中小学教师职业道德规范(09年版) 中小学教师职业道德规范(09年版)【School teachers occupational ethics standard (09 year version) ；Teachers Professional Ethics (2009 version)】。

《中小学教师职业道德规范(09年版)》是《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》的正式版，全文如下： 中小学教师职业道德规范(09年版)

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产 党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

幼儿教师职业道德规范

一、师德篇：

1、热爱幼儿，尊重幼儿。

关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

2、为人师表，堪为人师。

模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

3、尊重家长，廉洁从教。

主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

4、团结协作，豁达大度。

谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

二、敬业篇：

1、爱岗敬业、依法执教。

热爱幼教事业，热爱学校，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、严谨治学、积极创新。

树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知

识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践。

树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

4、终身学习，求善求真。

按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

三、礼仪篇：

1、仪表得体，举止端庄。

上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。

2、说话有礼，行动文明。

使用礼貌用语，语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼教部的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。

3、学会微笑，以礼待人。

学校内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候；遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本部教职工应有的姿态。

4、校内校外，注重修养。

参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。禁止以散漫的仪容仪表及语言等，参加各种会议活动和接待来校客人，自觉维护学校公众形象。

 

第二篇：嘉定区安亭幼儿园教师职业道德规范

嘉定区安亭幼儿园教师职业道德规范

一、 热爱幼儿园教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持保教结合的原则，遵守幼教规律，面向全体幼儿实施全面的教育，促进幼儿身心健康和谐的发展。

二、 热爱幼儿，尊重幼儿，坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不体罚，建立亲密、民主、平等的师生关系。

三、

四、

五、

六、

为人师表，行为文明，仪表端正，举止大方。 勤奋好学，埋头苦干，积极进取，勇于创新。 礼貌待人，团结协作，热情服务，甘于奉献。 履行岗位职责，严守劳动纪律，遵守社会公德。

园规

嘉定区安亭幼儿园

一、 全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻幼儿园教育纲要，保教结合，努力提高教育质量，促进幼儿体、智、德、美全面发展。树立全心全意为幼儿服务的思想，教养好幼儿，使家长无后顾之忧。

二、 积极参加政治、业务学习，做到不迟到，不早退。

三、 全园教工必须加强组织性、纪律性，顾全大局，服从分配。正确处理公与私、全局与局部、集体与个人的关系，努力完成本职工作，积极关心园内其他工作。

四、 全园教工必须严格要求自己，以身作则，为人师表。不说不做有损于幼儿园形象的事情，做到语言文明、举止端庄、态度和蔼、说话低声，按规定日统一着装，衣着干净整洁，发型大方，不过分化妆，踏进园内长发扎起，不留披肩发，不留长指甲，不染指甲，不穿高跟鞋，上班佩戴首饰不得超过两件，戒指和耳环不得佩戴。

五、 树立"一切为了孩子"的观点。对待幼儿做到关心、耐心、细心。尊重孩子人格，不偏爱、不戏弄，严禁体罚和变相体罚。注意安全，防止事故发生，使孩子身心健康活泼地成长。如发生事故，必须及时上报不隐瞒并写好事故报告。

六、 对待家长主动热情，与家长建立良好关系，不利用教师职权谋取私利。

七、 爱护公物，物归原处，认真做好《离园前一分钟检查》。损坏、浪费、遗失公物酌情赔偿，不侵占集体财物。

八、 上班不迟到、不早退，不得请人代敲卡或随意在卡上注释。

九、公休、调休必须先完成自己的工作量，在不影响园内工作的正常开展的情况下，一天内口头向年级组长请假，一天以上须以书面形式请假。急事时无法请假，必须在当天请别人代请假，或补办请假手续。如擅自离开单位除领导批评教育外，本人须作检查，并作旷工处理，扣除工资和奖金。放环假、喂奶假须在本月本日内用完不作它用，当与工作发生冲突时，不予补休。

十、 上班前，必须做好一切准备工作，包括教学、工作、生活上的准备。工作时尽心尽职，不随便离开工作岗位，不做私事，不串岗，不闲谈，并做好交接班工作。

十一、 教职工之间团结友爱，要有团队精神，如因不团结并造成恶劣影响，幼儿园拒聘岗位。 十二、 上班时间不长时间接待私人来访，不随意带家属来园。若中午子女来园用餐，必须遵守幼儿园的制度，不影响园内的正常工作。

