新教师园本培训

----心得体会

慈溪市早期教育中心 严潘亮

时光飞逝，一眨眼，在实幼这个大家庭里面已经生活了近两年的时间了。还记得2年前第一个暑假，怀着激动的心情，在这个炎热的季节里，我很幸运地成为实幼教师队伍中的一员，开始了人生的新征程，这是人生中的第一次转变，面对这一切我充满了好奇与渴望。

刚到实幼这个大家庭，对这里的工作和生活环境还不是非常的熟悉。但是很幸运的是我身边有很多老教师在帮助我。然而幼儿园为了使我们这批刚刚踏上幼教之路的新老师尽快的适应幼教工作，做了很多事情，在今年特地为我们安排了两天的新教师园本培训，这次培训虽然时间短，但是培训内容十分丰富，有师德师风、教学工作规范、教学常规、教学经验等等多方面的学习，简单地说就是对教育指导纲要、规章制度、职业道德这几方面进行培训。经验型教师精湛的语言能力，让我感受颇深，受益匪浅，就通过这两天的培训，谈谈我的心得： 首先，纲要学习使我对幼教工作有了清楚的认识。

第一天的培训，陈芳园长就详细地为我们讲述了幼儿园教育的理念和教学幼儿园未来的走向。紧接着吴蓉老师向我们分享了她的心路历程，这让我了解到作为在实幼工作仅2年的我还有很多东西需要向老教师学习。

其次，规章制度、职业道德（正班、副班）的学习为我即将面临的工作提供了许多帮助。

在第一天培训要结束的时候，让我印象深刻的是陈芳园长所说的几句话：五个会、一个精神---会说、会笑、会做、会听、会看以及团队精神；多读书、多思考、多积累、多交流。

第二天是幼儿园的保育工作的培训，在这个培训中了解到幼儿园保育工作是幼儿在园的全部生活。我们首先要做好幼儿来园、晨间活动的安排，例如：开窗通风、晨间检查、传染病检查、个人卫生检查；其次要做好午餐管理的准备，例如：组织餐前活动、组织幼儿正确洗手、均匀分发饭菜等；第三要做好午睡管理的工作以及准备，例如：引导幼儿大小便后睡觉、有序折叠衣物，孩子午睡中经常巡视给孩子盖被子、照顾尿床的孩子等，起床时要准备好孩子的衣服、管好窗户、教孩子穿衣服的方法；第四要做好入厕管理工作，提醒幼儿大小便、入厕后

提醒幼儿整理好内衣裤；第五要做好喝水管理工作，引导、督促幼儿多喝水；第六户外活动的准备工作，例如：物品的准备工作、幼儿擦汗不、放衣服夫人箩筐、提醒幼儿借好小便等；第七离远活动的准备，例如：帮助引导幼儿整理好衣物、整理办公桌、提醒幼儿入厕、提醒幼儿喝水等相应工作。

在这一天还对年轻教师如何开展好家长工作进行讲解和培训，原来要做好家长工作还有这么多的要求和技巧。

第一， 了解家长是开展家长工作的前提

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4. 知识型家长 溺爱型家长 难缠型家长 放任不管型家长

第二， 开展好家长工作的利益以及我们必须做到的事情

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2. 有利于顺利的开展班级工作 有利于维护幼儿园良好的形象

我们需要做到：

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4. 仔细观察 踏实工作 频繁交流 耐心工作

第三， 做好家长沟通的原则

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3. 人格平等、互相尊重 引导为主、真诚交流 相互支持、和谐共育

第四， 了解年轻教师最常出现的误区以及误区产生的原因

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4. 委屈 放任 不知 回避

误区产生的原因：

1.年轻教师的被动

2.情感障碍和矛盾越来越大

第五， 年轻教师与家长沟通的技巧

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4. 坦然面对、观察反思 找出优势、击破要点 日常投资、储备感情 良好的精神面貌（得体言谈举止、热情服务态度、负责工作作风） 经过这两天的培训，让我丰富了很多的知识和经验，让我受益匪浅。

 

