广州市高一英语名著、名篇读后感评审结果

一等奖：（19人）

杨雨晨（增城市郑中钧中学）、樊泳意（增城市郑中钧中学）、陈倩婷（增城市中新中学）、陈镜新（增城中学）、何海明（78中）、吴星韵（6中）、利俐（6中）、叶子彤（5中）、谭颖沂（南武）、周于敬（仲元中学）、何滢（仲元中学）、袁婉仪（仲元中学）、李嘉欣（番禺中学）、罗梓欣（南村中学）、翁燕珊（南村中学）、郑玮欣（祈福英语实验学校）、麦志杰（86中）、刘中琪（113中）、陈思静（7中）

二等奖：（38人）

叶柳清（新塘中学）、吴雪莹（中新中学）、卜文雯（增城华侨中学）、赖碧霞（增城华侨中学）、林曼娜（增城中学）、陈嘉健（78中）、黄家韵（95中）、张力尹（南武）、林碧军（5中）、何敏杰（玉岩中学）、尚馨芬（番禺中学）、黄燕萍（东涌鱼窝头中学）、黎向业（大岗中学）、吴梓珊（南村中学）、陈玲（47中）、李洁玲（86中）、曾雯茜（广铁一中）、谈晓琳（27中）、卢坚宜（21中）、梁子峰（21中）、张弘慧（3中）、郑嘉颖（7中）、周嘉裕（13中）、赖嘉祈（华侨中学）、梁敏怡（华侨中学）、李凯欣（广大附中）、朱一艺（秀全中学）、毕静华（花都2中）、陈师莹（协和高中）、张记红（从化中学）、何淑怡（从化五中）、颜颖仪（广州培英）、林丽萍（广州培英）、杨倩影（广州培英）、黄匡熹（广州培英）、谭敏健（广雅中学）、陈嘉平（广雅中学）、莫颖茵（广雅中学）

三等奖：（85人）

陈伟杰(65中)、钟楚敏(65中)、冯梓霖（71中）、叶嘉茹（71中）、刘凤璋（白云中学）、骆欣颖（白云中学）、郑志威（白云中学）、杨燕琪（80中）、陈宝欣（80中）、陈欣榆（新塘中学）、朱志成（荔城中学）、王冬茹（增城市高级中学）、陈天蓓（41中）、潘卓艺（41中）、徐文潇（95中）、黄东婷（42中）、陈其美（42中）、周思彤（中大附中）、吴婉珊（97中）、郭秀明（97中）、简叶秋（76中）、欧惠玲（海珠中学）、陈晓旋（海珠中学）、劳钜能（石基三中）、张文雅（（石基三中）、卢懿灵（番禺中学）、冯宁康（东涌鱼窝头中学）、范柏高（东涌中学）、洪睿（东涌中学）、冯振宏（大岗中学）、郭紫欣（南村中学）、陈嘉欣（南村中学）、陈宝仪（石楼中学）、叶祖慧（祈福英语实验学校）、李灵恩（祈福英语实验学校）、许峻男（祈福英语实验学校）、陶菁（祈福英语实验学校）、吕怡然（华师附中）、林居正（华师附中）、方洋洋（华美实验）、樊允晴（华美实验）、黄丽娟（113中）、欧隽滢（113中）、黎传琛（75中）、杨美焕（75中）、林怡苑（天河中学）、刘丹媚（天河中学）、郑亭亭（东圃中学）、梁淑尧（东圃中学）、梁秋阳（47中）、梁文惠（禹山中学）、陈穗燕（86中）、岑咏珊（87中）、曾倩仪（84中）、梁柳坤（84中）、暴峰（石化中学）、苏嘉颖（石化中学）、何嘉仪（113中）、李陈坦（广铁一中）、向嘉宝（27中）、卓家奇（3中）、彭莉雅（13中）、陈晓青（17中）、雷柠菲（16中）、吴舒岑（16中）、江嘉怡（培正中学）、宁子舜（培正中学）、余诗

卉（广大附中）、黄卉菁（秀全中学）、李君君（新华中学）、王会琴（花都2中）、黎嘉晖（花都实验中学）、陈丽君（花都实验中学）、江梓豪（花东中学）、陈雪莹（广州西关外国语学校）、刘芷妍（广州西关外国语学校）、张洁玲（协和高中）、陈静仪（汾水中学）、伍婉雅（汾水中学）、邓雅静（从化五中）、温雅君（从化六中）、杨丽娇（从化六中）、梁嘉然（西关培英）、罗茵婷（广东实验中学）、侯玥（广雅中学）