从安全角度要求：

1、假期中子女若不到入园年龄的不得带到幼儿园内。

2、假期中子女确实是无人照看，并已到入园年龄，必须安排在其他班级。

3、假期中子女确实是无人照看，并是小学低年级的学生，须向园方申请，同意后签下协议书确认后方可进园，损坏公物参照园内赔偿制度执行。

十三、经五届四次教代会立案、提出、讨论、并修改，现对园规中关于教职员工上班迟到处罚的规定作如下规定：

教职员工在一学期中第一次迟到，时间在5分钟以内的，进行口头教育，不做罚款处理；第二次迟到的按园规在奖金中扣除100元。如第一次迟到超过5分钟则按园规在奖金中扣除100元。早晚辅导及行政值班参照上述规定处理。

十四：关于教师2、7、8月上班工作事项：本着幼儿园原则上不放假及教育局精神，安亭幼儿园五届四次教代会通过以下规定：

1、7、8月工作天数安排

园办：不少于15个工作日

中层：不少于10天

职员：不少于11天

教师：不少于7天

以上规定的工作日，不包括全体教师上班日，不核算加班费。

2、2月工作天数安排

园办：不少于11天

中层：不少于6天

职员：不少于5天

教师：不少于3天

以上规定的工作日，不包括全体教师上班日，不核算加班费。

备注：

1、违反以上园规， 每次当即扣除奖金100元（在月考中体现），（在安全及物品上出现问题的具体参照细化办）

2、以上园规已经在五届四次教代会讨论通过。

安幼教师师德歌

嘉定区安亭幼儿园

仪表服饰，端庄大方。

待人接物，热情有礼，

微笑服务，细致周到， 与人相处，团结和谐。 学习探究，积极努力， 教育教学，扎实有效。 日常工作，踏实勤勉， 锐意进取，自主发展。

安幼之歌

——嘉定区安亭幼儿园

每当

夕阳映射天际

朗朗深空

慢慢殆尽白日的喧嚣 潺潺流水、声声丝竹 悄悄在耳边萦绕

疲惫的安幼人结束了一天的工作 亲爱的老师，您——该歇歇了！

唉？

奇怪的老师！

您为何还不将脚步驻留 您为何仍带着疲惫在忙忙碌碌 您为何还在学习、还在工作？ 只因四个字——为了孩子

为了孩子，您舍弃了娱乐时光 为了孩子，您不断的学习充实 为了孩子，您不计得失、无私奉献！

更是为了孩子

摇曳、飘泊的安幼人

不断的追寻

追寻那丝丝的温暖

追寻那无尚的价值！

您用眼睛与他们交流

凝视的双眸敲开通往天堂的路径

您用言语为他们编织

五彩的花环灿烂着他们梦幻的翅膀

您用心灵与他们交融

在爱的道路上铺满希望的红毯

是您

安幼的老师们

是您

挥舞着双手

画出一个个美丽的世界

一篇篇、一段段美丽的人生

是您

闪动着慈爱的眼神

带着一批又一批幼小的心灵

穿越 ??

穿越那浩瀚的宇宙

穿越那世界的时空

一杯清茶喜相逢

多少烦心事

都付笑谈中

这就是安幼人

滔滔长卷，倾诉不尽安幼人奋斗的业绩

辉煌史册，彰显不出安幼人执著的痴迷

可敬的安幼人

我们因您而歌唱！

我们因您而自豪！

凝心聚力 弘扬先进

——嘉定区安亭幼儿园

目录

1、葵花追日 执著不渝 ——安亭幼儿园顾丽霞老师事迹

2、不断进取的表率 ——安亭幼儿园许丽华老师事迹

3、四十年如一日 ——安亭幼儿园徐勤芳老师事迹

4、一个“善变”的人 ——安亭幼儿园徐群芳老师事迹

5、青春在跳跃 ——安亭幼儿园金吉老师事迹

6、她，就是那一片天 （1）（3）（6）（9）11）16） （ （

——安亭幼儿园王文娟老师事迹

7、和风无色 至爱无言 （19）

——安亭幼儿园俞勤青老师事迹

8、平凡的职业平凡的她 （22）

——安亭幼儿园赵敏娟老师事迹

9、在平凡的岗位上闪光 （25）

——安亭幼儿园林巧珍老师事迹

10、阳光下的花朵 （28）

——安亭幼儿园王婷老师先进事迹

11、不懈的追求 （31） ——安亭幼儿园王庆梅老师事迹

卷首语

有这样一支团队，“勤学、善思、实干”

