“一观三感”教育学习心得体会

近日，巴中市教育系统开展了“一观三感”的教育活动，感触很多，开展“一观三感”教育活动，是我们适应新的形势、不断加强自我素质修养的迫切需要。

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。我认为当代教师核心价值观的科学内涵为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。

“三感”即“历史使命感”、“工作责任感”和“集体荣誉感”。

（一）对“三感”的认识

增强历史使命感，践行党的宗旨。在不同历史时期，共 产 党人有着不同的历史使命，但归根结底都是人民利益的集中表现，都是党的全心全意为人民服务性质与宗旨的集中体现。进入新的历史时期，我们党的历史使命是贯彻落实科学发展观，大力发展经济，切实维护社会稳定，全面促进社会和谐。不断保持党的纯洁性，对每一名党员尤其是党员领导干部来讲，责任重大，使命光荣。一方面，要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，始终坚持权为民所用、利为民所谋，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石，坚定不移地做到立党为公、执政为民。另一方面，要以一种强烈的历史使命感，积极发挥共 产 党员的先锋模范作用，认真履职尽责，践行党的宗旨，倾情关注民生，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，努力把群众的切身利益实现好、维护好、发展好。

所谓责任感是指一个人对自己，对家人，对本职工作乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具有的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。因此，要想把工作做好，提高责任心是至关重要的。责任心是做好本职工作的前提。有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求，衡量一个人的尺度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于是否有责任心，是否尽职尽责。

“责任、荣誉、国家”是美国西点军校著名的校训。200年来，西点之所以能培养出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西点军校培养出了无数具有强烈的责任感、荣誉感和献身精神的精英。这些精英人物进入社会后，依然秉承这一

理念，培养出一批具有荣誉感和责任感，道德品格高尚的员工，从而建立起自己杰出的团队，打造出富有巨大生命力的世界一流企业。无论是一个国家，还是一个民族、一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。具有集体荣誉感的人，通常是道德品格高尚的人。他们会更多的为别人着想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人着想，多替集体着想，会使人心胸更宽广，自己也更愉悦。

（二）落实“三感”教育的想法

一要提高工作的积极性，做到以身作则、勇于担当。需要进一步增加工作的积极性，以身作则、勇于担当，不达目的、誓不罢休。作为教育工作者，要始终把工作岗位作为成就事业的舞台，常思使命之责，常励奋进之志，兢兢业业干事业，踏踏实实做工作，老老实实做人，一心一意谋发展。

二要增强工作的能动性，做到主动作为、真抓实干。要处处考虑自己的言行是否有利于促进教育事业的科学发展和进步；是否有利于学生的健康成长。在工作中，要自加压力 ，主动求为，既要完成“规定动作”，又要做好“自选题目”。

三要发挥工作创造性，做到与时俱进、开拓创新。作为人民教师，决不能因循守旧，而要与时俱进，要积极探索教育发展新思路，着力解决新问题，及时总结新经验。要创新工作理念，做到理论联系实际，虚功实做。特别是要结合自身工作岗位，把“三感”教育落实在具体的工作中、落脚到实际行动上。甘当人梯，甘当蜡烛，用自己的生命之光照亮学生的前进之路。

 

第二篇：三忠诚教育学习心得体会

学习“三忠诚”心得

教师：徐登慧

通过为期三天 的“三忠诚”集中学习教育活动，重新引起我对于怎样做事、如何做人的思考，我想，通过“三忠诚”教育活动，首先要解决好以下两个问题。

一、解决如何正确理解“三忠诚”的问题

一是如何理解忠诚？有人表述得很好：忠诚就是把自己的信仰、理想或情感化为全身心的投入，不为诱惑所心动，不为困难所屈服，坚定不移，坚持不懈的一种内在情感表现。它不是一时情绪的表现，而是思想信念的坚持，灵魂深处的固守，更是一种自觉的责任。

二是如何理解“三忠诚”？封建社会强调“忠君”，那时候的“忠”是一种单方向的广大老百姓和封建官吏对君主帝王的“愚忠”，从来没有人提出过要皇帝老儿忠诚于咱们老百姓。现在是人民当家作主的时代，强调的是相互的忠诚，强调的作为公务员和中国共 产 党的一分子，除了对党忠诚、对祖国忠诚，更要对人民表现出无限的忠诚，这是“官”对“民”的忠诚。第一次鲜明的提出“对人民忠诚”，我个人认为，是对封建社会“民贵君轻”思想的重大突破，是建设中国特色社会主义理论的重大突破，是治疗官本位思想的最 1

好的药方、是毛泽东“全心全意为人民服务”思想的新的拓展和延伸。

忠心耿耿，诚实守信，忠诚于党、忠诚于祖国、忠诚于人民，应当成为我们为党和人民事业无私奉献的精神追求。这比起以前提出的热爱党、热爱祖国、热爱人民“三热爱”又更进了一步。从热爱到忠诚，缩短了党和人民之间的距离，密切了党同人民群众的联系。我认真思考了一下，最能体现“三忠诚”的就是雷锋同志。他忠于革命忠于党，革命就是社会主义建设事业，忠于革命事业根本目的就是使家乡发展，祖国繁荣，忠于革命忠于党就是忠于祖国忠于党。那么，雷锋是怎样体现忠诚于人民的呢？用雷锋同志自己的话说，就是“将有限的生命投入到无限的为人民的服务中去”。从这个意义上说，“三忠诚”精神就是新时代的雷锋精神（乐于助人是雷锋精神的具体表现的一个方面，助人为乐往往被人们代替为整个的雷锋精神，我认为这是一种误解）。正确理解“三忠诚”教育，就是要正确理解好三组关系，即忠诚于祖国和热爱家乡、建设家乡的关系，忠诚于党和服务人民群众的关系，忠诚于人民和推动发展的关系以及这三者之间的关系。祖国好，家乡才美，如果祖国受到外来侵凌，家乡的美又从何谈起？只能是“国破山河在，城春草木深”。反过来说，家乡美，祖国就会更好，因为祖国是我们共同的家乡，是大家（祖国）和小家（家乡）的关系，是承载千年中 2

