通过参与磨课活动，深深体会到磨课的意义。 磨课，就是某个教师在大家协助下，把某教学内容当作一项研究课题，运用多种科研方法，反复深入地学习，研究实践，深刻的理解和运用文本知识。在磨课活动中，人人参与，相互协助，解决课堂教学中实实在在的问题，并注重经验的总结和理论的提升。我们在磨课活动中我们不但要挖掘课堂的亮点，促进教师开课的信心和热情，还要拓展思路，诱发智慧，促进反思。大家满腔热忱地投入到磨课活动中来，更好地促进了教师专业的发展。

磨课对教研组的老师来讲，每一个人都受益匪浅。最大的收获就是我们教研组全体成员共同研究如何上好一堂课，与上课老师一起探讨课堂教学方法，积极寻求解决问题的方法，大到教学结构框架的设计，小到教师的言谈举止，都是集体的智慧的结晶。在磨课的过程中，我感受着集体合作的快乐，欣赏着在不断思维碰撞中所产生智慧的火花，收获着点点滴滴的进步。这次的磨课活动虽然结束了，但我们新的教学工作才刚刚开始，在以后的磨课工作中我会不断历练自己，在磨课中收获进步，在磨课中体验成长。

袁贞---参与磨课反思

我非常有幸能参加这一次的远程研修，不知不觉中这一阶段的研修活动接近尾声了。但这次研修过程在心中留下了深刻的印象。大家第一次有机会坐到一起，坦诚相待，相互评议，相互学习，相互交换意见、心得、体会。在讨论交流中大家的见解相互摩擦，思想相互碰撞，一方面挖掘课堂的亮点，另一方面亮出听课教师的观点和招数，促使上课的老师开拓思路，提升教学水平。我们全组成员始终热情高涨，认真探讨，积极学习，认真聆听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取精华。我从中也学到了很多好的教学技能，对以往的教学进行了认真的反思，能更全面的思考教学，平时教学中的许多问得到了解决。进一步明确了新目标的理念，对英语教学课堂的教学目标更加明确了。

 

第二篇：我的磨课总结与反思

我的磨课总结与反思

远程研修培训即将结束，回顾这阶段的研修学习情况，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。这样的学习对我来说，也许付出的是忙碌，但收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我今后工作的资本。并且这样一种学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我提供了无限广阔的交流空间，我在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行交流、研讨。作为一名教师我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！远程研修即将结束，然而心中却有着一种依依不舍的感觉，愿这样的学习机会能带给我更多的福音。