有这样一支团队，“求实、进取、奉献”

有这样一支团队，“活力、积极、向上”

这，就是我们安亭幼儿园凝心聚力的团队，没有豪迈的言语，没有惊人的壮举，有的只

是默默无闻，有的只是无私的付出。全心全意为孩子着想，认认真真做好身边每一件事情。有这样一句话：只有幼儿园的老师，才真正做到了蹲下身和孩子说话。是的，这是幼儿教师师德的诠释，更是教师们爱的浓缩与幻化。然而，爱到底是什么呢？从每位教师的事迹中，我们感受到了爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。而在获得爱和奉献爱的过程中，教师也更懂得了爱。

在安亭幼儿园，这样的老师还有很多，她们用辛勤的汗水全身心地浇灌着祖国的幼苗，

在幼教领域默默地散发着自己的光和热。用慈爱去呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启

幼小的心灵；用希冀去放飞儿时的理想；用挚热的心去托起明天的太阳！

葵花追日 执著不渝

——安亭幼儿园顾丽霞老师事迹

安亭幼儿园 陆艳

虽然夜幕已经降临，可是安亭幼儿园的园长办公室内仍然灯光通明，一个疲惫的身影还不断的忙碌着。她，就是安幼的新园长——顾丽霞老师。用她的一句话说：“我是竞聘走上园长岗位的，不是别人让我做，而是我要做园长，所以我必须对教师、对干部、对幼儿园的可持续发展负责。”

是啊，“负责”，就因为“负责”，这简简单单的两个字，顾园长默默的付出了许多许多。幼儿教师，本身就是奉献和牺牲的代名词，幼儿教师的园长，更是舍小家顾大家的典范。

工作中她率先垂范，身先士卒。深入一线，积极参与教研活动，多次在市区级执教课堂教学研讨任务，为一线教师提供研讨素材，做好教师的引路人。在她身上我们看到的是一名为党的事业而奋斗的忠诚战士，体现的是“百尺竿头，更进一步”的激昂。她，是我们学习的楷模。

“管理”是作为一名园长所必须的一关。

——细致务实地管理，坚定地实施安幼关爱工程，是顾园长管理的新方法。她带领安幼管理团队，积极开展“三关爱”工程。

第一，关爱幼儿。幼儿园的一切工作是以幼儿的和谐发展为目标的。除了原有的关爱项目外，顾丽霞老师着力打造了“安幼小当家”主题活动，让大班幼儿积极参与幼儿园伙管会等活动，从自己的角度发表着自己的见解，参与幼儿园的管理。

第二，关爱教师。首先，成立了安幼教师梯形发展社团（TEDL），让不同教师都有所侧重点，有攻坚的方向。其次，关爱教师身心健康。在迎接市复验活动，很多教师思想负担很重，发现这一问题后，顾丽霞老师通过集体会议的减压和个别访谈的交心，以及配置营养丰富的晚餐等，让教师身心愉悦的投入到活动中。同时，关心教师个人成长空间的拓展。安幼管理领域需要人才的输入，顾丽霞老师大胆细致地推出了安幼项目管理机制，让不同的教师在展现着她们各自的风采，体现着自身的价值，为她们后继发展打下基础。

第三，关爱聘用工。在安幼有着这样一支队伍，占全部教职员工的47%，顾丽霞老师关心聘用工福利待遇，积极为她们提供学习进修的平台。临近年末，她带领班子成员组织了全体聘用工慰问活动，积极创造条件，让聘用工全心融入安幼的大集体中。