华民族文化与社会主义和谐社会核心价值观的现代精神文化的关系，好比是一棵大树的纵切面与横切面，互为依托，互为补充。所以热爱家乡就是忠诚于祖国，忠诚于祖国，才能够热爱家乡。如果你跑到外国去定居，徒有思乡之情，谈何忠诚之心。同时，党是人民群众的先进代表，人民群众是党赖以生存和发展的生命源泉，人民群众才是推动祖国发展、历史进步的真正的动力，只有得到人民的真情拥护和真心爱戴，党才能生存、发展和壮大，民拥才能党兴，党兴才能国强、国强才能民富。正确理解“三忠诚”，就能把个人的发展进步同依靠党的组织、依靠人民群众共同发展进步结合起来，才能够使个人的一滴水融入到人民群众的大海，同舟共济，才能达到共同致富、全面建设小康社会的目的。只有这样，才能使我们党不脱离群众，永葆党的先进性；只有这样，才能使个人不脱离组织永葆党的纯洁性；只有这样，才能使人人出力、个个争先，永葆党的战斗性。只有认真践行“三忠诚”，才能为家乡六盘水的社会经济发展注入强大的精神动力。

二、解决在本职工作中如何践行“三忠诚”的问题 “三忠诚”教育活动是党的基层组织建设年的最好的载体，内容丰富，内涵深刻，开展活动的目的就要取得实实在在的效果，如何才能使“三忠诚”教育活动不走过场，取得实效呢？我的理解是：

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一是要边学习边实践。在学习中实践，在实践中学习，使学习和工作两不误双促进。加强学习，提升思想境界和理论修为，把别人成功的经验转化为自身的工作实践的能力。这就需要认真思考，在学习中思考，在工作实践中思考，多动脑，多动手。思考工作方法、领会组织意图、协调人际关系，化解人际矛盾。把人性短处（短板）转化为长处。动眼睛不叫学习，只能叫扫描，动脑筋才叫学习，动手才叫学以致用。爱学、好学、敢于实践，才会实现人身价值。要在学习和实践中提高要求和标准。在业务上学精，在理论上学深、在思想上学透，要大兴学习之风，大兴团结之风、大兴协作之风。众人拾材火焰高，众人划桨风帆快。按照创建市政协“五型机关”、做好“五个服务”的要求，认真去学、去练，做到真学、真懂、真用，那样，才能取得实实在在的效果，才能营造风清气正的环境。

二是边反省边整改。没有反省就没有进步。社会越来越需要复合型人才，光有一技之长远远不能适应新形势新任务需要，我们要不断的反省自己，问一问自己：是不是工作缺乏自信，工作方法简单？是不是思想保守僵化，经常满足于现状？是不是工作懈怠，缺乏原则？是不是只知实干不知巧干，不够灵活？是不是遇到好处总想争，遇到事情总想推？等等等等，这些都是与新形势、新任务、新要求不相适应的思想和行为，我们要不断整改、不断矫正这些思想和行为， 4

从不适应到基本适应，从基本适应到完全适应，从方法单一到方式灵活，从把事情做好到把事情做到最好。同时在学习和实践中与时俱进，不断纠正偏差、不断矫正错误。要经常以正反案例作为镜子鉴照自己，围绕忠诚、责任、发展对照检查自己，不断拓宽眼界，深入了解党情国情世情，逐步培养战略思维，发展眼光。在具体工作中要做到：做正确的做事，做正确的事。因为想干事不一定能干事、能干事不一定干成事、干成事不一定干成好事，有许多人为着一己之私，干成多少祸国殃民的事，最终害人害己。

三是要以自身的工作实践来印证“三忠诚”。党和人民的事业，需要一大批优秀的党员干部和拥护党、热爱祖国的、乐于奉献的社会主义建设者，要做好党和人民的事业，一定要讲政治，践行好“三忠诚”就是最大的政治，做好自己的本职工作，就是最大的忠诚，否则，“忠诚”就会成为空谈。在具体工作中，我们要不断增强大局意识、纪律观念。做事要讲程序，做人要讲诚信，对人要讲礼貌，对事要讲原则，工作态度要端正，努力使自己的工作，从不自觉到自觉，从自觉到自律，从自律到自加压力、自我提高。在思想上增强拒腐防变的能力，要坚持原则，坚守做人做事的底线和良知，坚守好自己的岗位。在工作上增强执行力和落实力。要不耻下问，谦虚谨慎。不懂的不要装懂，不该越位的坚决不要越位，不该缺位的一定要站好位。在作风上增强协作意识，提 5

高工作效率。不要有份内份外之别，不要有谁长谁短之思，

不要有家长里短之话，只有这样，才能树立政协机关干部良

好形象；只有这样，才能使“三忠诚”教育落到实处；只有

这样，才能使我们在平凡中走向优秀，在优秀中走向卓越。

2012.4.24

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