毛概社会实践心得体会

关于“大学生的生活现状”的调查实践终于在我们毛概实践小组5个成员的努力下结束了。虽然是在学校里的调查，但是却让我们都难以忘怀，能够在这样的一支队中，我感到非常的开心。

此次调研，我们更进一步的走进了同学中进行面对面的加深交流，不仅深入了解了同学们的心声，更加强了我们团队的协作能力和表达交流能力。 对于大学生的生活现状，我有如下一些感想：

一、迷茫状态下的学生，往往刚进校不久正在大一或大二年级。对于部分不是很主动的学生，这一状态一直会持续到高年级甚至毕业。由于长期的应试教育，学生往往被来自教育系统、父母、社会、传统观念及当下思潮给自己带来的期望而获得一种思维方式。那就是：我必须做什么？我必须做什么才能找到一份好的工作？我必须做什么才能在社会中有一席之地？我必须做什么才能考上好的大学？我必须做什么才能比别人更优秀？由于这样的心态，学生会被来自不同方面的期望要求做不同的事情，并且与自己的本性、爱好发生冲突。比如父母费了很多心血才换来自己读大学的机会，所以自己必须以非常优异的专业学习成绩才能回报父母。同时，自己可能对目前所学专业没有兴趣，找不到热情，但也不知道自己对什么专业有兴趣。

二、在经历过一段摸索期之后，在面临着人生一些重要选择的关头，比如进入毕业年级的时候，学生往往会给自己的摸索期下一个结论。我决定要考研、找工作还是出国读研。不论这个结论是否能够让自己心服口服，但大部分情况下，迫于现实的紧迫，学生必须给自己的未来做出一个判断，否则会贻误战机从而在竞争

中失去机会。但客观来说，学生在选择毕业出路的时候，信息大部分是不对称的。多数情况下迫于竞争的压力，学生会朝着既定目标的工作去努力准备实习、面试等等，因为这些努力都是必要的，而不会有时间再进一步了解这个既定目标或者思维定势是否适合自己。

同时提出我个人的一点建议：在新经济时代学生应当具备掌握成熟技术的能力，，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

这次的调研不仅让我了解了身边同学的的想法，同样也让我感受到了团队的力量，提高了团结协作的能力以及与人相处的能力。这一路走来，我收获很多第

一、团队意识 第二、沟通交流 第三、细节 。

对于我来说,活动是下次的成功的道路,没有活动就没有机会,在活动中可以会有许多的机会,而这机会也是自己日后成功道路的石子。这次调研活动很成功，

我们也从中获益良多。

 

第二篇：毛概社会实践调查活动报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课

实 践 教 学 内 容

一、社会调查（1.5学分）

1、教学目的

引导学生走向社会，参与实践，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时开阔学生的视野，增强其社会责任感和适应社会的能力，使之从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，为将来步入社会奠定基础。

2、时间安排

第四学期结束后的暑假期间。

3、指导教师

本门课程任课教师。

4、社会调查的主题

第一，对社会主义市场经济的认识。可以调查市场经济体系的金融市场、房地产市场、技术信息市场、劳动力市场、零售商业市场等，了解非公有制经济发展的意义，还可以调查合资、外资、民营企业、乡镇企业、个体企业发展等。

第二，对社会主义政治文明的认识。可围绕改革开放形势下农村党的组织建设和思想建设、城镇社区基层党员教育管理、人大代表的选举、基层干部选举等展开调查。

第三，对社会主义先进文化的认识。可围绕社区文化建设特点、趋势；乡村健康文化的发展和意义；城市高雅艺术享受；西方文化的接纳与扬弃；饮食文化；婚嫁等社会习俗中传统文化与现代文化的交融等进行调查。

