2天的党培学习结束了，这次党培的学习使我受益非浅，收获不小，我认真的学习了党的基本理论知识，端正了入党的态度，明确了入党的动机，真正的了解和认识了中国共 产 党，同时也让我深刻体会到中国共 产 党是多么优秀的一个政党，更加让我明白了中国共 产 党的宗旨全心全意为人民服务我深度含义。作为一名大学生，能坐在大学宽敞的教室里上党课，我自豪，我骄傲，我更懂得这个机会来之不易，所以我十分珍惜课堂上的每一分每一秒，因为它将成为我生命中的永恒的记忆。

通过这次党课的学习讨论，我意识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习、认识只是停留在表面上。经过这次党课学习，经过一系列的讨论交流，我对党组织有了更深刻的认识。 对大学生入党的条件以及如何争取做一名合格的党员也进行了深入的交流，这些都让我受益匪浅。让我更加坚定了我加入党组织的决心。我认为正确的思想是指导行动的前提。我们只有端正我们的思想，才能更好的加入中国共 产 党全心全意为人民服务、更好的发扬党的先锋模范作用来报效我们的祖国人民。全心全意为人民服务，对于每一位共 产 党员来说，它不仅仅只是一个口号，它更需要每一位共 产 党员的实际行动，这是一种艰巨的任务。

作为一名入党积极分子，我们只有树立正确的入党动机，才能持有为人民服务的动力，因而我们要刻苦学习马克思主义理论，自觉地贯彻执行党的思想路线，在日常工作学习和生活中，要更加严格地按照党的标准来要求自己，端正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养并树立起甘愿吃亏不怕吃苦的人生价值观。当自己在工作学习生活中遇到困难和挫折时，我也不会动摇自己的信念，始终朝着党的目标前进。当然，我会在实践过程中不断用自身的体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。

通过在党校的学习，我也意识到了入党条件之多、要求之高。成为一名合格的党员，需要很多考察程序，标准也是非常高的。我发现自己身上有许多缺点和不足。所以，接下来，我要努力，首先端正自己的入党动机，增强对共产主义的信仰。要明白，入党不是为了自己的某种利益与好处，而是为了更好地服务群众。其次，还要加强对理论知识的学习，全面、深入、详细地了解共 产 党，增强理论联系实际的能力，在实践中发挥党员的先锋模范作用，以党和人民利益为重，从小事做起。其次还要提高自己各方面的学习能力，通过学习文化知识以及自己的专业知识来不断提高自己综合素质。我作为一名入党积极分子，我将不断加强学习自己的专业知识，充分合理的利用学习时间，提高自己的学习效率，在此同时，我也要用自己的实际行动来带动班级同学不断地学习进步。就如在党课学习的老师所讲的：作为一名党员发展对象，你们要用你们的实际行动来影响你们身边的每一个人，在日常学习生活中要起到带头作用，以一个党员的标准来严格要求自己的一言一行，时刻铭记党员的义务。

党校的学习虽然结束了，但是我们对党的学习和认识并没有结束。我们在以后的路途中应自觉学习，积极向党组织靠拢不断提升自己，创造条件，早日成为合格的党员。

这次党校学习，我从政治、生活、学习各方面都学到了很多，这将在我以后的生活中受益良久。现在我更加明白每一位合格被批准入党的同志在党旗面前庄严宣誓 “我志愿加入中国共 产 党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党.”的时候，该是多么光荣多么骄傲与自豪。因此，我要在实践中不断锻炼自己，严格按照党员标准要求自己，接受党组织的考察教育，以实际行动争取早日成为一名共 产 党员。我更懂得了要成为一个真正优秀的共 产 党员，需要走很长的艰辛路程，需要终生的磨练和不懈的奋斗。这种磨练就是党性修养的锻炼，就是在改造客观世界的同时改造主观世界，坚定不移地为建设中国特色的社会主义艰

苦创业、无私奉献，为自己所追求的共产主义事业终身奋斗。“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”，只有经历了磨练，才能算真正的共产主义。 坚定理想，不断进取。我们要始终不渝的坚持我们的共产主义理想，也要积极进取，不断取得每一个阶段的胜利。

 

第二篇：国培培训心得

国培培训心得

织金四中 吴晓

转眼两个月的时间过去了，国培这位老师不仅给予了我们知识，而且为我们搭建了自主学习的平台，让我们有自主交流和合作学习的空间，让我有机会再次来充实和完善自己。培训中教育专家们精彩的专题讲座，给我指引了学科教学的方向和目标，以及学员围绕专题进行的各种活动、学习等，当有不明白的问题时，可以在班级沙龙或QQ群里和其他学员进行交流、探讨，在和其他学员进行沟通中，让我知道了很多东西，受到了很多启发，对我的教学起到推动作用。还有很多一线教师的课堂实录，无不使我心中充满无言的感激。

本次培训给了我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学教师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的学习气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习，正如学员们所说“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。

在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的我是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，一名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”应当时常常问问自己。

作为数学老师的我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐健康成长。当然要做到这些是必须上好每一节数学课，而备好每一节数学课是前提。一是：备学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。在深入了解学生的基础上，依据课程标准的要求和照顾大多数的原则，确定教学的起点和难点，同时考虑相应的教学措施。例如，根据学生的程度不同，备课时设计适当的问题提问适当的学生，要使每个学生都能感到教师对自己的关怀和自己在学习上的进步。二是：备课程、备情境、备设计：首先要吃透课标，才能抓住教学目标，抓准教材训练点，抓准情感目标的渗透点，才能根据目标对教材进行处理，加工、设计，才能把课教得有效，才能把课讲实、讲活。目标不清楚，搞课改，只能花里胡销，结果远离根本；目标清楚，万变才会不离其宗。教学设计像盖房，不仅要架起房梁，而且还要进行精致的装修。对于每个教学环节的巧妙设计，就是对于教学设计的精装修。老师每一句话该怎样说，都要有精心的推敲，这样才能让我们的课堂充满艺术性。教师也要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。在抓住数学的本质进行教学的同时，还要注重数学

思维方法的渗透，设计的每一个环节都要使学生真正体验到学习数学的快乐，让孩子们乐学、爱学数学。真正体现学生学习的主动性。

作为教师的我们不论在生活上，还是在学习上，也要给予学生必要的关心和帮助。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。” 因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。 热爱学生，是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现。但是“爱”要一视同仁，不能分贫贱富贵，不能分成绩的好与差。当学生有了问题时要及时处理，处理的方法要得当，还要注意和学生沟通，这样学生就会信任你，喜欢你。但是对学生的要求也要非常严格，不能放过任何一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础，平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教，不容忽视。

以上这些都是我在国培学习中的反思，国培教育，给教师开辟了自我反思的驿站，国培教育，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户，汇集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。 作为年轻教师的我对于这次培训给我的清泉，我要让它细水长流。

它不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，给我补了元气，焕发出无限生机。使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业中大放光彩！