此外，作为一名幼儿园的园长，在二期课改实施的今天，也面临着史无前列的挑战。 她，和所有的老师一起，积极投入到幼儿生命教育的研究中。以其扎实地专业素质，为

幼儿园的发展，引领、导航。

人生不是索取的枯井，而是奉献的喷泉，人生的意义在追求中体现，人生的价值在奉献中闪光。

她，如葵花追日一般，执著不渝，永远追随着太阳的方向。

她，孜孜不倦，满腔热忱，奉献着自己的全部师爱。

当她至真至爱的内涵如雨露般不断地向外渗透时，她，一天比一天的“美”，一天比一天的“自信”，一天比一天的“坚定”。

顾丽霞，挖掘了自我也感染了他人，在幼教园地里，她定会更加生机勃发地成长。

不断进取的表率

——安亭幼儿园许丽华老师事迹

“青年”是人生最美妙的时段，是开花的季节，生命的鲜花灿烂地怒放在自由的空气中，阳光、风雨、雾幔都可以成为鲜花的伴侣。作为一名普通的幼儿教师，许老师即无可歌可泣的事迹，也无丰功伟绩，她所拥有的只是一颗火热、坦诚的心，一份执着、踏实的追求。

二期课改的精神向我们教师提出了新的课程理念。许老师积极参与二期课改的教育实践，多次承担了市区级研讨、观摩活动。她重视让幼儿在自己的探索过程中自然的获得相关的知识，她根据儿童的个别差异、内在需要、兴趣和潜在发展的可能性基础上，努力为幼儿“自我发展”创造一个良好的环境。 踏入工作岗位后许老师先后取得了一系列成绩： 20xx年4月 获安亭镇“挑战杯”青年辩论赛“优秀辩手”和“最佳辩手”奖

20xx年9月获嘉定区园丁奖

20xx年1月获嘉定区教育系统第二届骨干教师称号

20xx年6月获嘉定区20xx年幼儿教师教学大比武特等奖

20xx年12月获上海市中小学中青年教师教学评选活动三等奖

20xx年6月获安亭镇“美丽安亭—我的家”主题系列活动“感动情怀”演讲比赛一等奖 20xx年9月 获嘉定区第三届“十佳青年”提名奖

20xx年10月 获嘉定区首届“十佳青年岗位能手”称号

20xx年12月 获上海市青年教师教育教学研究课题成果二等奖

一、以身立教 为人师表

许老师把求实、创新、进取、奉献作为我的奋斗目标，她用自己的实际行动告诉大家：什么是党员、什么是骨干。

每一次碰到困难或集体和个人利益发生冲突时，许老师都会提醒自己“集体的事再小也是大事，个人的事再大也是小事”。双休日，幼儿园里时常有她忙碌的身影，加班加点是家常便饭，工会、团委、党支部每一个活动她都不拉下。“回家作业”更是天天有：前天在检查老师的备课、今天要修改新老师教案、明天还得整理园本课程资料。许多次老师要上公开活动，晚上许老师却失眠了：目标定位妥当吗？细节考虑周到吗？老师心态调整好了吗？好几次半夜忍不住打电话，和开课老师商讨活动环节。她的心中始终装着大家。

二、认真学习 不断进取

二期课改的热浪，让许老师清醒地认识到：作为一名幼儿园教师，不仅要有对教育事业的热爱，对孩子的爱，更需要深厚的知识底蕴和专业技能。近两年她相继参加以下培训：本科学习进修；普陀基金会幼儿园的牵手培训；上海市普教系统名师培训班；嘉定区教育系统第十届后备干部培训班。聆听了市、区多位专家、特级教师和领导的讲座。每一次的学习，都让许老师感受到了分分秒秒都是宝贵的，她的思绪无时无刻不在转动着；每一次的学习，都让她感受到自己的差距，触动着不断去反思改进；每一次的学习，同时也让她感受到“学无止境，教无定法”，只有真正了解孩子，读懂孩子才能找到最有效的方法，每一次的学习，许老师都会和同事们一起回味，在实践中调整自己的教学策略。

三、大胆实践 开拓创新

“当前二期课改的重点是实践”黄琼老师的讲座给了许深深的启发，理论的学习固然重要，但实践操作是检验理论的重要途径，也是将理论内化的重要方法活动。近年来，许老师带领着我园的老师们及方泰、外岗、新翔、桃园等姐妹园老师认真探讨，领会新纲要的内容意图，在立足园本课程的基础上，积极开展主题活动，在选择中思考，在思考中创新，建立有利于幼儿发展的主题课程。如：“家乡的车”、“轻松购物”、“中国功夫”、“快乐中秋”、“安亭游”、“垃圾桶的故事”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。其中“安亭游”参加了市青年教师评优获得三等奖。