第四，对构建社会主义和谐社会的认识。可从城乡差距、地区差距、不同收入群体的差距等方面展开调查。

第五，对科学发展观的认识。可围绕环境问题、城市和乡村的社会保障、社会主义新农村建设、下岗人员的再就业、大学生就业和创业等进行调查。

5、实施过程

（1）学生在理论教学的过程中要认真阅读任课教师提供的书目，并且要做好读书笔记。

（2）学生要根据以上社会调查的题目和范围进行选题，填写社会调查方案。

（3）学生利用假期，按照规定内容有选择地开展社会调查活动。

（4）在假期要查阅与调查内容相关的资料，为社会调查做充分准备。

（5）学生要详细记载社会调查的过程，注意收集所见所闻的资料，保留到基层单位社会调查的佐证材料。

（6）学生要撰写社会调查报告。

6、具体要求

（1）调查方案要求细致、完整，操作性强（该项成绩占社会调查成绩的20%）。

（2）调查报告要求观点正确，论据充分，内容真实，有一定的实际价值，语句通顺，文字流畅（严禁抄袭）。字数在5000字左右（该项成绩占调查成绩的80%）。

（3）要求学生提交调查的全过程记录(附有基层单位的签署意见)以及见闻资料，要求真实，具体，无弄虚作假的情况。

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学 社会调查方案

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社会调查报告

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二、实地参观（0.5学分）

1、教学目的

通过此项活动，使大学生充分体会改革开放带来的巨大成就，激发爱国主义情感，增强自身的责任感和使命感，自觉地投入到学习和生活中去。

2、参观时间

课余时间或假期。

3、参观内容

（1）哈尔滨市及家乡所在地爱国主义教育示范基地。

（2）反映改革开放成果的相关展览。

（3）庆祝中华人民共和国建国六十周年辉煌成就展。

4、实施过程

（1）学生要事先查阅相关资料，对所要参观的地点的历史，做好前期的准备。

(2)学生在参观过程中要注意收集相关资料，做好记录。

5、具体要求

（1）学生要认真填写实地参观报告，结合实地参观情况，依据理论教学中关于改革开放理论，撰写体会文章，观点正确，论据充分。字数要求在1000字。该项内容占实地参观成绩的80%。

（2）学生要提供所参观地点的图片资料，包括要求资料中能体现出学生参加的佐证信息。该项内容占实地参观成绩的20%。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学

实地参观报告

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1、教学目的

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通过此项活动，有针对性地引导学生自觉的参与校园中和社会的各种志愿者服务活动、积极承担社会兼职，帮助学生进一步树立起社会责任感，提高适应社会的能力，在帮助他人的过程中实现自我价值，获得快乐体验。

2、时间安排

课余时间。

3、实施过程

（1）学生要查阅相关资料，确定自己所要从事的志愿者服务或社会兼职的方式，形成详细的方案，（内容包括志愿服务（或社会兼职）的形式、志愿服务（兼职）的过程、预期的目的或收获等）。

（2）学生在从事志愿者服务或社会兼职过程中要注意收集相关资料，可通过图片、录像等方式记载活动的过程，注意保存录像、照片等声像资料。

（3）填写志愿者服务登记表。

4、具体要求

1、学生要认真填写志愿者服务登记表，详细记载自己的志愿者服务或社会兼职的过程，表中要体现接受服务的相关人员的佐证材料，要求内容真实，具体，无弄虚作假的现象。此项内容占成绩的80% 。

2、学生要提供相关的声像资料，材料中能够反映出本人在这个过程中的参与。此项内容占成绩的20%。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学

志愿者服务登记表

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四、行业调查（0.5学分）

1、教学目的

通过此项活动，引导学生有针对性的开展本专业的行业调查，使学生了解行业发展趋势和职业环境，掌握本专业毕业生的就业趋势以及用人需求等问题，帮助学生能够更好的应对日趋严重的就业问题，从而明确自己在大学期间的努力方向，为将来能够更顺利地实现择业、就业奠定基础。

2、时间安排

课余时间。

3、实施过程

（1）学生要查阅相关资料，完成行业调查方案。

（2）学生在调查过程中要注意收集资料，作为调查的理论基础。

（3）学生要根据自己的调查结果，撰写调查报告。

4、具体要求

（1）学生要根据自己所调查的内容，撰写一份行业调查报告。要求内容真实，观点正确，论据充分，语言流畅，有一定的价值，无虚假成份，字数在1500字左右。此项内容占该项活动的70%。

（2）学生要如实填写行业调查方案，能够清晰显示学生调查的全过程。如采取问卷形式，要将问卷一起交上。此项内容占该项活动的30%。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学

行业调查方案

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调查报告

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