读后感 亲子共读

我有一天爱上阅读，妈妈和我正津津有味的共读一本书，我们一起讨论故事的内容，一起体味书中的喜怒哀乐。读书实在是一种享受，一种幸福，一种快乐，书中让我学到了很多知识，我一定要多看看书。

见闻一

炎炎夏日，天好热啊，我这次回老家，在田地里看到一大片西瓜，瓜藤爬满了一地，藤上有几朵西瓜花，有的刚结果，有的刚成熟，西瓜大小各不同，躺在地上像一个个圆球，非常壮观，这就是农民的劳动成果，我点点头，我们一定要珍惜果实啊，哎，在老家给我上了一堂西瓜的来源。

见闻二

旅游太高兴了，我们一家要去千岛湖去玩了，到了千岛湖，我们先去玩漂流，到了那里，太多的人呀，我们排了很上时间，终于到我们了，漂流实在是太刺激了，太过瘾了，我不断的尖叫，衣服全部都湿了，我们飘呀飘，终于到终点了，天也黑了我们才高兴的回去了。

见闻三

哇，见到了大海，看见高高的轮船，我们一家上了船，船里面很漂亮，在船上看大海，看不到边，海中间有几座小岛，岛上住着人，不一会啊，游轮到了景点，我们下了船，看了很多景点，我买了水枪，还不停的打水仗，实在是太好玩了，不知不觉，我们回去的时间到了，妈妈拍了很多的照片留念，我不依不舍的回到游轮上回家了

 

第二篇：亲子共读有感

亲子共读有感

二年级四班 宋晨歌家长：陈晓燕

近几年，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。一直觉得自己不是一个称职的母亲，一直以工作忙为借口，很少和孩子一起阅读，一起感受亲情，也没有意识到父母陪读对孩子意味着什么，通过假期和孩子一起阅读，我感受到了，其实，亲子阅读是一个非常重要的因素。父母是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开父母的引导与帮助，要培养孩子对读书的兴趣，做父母的只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。寒假收到老师布置的亲子阅读征文以来，我有幸走近孩子喜欢的书籍，读着这些儿童书籍，我感慨万千，同时让我重新享受儿童般的快乐。今后，我们还将在亲子阅读上做到如下几点：

一是固定读书时间。我们想把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，温馨的灯光下，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。 二是选择好读书姿势。采取在舒适的床上或沙发上，与孩子偎依在一起，用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。

四是做好导读准备。对阅读内容，要提前进行预习，熟悉图书内容，注意编排，碰到生僻不易懂的词可以换一个孩子比较能理解的词，让孩子更加轻松地接受，还可以加上肢体动作，增加读书的趣味性。

五是注意阅读的互动性。在阅读过程中，如果孩子提出问题，就说明他听进去了，要停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简单的问题，启发他们主动思考，引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料。

“行万里路，读万卷书。”读书是和智者对话，读书是心灵的旅行。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书

为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。我相信亲子阅读一定会成为我们一家人良好的习惯，成为我们家庭生活中必不缺少的一部分!