 

第二篇：名著读后感一

名著读后感一

我品《爱的教育》

六（二 ）魏依然

放下<<爱的教育>>,我不禁感慨万千.这部充满爱的著作把我深深打动了.感恩,大度,善良,慈悲为怀这些美好的品质,此刻竟全部汇集在了这本书中,净化着我心中的狂妄,涤荡着我灵魂中的浮躁.

<<爱的教育>>塑造了一个个貌似渺小,但却很不平凡的人物:老铁匠,卖菜妇女,卡隆,斯代第等等,都给我留下了深刻的印象，也从他们身上学到了很多------

《爱的教育》教会了我感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有对我好，爱我的人。就像书中所说：“他们是启发你心灵，培养你智慧的人，他们在你的一生中，差不多与你的父亲一样重要。”这他们，指的就是所有给予我帮助的人哪！他们给了我很多很多，我又有什么权利不去真诚的感恩，真诚的去说一声谢谢？难道他们帮助我是应该的？虽然我的感恩也许还抵不上他们帮住我的十万分之一，但我拥有一颗感恩的心，那就是最好的。

《爱的教育》还教会了我敢作敢当，在做错事时敢于承担后果。就像卡罗，他在用雪球砸伤老人眼睛后，勇敢地站了出来，非但没有受到惩罚，还博得了大家的赞赏。犯了错误，还逃之夭夭，躲避惩罚，是懦夫的表现；而犯了错误，勇敢的站出来，则是勇敢者的表现。更重要的是，只有承认了错误，你才可以真诚的面对自己的一颗心。

《爱的教育》让我学会了见义勇为，在别人危难时伸上援助之手。洛被地就在一个孩子快被急速而来的车子撞到时，冲上去救了那孩子，自己却被车轮压伤。这是需要怎样的一种勇气！所有的思考都在车子开来的那一刻，洛被地可能根本没多想，就跑了上去。他也不知道自己为什么要这样做，可他的确这样做了。这样的崇高精神，怎能不让我动容？

《爱的教育》还教会了我要互相团结，互相尊重……而这一切的一切，都离不开一个爱字啊！孔子曾说：“仁者爱人”，一个人，哪怕他有再大的智慧，再多的学识，独独没有爱，又怎能是一位仁者？

最近，中国发生了举世闻名的大地震，许多人都在这场灾难中丧生。为了表达我的悲痛之情，我积极捐款，前前后后捐了２３０元，还一直打听怎样可以当汶川志愿者，为国家出力。这正是因为我心中装满了爱，还有对丧身者的同情，对国家的热爱啊！如果意大利地震了，我相信，卡罗，洛贝蒂也会这样做的。

我喜欢读《爱的教育》，《爱的教育》也值得我细细品读。我相信，《爱的教育》还会带给我更多。

名著读后感二

读《爱的教育》有感

淮师附小六（2）班 李诗雨

说起爱，大概每一个人都能够侃侃而谈了吧，伟大的母爱，无私的父爱，单纯的友爱，这些爱都是人世间最美好的东西。

小时候，我总是认为“爱”是自私的，是不可侵犯的，每当我看见妈妈对她幼儿园的小朋友特别好的时候，我的心里就会跟着“吃醋”，甚至会问妈妈:“你是爱他还是爱我？”一类的怪问题。

可有谁知，我渐渐长大了，读完了一本叫《爱的教育》的名著，我知道了，其实爱，也可以与人分享。

“5.12”汶川大地震，牵动了多少人的心，中国人一瞬间凝聚成了一块钢板，从地震发生的那一刻开始，所有的中国人空前的团结起来。上到政府，下到普通群众，都自发行动起来 。人民解放军更是展现出惊人的一致和速度，近乎疯狂的救人。胡主席和温总理更是不顾个人安危，深入抗震救灾的最前沿，为灾区人民分忧解难，为部队官兵加油打气，而所有的中国人更是掀起了募捐的风暴，上到大的企业家，各类明星，下到普通的农民，下岗工人，无不慷慨解囊，踊跃奉献。这难道不是无私的大爱吗？

