主题班会：我身边的好人好事

一、活动目的：

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比

8、活动结束

五、活动过程

（一）、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队

（二）、主持人宣布活动开始，

甲：三月赶走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，却上心头；

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。【道德讲堂之学习身边好人主题班会教案】道德讲堂之学习身边好人主题班会教案。

乙：是谁创造了这么美的春天？

合：是雷锋，是我们身边的少年队员

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（四）、请听雷锋的故事

??

（五）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事??

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论

甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分； ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

（八）、合唱《爱的奉献》

乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如八月的火热。请听合唱《爱的奉献》。

（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

（十）、退旗、敬礼 主持人宣布活动结束。

 

第二篇：好人好事简报

小小岗亭送温暖

助人为乐是中华民族的传统美德，也是一个人高尚品质和崇高社会责任感的具体体现。我中队治超员李景、李鹏用自己助人为乐的的实际行动展现了我中队员工高尚的个人品质和精神面貌，给中队树立了良好的社会形象。

20xx年9月16日晚20：30左右，省城太原下着瓢泼大雨。小店治超点当班人员李景、李鹏发现一名小男孩浑身湿透，独自一人站在雨中，瑟瑟发抖，到处张望。两名治超员没有多想，赶紧将小男孩叫进岗亭，询问情况并准备了食物跟热水。

经过询问，该小男孩名叫马鹏飞，16岁，榆社人。于20xx年9月15日上午独自坐火车来到太原给朋友过生日，不慎迷路，已经在太原流浪一天。随后，我中队两名员工通过电话联系上了小孩的哥哥，鹿如亮。最终，小男孩的哥哥于22：10分到岗亭将小孩接走。小男孩的哥哥当时很激动了，连连道谢：“真是太感谢了！！”

在恶劣的天气中，李景、李鹏两位同志用实际行动为和谐社会做了最好的注解和诠释。是值得大家学习的好榜样！

路政三中队 二〇一一年九月二十二日

小男孩马鹏飞

小男孩马鹏飞及其哥哥鹿如亮

路政三中队

二〇一一年九月二十二日