在园本课程的实践中，许老师体会到新世纪的教师不能只做个教书匠，还要做个学者，

学习开展科研工作，这不但能提高教育教学水平而且也是提高自身素质和能力的一个途径。于是在实践中，她不断探索，看书籍，翻资料，成立课题小组。在专家的指导、领导的支持下 20xx年12月，市青年教师课题《环境资源在幼儿生命意识启蒙教育中的运用》获得了上海市青年教师教育教学研究课题成果二等奖。

四、尽职尽责 勇挑重担

从教研组、年级主任、业务主管到园长助理、支部委员，一路走来许老师体会最深的是：作为一名管理者要有爱心、信心和责任心。

“爱心”这是一个高尚的字眼，是一种精神力量；她能使我们齐心协力；她能使我们产生巨大的凝聚力；许老师爱着身边的每一位老师，在她心里她们每个人都是一个不可缺少的角色。她努力着，她告诉自己：要尽我所能，踏踏实实地做好每一项工作，努力做好服务和指导工作，让每一位姐妹都能在工作中快乐着，进步着！

“信心”是成功的动力，在业务培训时、在演讲台上、在公开活动中是“信心”给了许老师勇气，让她从容面对。同样她也通过座谈、培训、个别交流等途径，把这份“信心”传递给每一位同事，特别是新教师。

“责任心”是任何一样工作的基石。因为有“责任心”，许老师积极投身于新教师的培训中：调研问题、查找资料、多次在晚上与住校新教师共同学习，寻找实践方法，一年来共开展了16次实践研讨活动，5次公开亮相活动，新教师们在课改理念、实践经验等方面都有了显著提高。今年5月份许老师带领分部36名一线教师积极迎接区督导，在共同努力下我们以100%的优良率通过督导。06年许老师主抓的信息技术获上海市网页评比一等奖。因为有“责任心”，在上级领导的指导下，许老师认真组织，细致落实了多项活动：北部家长志愿队系列活动、北部迎新活动、水墨画展示活动、北部迎六一活动、安亭乡土教材汇编、市名校长参观研讨活动、幼小衔接家长讲座、两次试督导活动、区级综合督导活动、三次导学班来园研讨活动、两次片中心组实践活动、全国环境与教育实践研讨活动等，在一次次活动中她不断积累管理经验，努力提高管理工作的有效性。

人生不是索取的枯井，而是奉献的喷泉，人生的意义在追求中体现，人生的价值在奉献中闪光。许丽华老师挖掘了自我也感染了他人，在幼教园地她生机勃勃地成长着，相信以后一定会硕果累累。

四十年如一日

——安亭幼儿园徐勤芳老师先进事迹

安亭幼儿园 王婷

她，参加工作四十年了，四十年忠于职守；

她，参加工作四十年了，四十年勤勤恳恳；

她，参加工作四十年了，四十年乐于奉献；

她，参加工作四十年了，四十年如一日；

??

她，就是安亭幼儿园的老园长、老法师，老师们都亲切地尊称她为“老徐老师”。

来过安亭幼儿园的人，一定知道“老徐老师”，也一定不会忘了她。四十年里，作为教师也好，作为工会主席也好，作为园长也罢，幼儿园对她来说都是一个字——“家”。她的脚印、她的声音这么多年来，一直出现在幼儿园的角角落落。

作为一名教师，她爱生如子。

每个周一的早上，孩子们都会在校园门口，看见一张灿烂的笑脸，那是老徐老师在迎接他们：宝宝，早上好！有多少孩子在她的眼睛里走进幼儿园又离开幼儿园？幼儿园的大门变新了，幼儿园的楼房添多了，幼儿园在不断地变化着。然而，徐老师的笑容没有变，里面全是孩子。午餐间里，她会耐心地指导孩子吃饭；午睡间里，她会小心地帮孩子盖好被子；幼儿园的路上，她要轻轻地跟孩子说：宝宝，慢点、慢点??

