小学美术听课心得体会

最近听了吕老师执教的《色彩的装饰》一课，从内容和形式上都很新颖，能够抓住小学生的基本心理。从吕老师备课、准备教具来看，都进行了精心的安排与设计；从教学过程来看，通过多样灵活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参与活动，思路清晰，形式新颖，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。本节课的亮点主要有以下几点：

首先，能够抓住美术学科的特点大量的观看图片导入，在课的一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里，为整堂课的集中进行提供了一个前提保障。

其次，在新授部分，为了使学生明确色彩知识通过色相环讲解复习旧知学会运用色彩知识美化生活，运用色彩知识画一幅好看的画，用了对比讲授法与演示法，而且让学生亲自动手涂一涂，一步一步，层层递进，从强烈对比色，到柔和对比色的配合，最后到可以利用少量其他颜色共同构成一幅画，使学生的思路渐渐清晰。

再次，丰富有效的教具，使每个学生都能参与进来，并且极大的展示了教师的基本功。在教具的使用上，不但能够在课前做足了准备，为学生准备了详细的范例，而且能够在课堂上灵活应用，随机应变，为学生进行当场演示，使每个学生都能从视觉与过程上有所收获。

由于美术课有着不同的活动形式和评价标准，每个美术老师对美术教育的认识是不同的，因此，我在赏评这节课的时候，认为本节课也相应的存在一点遗憾，教师应该选择一至两幅学生的作品来进行指导性评价，一则可以使学生了解绘画的方向，二则更接近学生的绘画水平，使他们更容易找到基点。然后，在学生进行合作的初始阶段，教师为了营造一定的氛围，选择了用音乐进行辅助，这是一个很好的途径，但是音乐是否应该选择稍微舒缓一点的，尽量不要使用会使学生听后过于兴奋的音乐，否则容易导致整个课堂纪律混乱。最后，在评价作品的时候，应该选择丰富并且符合学生自身特点的语言进行评价，在评价的时候不宜过于笼统，应该使学生自评与互评相结合，让学生在评价的过程中发现问题，并努力寻找到解决的办法。

总之，吕老师的这课让我感受到另外一种美术教学的新颖形式，给了我很多的启示与自我反省的机会，对我改善今后的教学将是一个很大的推动。

 

第二篇：听课心得体11

听课心得体会

双桥镇中心学校朱明宗

本学期参加了学校开展的高效课堂培训交流活动，我听了高滩小学周代英的一节示范课，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。这节课，周老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，采用多种手段调动陌生学生的思维，激发学生学习的积极性，使得课堂气氛活跃，学生学得轻松愉快更让我佩服不已。这节课的精彩体现在以下几方面：

第一, 备课的精心和设计的新颖，给了我很大的震撼。 在听课中时常看到老师们独特的设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。老师讲的是二年级上册《识字七》。识字教学本来是很枯燥的，但周老师却能充分利用多媒体课件和自制教具、学具，调动学生学习的积极性、主动性。把课堂驾驭的活儿有度学生学得轻松愉快。

第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用是这堂课的突出特点。

老师巧妙地引出一个又一个图片、卡片、课件资料，让学生自由学习，自由谈谈自己的理解、体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 让学生展示！给足了时间和机会，让学生体会表现成功的快乐。

第三, 注重反复朗读。

好文章是用来读的, 老师把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文本的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四，就是老师所特有的魅力：教师的语言。

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。周老师做到了。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价都是那么到位、得体。老师对学生的鼓励、表扬和多样肯定帮助学生享受到了成功的喜悦，树立深入学习和表现的信心。另外，周老师还采用了学生的自评和互评，让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，使学生在课堂上不断认识自我、发展自我。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“嗯！这一遍你说清楚了，我就听明白了”“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。我今后就要在课堂上多用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生。

总之，这次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的

教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力。