：10）

1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。

2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。

六、活动区活动：区角游戏（10:10—10:30）

（一）、活动目标：

1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。

2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。

3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。

（二）、活动准备：

饮料超市、理发室、烧烤店等活动区角的各种成品、半成品材料。

（三）、活动过程：

1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。

2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。

3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。

4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

5、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。

七、结束活动：（10:40）

1、教师总结本次半日观摩活动。

2、请家长有序带幼儿离园。

 

第二篇：幼儿园 中班 半日活动计划

幼儿园半日活动计划

班级：中一班

活动来源：在蚂蚁的主题活动中，孩子们十分喜欢故事《快乐蚂蚁》。我们商量在表演区完成故事表演过程，于是孩子们积极的行动起来。有的参与剧本设计，有的参加服装设计，还有的收集道具……在一段时间的准备中，孩子们对故事情节有了清晰的认识，对角色的语言及他们之间的对话十分感兴趣，于是引发了我们对角色语言的探究，本次活动主要想丰富幼儿语言，提高他们根据角色运用语言的能力，使幼儿能运用恰当的语言、表情、肢体语言进行表达，同时激发孩子们的表演欲望和参与表演的兴趣，发展他们的审美力。

一、生活活动

重点指导：

1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水，户外动活动会运用简单的避暑方法：到阴凉的地方去活动。

2、指导幼儿有秩序的自己取饭，进餐中不挑食。

二、区域活动

美工区

活动目标：

1、能利用光盘、纸盒等进行手工制作。

2、喜欢参加图形创意活动，大胆的进行粘贴活动。

3、积极参加收拾整理活动。

重点指导：

1、指导幼儿充分利用辅材，制作不同的艺术造型。

2、指导幼儿根据图形大胆的想象，体现自己的独特想法。

3、指导幼儿将使用过的材料整理好、清洗后放回原来的地方。

表演区

活动目标：

1、根据故事情节大胆的想象，创造性的进行表演。

2、能自己想办法解决表演中的一些问题。

3、尝试与同伴合作表演，体验参加表演活动的快乐。

重点指导：

1、指导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。

2、能积极配合同伴进行表演。

3、能合理安排角色，自己准备道具。

建筑区

活动目标：

1、能坚持完成自己的任务。

2、积极与同伴配合，共同完成搭建的任务。

重点指导：

1、指导幼儿克服困难，想办法解决搭建中的问题。

2、感受积木的替换关系，充分利用弯形积木。

3、做好搭建记录。

娃娃餐厅

活动目标：

1、正确使用餐具、炊具，积极参与餐厅游戏。

2、可以拼摆出简单的造型，制作拼盘。

3、丰富游戏内容。

重点指导：

1、能切出想要的形状，进行拼摆、烹饪。

2、主动招待客人，友好的游戏。

图书区

活动目标：

1、认真的翻看图书，边看边讲，富有语气。

2、能将图书分类、收放整齐。

重点指导：

1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。

2、活动后主动收拾整理图书。

三、集体教育活动

活动名称：表演活动《快乐蚂蚁1》

活动目标：

1、喜欢参加表演活动，积极参与台词设计。

2、学习简单的表演技能，能有语气、有表情的表达。 物质准备：

1、幼儿自己绘画的剧本。

2、自制表演服装、道具。

3、记录纸、水彩笔。

经验准备：幼儿熟悉故事的主要情节。

活动过程：

（一）引入主题

1、介绍今天的任务：表演《快乐蚂蚁1》。

2、提问部分：他们说了什么？他们会怎么说？你会怎么表演？

3、请小朋友试一试。

（二）分组讨论台词

1、讨论：他们说了什么？试一试。

2、记录台词：（蜗牛、蝉、蚂蚁）。

3、小组中表演，确定角色。

（三）表演交流

1、分小组表演，幼儿观看。

2、提问：谁的台词最好？为什么？你来试一试。

3、总结表演的经验。

（四）小组创作：指导幼儿穿好服装，道具在小组中表演。

（五）小结表演的经验方法

（六）活动延伸

继续在表演区完成排练，利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。

四、户外活动

活动目标：

1、积极参与户外区域联合活动。

2、正确使用各种车，积极遵守游戏规则。

3、能积极参加收拾整理活动。

活动内容：

课间操

1、幼儿广播操

2、彩绸操

重点指导：

1、动作到位，有精神的做操。

2、积极参加队行变化，体会队行变化的快乐。

3、有良好的收拾整理习惯，自己收好彩绸。

区域体育游戏活动

负责区域：车区

材料提供：自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车； 重点指导：

1、正确使用各种车。

2、知道各行其道，遵守简单的交通规则。

3、注意安全，有自我保护意识。

4、根据游戏情景，不断丰富活动的内容。