建设美丽中国理解体会
建设美丽中国理解体会
依靠人才建设美丽中国
中共十八大在总结过去五年工作成绩的同时,提出了全面建成小康社会的伟大目标,将科学发展观作为指导思想写入党章,是继往开来的一次重要盛会,更加坚定了改革开放、和平发展的中国特色社会主义道路。全体中国人众志成城,将朝着中华民族伟大复兴的“中国梦”奋勇拼搏,不断前进。
作为园林系的一名普通教师,通过学习领会十八大精神,更加明确国家在未来发展中对生态文明建设的重视程度,对建设美丽中国的迫切需求和坚定决心。教育是立国之本,人才是强国之路,生态文明建设必须依靠各种专业人才。我感到中国未来对园林人才提出了新的更高的要求,教书育人是我们的神圣使命,只有与时俱进,将人才培养与时代需求结合起来,为国家发展培养更多合格的人才,才可能更好的服务社会,为实现全面建设小康社会的伟大目标贡献一份应有的力量。学习十八大精神,结合自己的工作,主要有以下几方面的思考。
一、培育园林生态文化
园林生态文明的内涵主要包括资源节约、循环发展、绿色文化、生物过多样性等多方面。我们的专业办学历史还比较年轻,还需要加强专业文化的积累和培育,通过专业教育、社团活动、专业讲座等各种途径围绕培育园林生态文化,明确专业目标,培养专业兴趣,夯实专业基础,提高专业技能,有助于提高专业人才综合素质和文化品位。
二、完善园林应用型人才培养系统
十八大提出建设美丽中国的蓝图,而美丽中国的建设需要一大批从事园林植物生产栽培、园林设计、园林施工、园林项目管理、园林植物养护等方面的应用型人才,应用型人才的培养规律是:实践出真知,实践出技能,实践出水平,实践出人才。在人才培养模式中只有高度重视学生实践环节,才可能更好的培养应用型人才。在这方面我们已经做了一些有益的工作,今后仍需继续努力,创造更多有利条件,积聚更多的力量投入到园林应用型人才的培养中去。
三、增强办学自主权,积极进行教学研究和探索
在园林系教学系统已经基本成熟的情况下,为进一步推进人才培养质量提高,必须要有更新的举措、更加灵活的机制、更加高效的管理,教学研究必须要结合教学改革进行,在改革中探索发展的道路,需要有一定的办学自主权,需要宽松的政策支持。鼓励大胆
的探索,不断的研究总结,只有这样,人才培养的质量才有保证,教书育人的工作才能够与时俱进。
发展是硬道理,人才培养需要创新体制,需要改革,更需要开放,需要借助外来力量为人才培养服务。我们希望教师能够带领学生走出去,在专业前沿锻炼成长,在与企事业单位合作中谋求共同发展,在实践中培养更多合格的应用型人才。
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