《综合实践活动》学习心得体会

李子坪小学 俸柳株

自填写本次到上海培训表格的那天起，我脑海中就一直疑惑：“综合实践活动”到底是啥玩意儿？听了历时十多天专家们的讲座后，我才恍然大悟。

综合实践活动是一种探究活动，它不以书本和教室空间为主，不以系统知识获得为目的，不以教师讲授为主，不以笔头和书面作业为主。它可以是一门课程，也可以穿插于各门课程，它具有综合性、整体性、实践性、自主性、开放性和创新性的特点。这门课程充分发挥了学生思维的扩散，增强了其动手操作能力，让学生在活动中学习他感兴趣的知识。

好多专家教授除了给我们讲关于“综合实践活动”的理论外，还举了许多相关“综合实践活动”的例子。我记得上海市普陀区教育学院的陈镇虎教授举了个例子，他说有一个专家，到我国的好多学校，问了一个问题：“树上有七只鸟，打掉一只，还剩几只？”学生的回答基本一致:还剩六只！可当他到了美国，用同样的问题问了小学生，可他们的回答竟是五花八门：“老师，其中的鸟有没有怀孕的？”“这个事发生在哪个州？如果在加尼福尼亚州，那是不可能的，因为那里是不允许打鸟的。”……从这么个简单的小例子中不难看出，我国的现行教育是何等的可悲！

它扼杀了孩子的想象力，控制了孩子的思维。

在本次培训中，蔡云亚老师还让我们当了回学生，让我们进行小组活动（制作本组的组报）。在活动中，组员们好似回到了孩童时代，在小组长的组织带领下，激烈地讨论，认真地操作，无疑就是一群勤学好问、活泼可爱的孩子。活动结束后，我陷入了沉思：一个简单的动手操作活动都能让成人乐此不疲，更何况是孩子呢？可想而知，活动对于孩子开发智力、增长动手技能是何等的重要。

在我的班上，我也设了九个合作小组，也经常做一些小组合作活动，用比赛的形式得到小奖品，并展示在墙上的班级文化建设中。在此之前，我还挺自豪，觉得自己达到了使学生团结合作、动手操作的目的，可现在想想，其活动形式、内容等方面真是太微不足道了。

综合实践活动是探究的活动，开展此项活动，并不是老师先安排好、设想好活动探究的结果让学生根据老师的思路去探究，而是在活动之前，老师规定一个主题，让学生提出他们感兴趣的、想研究的问题，然后分组去探究，它的结果不是统一的，也不一定有标准答案的。

总之，这次到上海培训“综合实践活动”这门课程，我有太多的收获，让我更深入地了解了综合实践活动在教学中是何等的重要，同时，我也感到了我肩上的重任，必须把这门新型的课程带到我的学校推广和普及，还学生一个活动的权利。

“国培计划”——云南省农村骨干教师培训项目（2010）小学综合实践活动科目培训

心

得

体

会

江东乡李子平小学

俸柳株

20xx年11月20日

 

第二篇：20xx国培计划中学英语心得体会

"国培计划”真是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得：

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。

《英语课程标准》要求教师引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能,促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的整体发展,对培养适应未来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

二、我觉得教师应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

三、国培活动让我增强了投身英语教学的兴趣和信心。

通过学习探讨，我对英语教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在英语教学中不断进步。 "刀不磨要生锈，人不学要落后"，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习,把英语教学当作自己毕生的追求，思索英语教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。