20xx年闻集中学师德师风学习计划

为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据阜阳市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校20xx年度师德建设计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：

通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱， “师德师风监督电话(3151122)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

2、搞好动员，加强教职工学习。“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论;政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。

3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，教师要争创“教师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育服务品牌”。适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”大讨论和演讲比赛，举行全校教师宣誓仪式，听取优秀教师事迹报告团巡回报告等活动

 

第二篇：东南里小学师德师风及业务学习计划

东南里小学师德师风及业务学习计划

为了抓好教师培训，提高教师素质，按照学区的实际安排，抓好开学前一周的校级培训，现对培训做出如下安排：

1 培训计划

（一）师得师风培训

20xx年10月16日：

上午：学校召开全体教师会议，传达15日学区召开的会议精神。 下午：组织讨论学习文件精神，明确培训的目的及要求： 。

1、认真学习，深刻领会；

2、记有学习笔记，写1500—2000字；

3、写一篇心得体会。

4、检查笔记。

20xx年10月23日:

上午集中学习，下午组织讨论写笔记或心得体会。

主要学习《中小学教师职业道德规范》，文教体育局关于师德师风整顿的有关文件，结合“五讲五比”，检查自己在工作中是否有责任感、事业心，在过去的工作中你到底付出了多少？要求每个教师对照自身存在的问题，提出今后改进的措施。

（二）业务能力的培训

10月23日，学习新课标，通过学习，使每位教师明确小学阶段课程的目标、任务、要求。

11月7日，远程教育资源的使用培训，通过培训，使全体教

师掌握卫星接收系统的操作方法，能播放光盘，能够制作简单的课件。

（三）检查学习笔记，学习结束后，学习笔记和心得体会一并交学校。

漳县武阳镇东南里小学

20xx年10月16日

培 训 总 结

根据上级的精神和形势发展的需要，我校全体教师进行了为期三天的师德师风学习和三天的业务能力培训。学校组织教师认真学习了《教师职业道德规范》和上级下发的《八条禁令、三条处罚措施》等法律法规和条文，通过学习，使教师的思想觉悟有了很大的提高，现将这几天的工作总结如下：

一、明确目的要求

二月十八日，学校召开了全体教师会议，认真传达了学区会议精神，分析了当前的形式，明确了教师职业道德在新形势下的挑战和要求，强调只有学习，教师的素质才能提高，才能适应形势的发展、国家的需要。提出了对教师在师德师风及业务学习中的要求。

二、齐心协力，全面检查学校情况

首先，学校组织教师对学校的卫生、安全等进行了一次性的清理和排查。教师责任到人，各负其责，对学校内外进行了全面的环境清理，并对校内各种设施及校外周边环境进行了彻底的安全检查，真实体现出了每个教师对学校的负责，对学生的负责，感受到了自己作为教师的责任感。

三、认真学习，成效显著

教师在对各种法律法规的学习中，态度端正，讨论激烈，很多教师在学习中能够根据法律条文，提出对当前教育形式的看法，解剖自己，感受到了自己的责任和在职业道德中应有的行为规范，深刻领会其法规中的精神，认真记笔记，并且每学完一部法律法规，都写出了自己的学习心得。通过检查，每个教师都能谈出自己的看法，笔记字数都在六千字左右，并且每人都写有一份学习心得体会。通过学习新课标，使每位教师明确小学阶段课程的目标、任务、要求。通过远程教育资源的使用培训，使全体教师基本掌握了卫星接收系统的操作方法，能播放光盘，能够制作简单的课件。学习效果

确实显著。

四、通过学习，提高了教师素质

通过这次师德师风及业务能力的培训学习，使每个教师深刻的认识到了自己思想的陈旧和在工作中的盲目性，感受到了自己作为一名人民教师的责任，明确了自己的职业就是对学生的负责，对社会的负责，学生要健康的发展，师德师风是教育中的关键，这是每个教师在学习中的心理宗旨，也是每个教师在今后工作中的体现。

漳县武阳镇孙家峡小学

20xx年2月23日

培 训 总 结

漳县武阳东南里小学 20xx年10月16日

师德师风及业务学习计划

漳县武阳镇东南里小学

20xx年10月16日