作为一名管理者，她严谨务实。

四十年来，她已经形成了严谨务实的工作作风，从教师实际需要，促进教师发展出发，有始有终，不一味地追求形式，不弄虚作假。我园开展学礼仪活动时候，她召集党政工团成立了安亭幼儿园教师“学礼仪”活动领导小组，并带头具体策划、实施。因为考虑一线教师工作繁忙，她自己收集资料，向教师赠送了两本礼仪知识的书籍《做可爱的上海人》和《教师礼仪》，同时对教师“学礼仪”活动制定了初步的计划。

有了计划也要有人来实施啊，老徐又一次挑起了大梁，拉横幅、出板报、开教师会，为教师提供学习资料，保证教师学习时间。她通通一人承担了起来。

为了将学习礼仪活动更深入人心，老徐老师又策划了一次别开生面的活动， “学中华礼仪 做车城新人”主题活动。整个活动以知识竞赛、时装走秀、情景表演、演讲朗诵、歌舞表演等多种形式开展，全园教师人人参与，整台活动受到了教育局领导、镇教委、镇妇联领导的高度肯定，也将安幼“学礼仪”的活动推向了又一新高。此活动现正参加“上海市百万家

庭学礼仪”优秀活动方案的征集中。

虽然人们常说，节目要在高潮中收场，但是老徐老师并没有就此停止。在随后的日子里，老徐老师又组织教师完成了网上“百万家庭学礼仪”的试题。并以职业女性形象为主题，引导大家撰写论文，并进行演讲讨论。05年11月她又组织全体教师完成了嘉定区“百万家庭学礼仪”竞赛题，并及时将试卷送交主办单位。同时，公布安亭幼儿园教师职业女性形象的具体条例。

每件事情都是有条有理，有计划有实施，从不马虎。

作为一名普通的教育工作者，她谦虚温和。

在四十年来，她获奖无数：

教育局记功，教育局记大功，

教育局抗非典先进个人，

嘉定区普法先进个人，

嘉定区绿化信息采集先进个人，

安亭镇先进党员，

安亭镇妇女工作先进个人??

面对这些荣誉，她淡然、从容。在我写这篇文章前，到她那里采集资料的时候，她给我的答案是：“你应该去写别人，我只是做了我应该做的事情。”从她那祥和的脸上，我明白为什么她能这样执著地坚持在自己的教育岗位上。

作为家庭一员，她关心家庭。单位里面这么忙，你会以为她肯定疏忽了家庭！不是的，事实不是这样的。徐老师说：“工作重要虽然，家庭更不能放手，相反要更加关心。”，徐老师在家，对上，她是公婆的好媳妇，无论自己工作多忙多累，只要回到家，她肯定和二老聊聊天，给二老送上一份水果。“不论工作有多累，我回家的第一件事情就是看望二老”，每天都一样；对下，她是儿女的好母亲，孙女的好外婆。不仅帮助、指导女儿一起养育第三代，跟亲家也是和和睦睦。家里的她也是那么的优秀，是尊老爱幼的典范，构建和谐家庭的典范。

回首自己四十年的教师路，简单一句“老师”的称呼，绽放了徐老师一个又一个的青春。可是数落数落，自己却没有多少可以值得炫耀的东西。看看自己，瞧瞧别人，发现自己既没有多少钱又没有多高的地位，回头望去也没有多少惊天动地的事迹，而自己的青春就这样在平淡中逝去了。后悔吗？不！

20xx年，老徐老师就退休了。“干了四十年的工作，终于可以休息一下，享受天伦之乐

了”也许很多人都这样想，也许您也这样想。可是，老徐老师却不是这样想的：“我会找份工作的，我闲不下来的，有事情做，才能让我开心。”老徐老师说这段话的时候，就像是刚刚走上工作岗位的样子，充满期待，充满热情。

是啊，人生的每个时间点都是一个新的开始。就因为有了这样的信念，她才会四十年如一日，就因为有了这样的信念，她才会一如既往。

一个“善变”的人

——安亭幼儿园徐群芳老师事迹

安亭幼儿园 陆艳

在安幼，有一个“善变”的人，在不同的地方遇上她，她就会有不同的身份：

在校门口，她，是一个“门卫”，正和来园的幼儿打着招呼；

在教室里，她，是一个“老师”，正带着孩子们一起快乐的游戏；

在花房里，她，是一个“花匠”，正和其他工人们一起打理着花草；

在仓库里，她，是一个“清点员”，清点、核实着幼儿园里的物品、资产；

在办公室，她，是一个“领导者”，思索着如何配合一线教师，把后勤工作做得更好； 在食堂里，她，是一个“检查员”，检查、监督着食堂各个细小环节的卫生，保证全园大小的饮食安全；

??

