关于大奇山水质调查个人心得

金融丙班邬嘉伟学号1490810304

社会实践调查就此告一段落，关于对大奇山水质调查，尽管我们有很多时间，但由于路途遥远，交通不便，地理不熟等原因，实地考察的次数很少，在发放问卷调查与采访的过程中也遇到了许多的困难，不过经历了这一次社会实践，我真的受益颇深，不但对水质这一专业术语有了很深层次的了解，还懂得了如何与他人交流沟通，懂得了团队合作的重要性，在整理调查问卷的过程中，想起之前的辛苦，感觉还是蛮值得的，也有些成就感。

我在听到要社会实践的时候，多少有些吃惊，毕竟我们学校处于大山之中，在前不着村后不着店而且交通不便的情况下社会实践调查能顺利的展开吗，调查主题又该怎么确立呢？我们在组建团队之后便开始上网搜索桐庐的各种地理人文环境，最后确立了“大奇山水质调查”这一调查主题。水质所属现代词，指的是水体的物理（如色度、浊度、臭味等）、化学（无机物和有机物的含量）和生物（细菌、微生物、浮游生物、底栖生物）的特性及其组成的状况。水是人类赖以生存和发展的物资基础。充足的、安全卫生的供水用于沐浴、洗衣、清洗餐具、环境清扫，可以提高个人卫生和生活环境质量，减少疾病传播。此次我们此次实践活动就大奇山山泉参观。调查居民对大奇山水质等的了解情况。在发放调查问卷的同时我们分为五队将不同地点的大奇山山泉水取水样做测量，检测了水各项水质标准，同时也与全国各地区以及国外用水标准进行对比，得出一系列的结论。

调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们考虑了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关资料，虽然在最后的整理时有很大的成就感，可是在实地调查的时候却是大不相同。周末，我们带着准备好的问卷来到大奇山脚，开始时当地的人都应有事不愿接受我们的问卷调查，可是在我们说明来意并且再三请求下他们还是接受了我们的问卷。

在这次的小组活动中，我懂得了想要与人更好的交流沟通，我们首先需要摆正自己的位置，就如这次发放调查问卷，我们应该在被调查的人的面前表现出一个大学生调查者的形象。其次我们应该自信面带微笑，我们应有自己的想法与作风，就算有人否定我们的调查，我们也应还以微笑不轻易放弃。再者我们应该善于询问与聆听，询问不仅可以表达自己的意思还能出交流者的想法，就像我们一开始没有好好表明自己的来意导致调查的不顺利，而聆听却比询问更为重要，一个好的聆听者往往更受人们的喜爱，在聆听调查者的对我们调查问题以及我们这次活动的看法后更利于拉近我们之间的关系，使调查更为顺利。

最后，我想说的是我们作为大学生，与高中生最大的区别就是我们已然是半个社会人，我们应该跟了解如何与他人沟通，我们在大学学习的同时要学以致用，就像这次关于水质的调查，我们在了解了水质后，在生活中也能更好的分辨身边水质的好与坏。相信以后会有更多的社会实践，能让我们更多地接触社会了解社会，拓展知识面，为将来踏入社会做好充足的准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰。

 

第二篇：毛概社会实践调查心得

社会实践调查心得

此次我们组进行的社会实践调查是------------大学生责任感。

应该说此次调查反映出的问题让我颇有感触。

首先让我反思的是，不能以自己的角度，观念看问题。在我们小组设计问题时，其中有一题为“是否会在公共场合吐痰，抽烟”当时，我个人认为这个题出出来是没有什么意思的。在我眼里，观念里，大学生会那样做的几乎是不会有的。但是，在统计数据时，却与我想的截然不同。选择“经常”的有几个，但“偶尔”的数目确实满惊人的。在我自己反思的同时，也体会到了大学生的不足之处还是有很多的。

其次我也体会到作为一个团队的凝聚力。大家及时做好分工，无论是在做调查，还是在做统计时，都是高效进行，保质保量。大家团结在一起，相互交流讨论，使这次的社会实践调查做的很顺利。

与此同时，也在某种程度上提高了我各方面能力。在做事时，把事情的各个方面要素都考虑进去。在组织时，更加有经验。同时在语言表达，判断决策上都有很大帮助。

都说“一分耕耘，一分收获。”此次在我们整个团队的共同付出下，得到的何止是一分收获！