可以说，是《爱的教育》给了我人生的启迪，它让我懂得了如何去关爱别人。教会了我要热爱祖国，热爱学习，热爱劳动，尊敬长辈，体贴父母，同情弱小，乐于助人，善解人意等等一些人类美好的精神。

每当在路上看见了一个可怜的乞丐者，我就想起了书中那个有爱心的孩子安妮娜。每当看见一个高年级同学在欺负一个小朋友，我就想起了仗义的卡罗纳。每当我犯错误不敢承认的时候，我就想起了知错就改的卡罗菲。

……

总之，这是一本充满爱的宝库，因为它给了我人生的启迪，教会了我什么是善与恶。

名著读后感三

《钢铁是怎样炼成》的读后感

六2 杜一诺

火红的钢铁呵，在重锤的打击下火花四溅，千锤百炼才铸就坚强之躯；坚强的人们啊，让生活的重锤反复磨练你，跌倒了爬起，才是真正的强者！

放下《钢铁是怎样炼成的》，放下这本有如千斤重的书，保尔的形象在我脑海中浮现：一个由“正义”、“英勇”、“顽强”所组成的高大男子凛然地注视着前方，他的目光里有一种慑人心魄的力量。而那年少的保尔最令我难忘……少年时代的保尔热情奔放、敢爱敢恨，骨子里萌动着青春的力量。他不满庸俗的神父空洞无味的讲课，被赶出学校，在洗刷间工作，饱受煎熬与折磨。在那里，年幼的他第一次接触到黑暗的社会底层，大手大脚的堂倌、孤苦伶仃的女工都给他留下了深深的印象。

一个月朗风清的夜晚，女工佛罗霞又受到中尉的蹂躏，远处传来她痛苦的呻吟，断断续续、细细密密地传进他的耳朵，他震怒了，正义之火在心中燃烧，他狠命攥住拳头，恨自己为什么没有强壮的身躯可以痛斥这些恶人，在他小小的心里，腾起一股力量，通过血液向四周蔓延……还记得他说的话吗：“这儿是什么……是坟墓，所有的人都是流氓无赖……我要出去，在马路上扫雪也好。”多么出自肺腑的语言！此时的保尔，已有了常人没有的勇气，他的心灵，像一只振翅欲飞的小鸟，迫不及待地想要冲向广阔的天空，崭新的生活，多么令人敬佩！

那夜,他失眠了，他想了很多很多，他想的是什么呢？我不知道。但我知道，这次经历一定给了保尔很大的触动，奠定了他未来的基础。

……

时光流逝，保尔渐渐长大了，而这时的俄国发生了翻天覆地的变化：沙皇被推翻了，“十月革命”轰轰烈烈地进行着，与朱赫来的相遇让他与革命结下了不解之缘，这个和蔼可亲的革命家似乎很喜欢这个小弟弟，教他英国拳法，给他讲游击队的故事。他们匆匆分离。那天，他无聊地走在路上，却无意中看见朱赫来被匪兵抓住，用枪压着走。几乎没有一丝顾虑，他疯了一般扑上去。

我一直忘不了这一扑，十几岁的孩子，面对着凶残的匪兵与锋利的刺刀，还有一触即发的子弹，腿都会发软，早会避而远之，更别说扑击他。而保尔，这个坚强勇敢的孩子，面对这一切，义无反顾地冲了上去，与敌人搏斗，只为救回这位萍水相逢的人。那一刻，他的心里想的是什么呢？是扑？还是救人？我也不知道。但我知道，他的心，已不光是冲动与激情，而充溢着一种伟大的救人情怀，高尚的情怀。这是常人所做不到的，而他可以，保尔〃柯察金可以！

不仅是这些，少年保尔，还有着顽皮的一面，快乐的一面，深情的一面……都给了我太多太多的思考与感悟。

火红的钢铁呵，在重锤的打击下火花四溅，千锤百炼才铸就坚强之躯；坚强的人们啊，让生活的重锤反复磨练你，跌倒了爬起，才是真正的强者！强者，从少年就表现出不凡的气质，钢铁般的品质，让我们永远记住保尔〃柯察金，记住《钢铁是怎样炼成的》，让它在未来的路上，激励我们不断前进！