观看林进儒师兄参赛的师范技能课视频

下午上课老师和我们分享了获得广东英语师范技能赛桂冠得主林进儒师兄——参赛现场视频。在观看这短短的十二分钟的课堂展示，我觉得以下三点值得借鉴。

（1）教学目标新颖明确

师兄教的是初二学生，内容是广州版的牛津英语课本的一课，话题是与龙有关的动物。但是，在比赛中，假设的场景是学生刚刚接触这节课和书本的内容，师兄就针对这一点设计教学，教学生学习课本内容，立足课本教学生学会记笔记这个实际应用技巧，使知识内容和学习技巧结合起来。这样，学生不仅仅从课本学到原有和原设定的知识（包括对龙有关的单词，听力内容和说），还能切实学到其他与自己考试和其他科目有相关联的技巧。师兄立足于课本又高于课本。他设定的教学目标独特又给他有较大的灵活性。不过有了清晰的教学目标还不足矣进行整个教学活动，引导学生理解文本的文化背景和价值取向，处理信息，还需要进行铺垫，一步一步自然地把学生带进学习场景中，营造轻松愉快的学习氛围。

（2）铺垫有条不紊

为了让学生更好地理解文章内容，传统的老师会带学生读单词后听课文以解决做听力可能出现的障碍，不过往往忽视学生的兴趣或对文本背景知识的介绍，这样的引入就是在做无用功。师兄和多数的参赛者就有觉悟，从学习者的角度出发，在学生描述老师所给的图片时，老师补充说明，简洁介绍文本的文化背景，增加学生的学习兴趣，降低学习难度，又不会使课程冗长。接下来师兄还引入几在文本出现的关键单词的图片，配上英文单词，有步骤地引导学生进入情境，激发学生的学习兴趣和探索热情。在让学生正式学习技巧前，师兄先让学生听一遍原文，并组织学生进行讨论，把课堂教给学生但又没有自由放任或者直接“很不负责任地”给答案。学生在讨论之后大概对文本重点有初步的理解。在这个过程中，师兄扮演好指导者的角色。怎样指导学生呢？与学生互动是很重要的环节。

（3）互动自然流畅

当学生刚接触一门课时，他们的学习兴趣还保持在较高水平，过一段时间便会疲惫

感到无趣。和学生互动能帮助学生集中注意力跟上课堂的节奏，同时，学生又可以感受到老师“身教言传”的体贴。这样也是从学生的心理出发，老师要做到公正公平，对学生予以适当的合理关注，促使师生关系融洽，保证教学的顺利进行。

 

第二篇：英语教师专业发展计划

小学英语教师个人专业发展规划

自20xx年7月毕业以后，我一直奋战在一线的英语教学，自己已从那个懵懂的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为刚参加工作的年轻教师，我在学校领导及其他老教师的关心帮助下，在紧张而又充实的工作环境及状态下，顺利完成了学校的各项工作，并取得了一些进步。通过本次的远程研修，受益匪浅，为此我制定了今后两年的个人专业发展规划。

一、自我分析

（一）自身优势分析

1、爱岗敬业、诚实肯干、为人师表，在工作中积极探索，勇于创新。

2、热爱学生，关注学生的个体发展，受到学生、家长的好评。

3、与书为友，定期阅读《小学英语教学法》、《中小学英语教学与研究》等刊物，不断充实自己。

（二）自身弱势分析：

不经常走出去听课学习，教学方法不新。

二、个人专业发展规划

（一）指导思想：

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等相关法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，成为一名合格的小学英语教师！

（二）个人发展目标：

1、遵纪守法，遵守学校的规章制度，继续保持严谨的工作态度，工作兢兢业业。

2、加强自己的专业知识，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。

3、坚持与书为友，定期阅读《小学英语教学法》、《中小学英语教学与研究》等刊物，并做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感及反思，积极将新方法新理论运用到教学实践中去。

（三）具体内容：

1、作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师，把自己的知识奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们，让他们健康快乐地成长。

2、充分发挥自己的特长来吸引学生，培养和激发学生学习兴趣，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。不断地丰富自己的教学方式方法，学习优秀教师的方式方法，弥补自身的不足，以达到最好的教育教学效果，做一个有思想的新形势下的教师。

3、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

4、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。

5、提高英语口语水平，书写规范字，达到一定的语言表达能力，能熟练使用现代化教学技术手段辅助教学，并不耻下问，多向高水平的同行请教、学习，

努力成为教学骨干。

6、培养学生自主管理能力，逐步使自己所教班级形成“团结、向上、踏实、奋进”的良好班风；不断更新教学方式、增强自己的教育教学能力，努力发展自我，超越自我，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，形成清新自然，轻松活泼的教学风格。

7、不断培养自己多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

8、精心备好、上好每一节课，并在课后积极反思，扬优弃缺；积极参加省市区各类教学基本功技能大赛及课堂教学大赛，不断完善自身的教育教学素养，提高教育教学水平。

在今后的教育教学工作中，我会努力学习，使自己在各方面再上一个台阶，成为一名优秀的小学英语教师！