第二篇：幼儿园教师职务培训心得体会

20xx年幼儿园教师职务培训心得体会

通过整整一个月的培训，可以说在这一个多月的时间里既紧张而又充实的。在没有学习之前，我曾有过这样的不满——好端端的一个假期就要被这培训剥夺去了，还有什么愉快的假期可言呢？可是在学习后我却发现自己收获还挺多的，培训让我懂得了很多教学理论、教师职业道德以及教师师德修养提升等各方面的知识。以下我就谈谈我学习的一些心得体会。

一、“师德教育”的学习，让我认识到职业道德对教师成长的重要性。在“师德教育”这一章里，我们学习了“教师职业道德的新认识”、“教师职业道德修养的提升”、“教师的幸福感”、“师德的魅力”以及“师德案例中的五个微课程”。

在学习“教师职业道德的新认识”时，从视频中看见教师队伍里存在着这样祸害学生的老师——做错题就得罚撞墙。看到这我心里就像是万根针插在心上一样难受，天底下就有这样对待学生的老师吗？这样的人怎么可以称为老师呢？通过喻老师的讲解，让我明确了当前教师职业道德方面存在的问题，对这一问题不容小觑，它将影响着我们教师自身的形象。这就要求我们老师必须具备良好的职业道德，做一个值得让人尊重的老师。

“教师职业道德修养的提升”这一部分的内容也是喻老师给我们讲解的，通过学习让我明确了教师应提高自身的道

德素养，在这喻老师给我们提供了一些有指导性的意见，我觉得非常值得我们作为前行的一个指路灯。

通过学习“教师的幸福感”，使我进一步认识到作为老师是何等的幸福，这份幸福是其它职业都不可能得到的，这就是教师职业与其它职业的区别吧。韦筱青教授从生动、真实的案例中让步我们从教师的身体、心理、教师与学生、家长、同事的关系、教师与家人的关系和教师教育事业五大方面阐述了教师幸福感，身为老师的我感到无比的自豪与满足，这就是幸福的源泉吧。韦老师的指导方法让我为今后的生活和工作指明了方向。

学习“师德的魅力”后，我深刻认识到了师德发展过程中存在的问题，以及让我知道了作为教师自身应具备哪些道德，在生活中应如何树立良好的道德模范，只有具备了高尚的师德才是为人师的魅力所在。

二、通过学习“教师发展”的内容，我深刻认识到了要适应教学工作必须不断认真学习教育理论，积极适应新的教育观念。

本部分内容包括“教师生涯规划与发展策略”、“适合中小学生教师的科研方法与模式”、“教师教研能力的提升策略”、“教师自我管理”以及“有效教研的微型课程”。其中“教师生涯的规划与发展策略”，让我明白了只有强化专业技能和提高教育教学水平，这是教师实现自我价值的需要。

学习后我给自己制定了以后教书生涯中的规划，使自己能朝着目标迈进。

“适合中小学教师的科研方法与模式”和“教师教研能力的提升策略”这两节的内容，让我明白了作为一线的教师，除了要努力做好教育教学工作之外，更要积极开展教研活动，不断提升自己的教育科研能力。

三、学习“学生管理”的内容，使我认识了幼儿的性格以及各年龄阶段的特点。这一部分的内容对我在幼儿园的教学可以说是一个“特大”的帮助，让我进一步了解儿童的心理，针对这一年龄特点，应采取什么样的教学方法，给我指明了一条路，我想沿着这条路走下去，自己的教学之路会越走越宽。

四、通过学习“学科教学”的内容，本课程包括各学科的教学，其中有“语言学科”、“社会学科”、“科学学科”、“音乐学科”、“美术学科”。针对每一学科的特点，都以真实的教学案例呈现给我们，使我在教学中明白结合学科特点应采取什么样的教学方法，我觉得这些案例非常值得我学习的，这些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在学科中遇到问题，我曾烦恼不知如何解决的问题，通过学习之后，我都一一在学习中得到了解决。总之在这次培训中我是受益匪浅，希望还有更多的学习机会。

以上就是我个人的一些心得，本人在学习中还停留在一

些表面问题上，不够深入地进行问题的探讨，希望在以后的学习中进一步加强这方面的能力。请老师们给予指导！谢谢！