无论是大场面上，还是小角落里，都会有她的身影，她，就是安幼的后勤主管——徐群芳老师。

幼儿园就像她的家一样，她事事关心、处处留意，无论是安全、资产、治保、绿化、孩子教玩具的配置还是食堂的卫生、员工的福利??等等，大大小小、零零总总约有14项工作，全都是徐老师一个人在照顾着、管理着。我们平时常会感叹，当一个人同时做两三件事的时候，就会有分身乏术的感觉，但是徐老师呢，十多件事情压在她的身上，她是怎么处理的？她究竟是一个怎么样的人呢？我们不禁在脑海中打起了问号。

其实徐老师很平凡，简单的说她是一个“认真、可亲、尽职、清廉”的人。

认真——

因为虽然她分管的事情多而杂，但是无论哪一件她都毫不懈怠，始终坚持以认真的态度对待。就拿她处理幼儿园固定资产管理工作而言，她首先将原先的手工帐转为电脑帐，别看这简单的转变，那也先得根据账本对照实际物品一一核对清查，再按各类物品分室登记，做到实物与账本相符，不对的还要追查、盘营，光是这些工作就不是一时半会儿可以解决的了得，更何况后面还有登记、分类、贴标签、签约等等一系列的工作，如果没有认真的态度，那是更本做不好的。

可亲——

因为当她面对同事、面对孩子的时候，她的脸上总是挂满了笑容。当老师遇到了困难或是什么不顺心的时候，她会耐心的安慰、全力的帮助，解决老师的矛盾、抚平心中的症结。就拿开学初我班更换保育员的事情而言，我与一名新老师搭班，但同时也配了一名新保育员，我一下子懵了、觉得手足无措起来，当徐老师知道了这件事情之后，立刻进行了调整，还向我表示歉意：“真是不好意思，这是我工作上的疏忽，我考虑的不周到，当时没有向业务条线了解清楚，还以为你们两个老师都是老教师呢！你已经带了新人，还给你配一个新的保育员，的确是不妥当的，希望现在的调整，能对以前的不妥有些补救。”

尽职——

因为，在迎接一级园复验的时候，一线老师每天都会有许多东西要采购，而徐老师总是不厌其烦的跑东家走西家，为的是能买到更符合老师要求的东西，为的是能尽可能的降低购置成本，给幼儿园省下每一分钱。当有一次，徐老师去超市采购的时候，不小心被车撞了，她没有顾及身体的疼痛，仍然坚持走进超市，完成采购任务。回到单位，同事们劝她马上去医院检查，她只说了一句：“还有很多事情要做呢！等会儿再说吧！”直到下班后，她实在坚持不住了，去医院一检查才发现，原来自己身上有多处摔伤，而且软组织也挫伤了，医生给她开了病假，但是第二天，她的身影依然在单位里忙碌着。

清廉——

因为几乎每周，她都有采购任务，几乎每个销售商都会给她回扣，但是每次她都拒绝了，“既然肯给回扣，不如把卖给我们的东西再便宜点儿吧！”这就是她的回答，一句充满了正直清廉的话。

徐老师简单，但是简单的话语，却说不尽她的工作。

徐老师平凡，但是平凡的语句，却表达不了对她的崇敬。

那就让我们祝福她吧，祝福她依旧简单、祝福她依然平凡！

青春在跳跃

——安亭幼儿园金吉老师事迹

安亭幼儿园 庄萍

“青年”是人生最美妙的阶段，这个阶段是开花的阶段，生命的鲜花灿烂的怒放在自由的空气中，阳光、风雨、雾幔都可以成为鲜花的伴侣。金吉老师沉浸在这样美好的生命中，在她身上流露出青春的朝气、涌动着青春的热情。她正用这份朝气与热情在这片青草地里默默耕耘着，为她的“年青的生命”抹上了绚丽的光环。她，是沉稳的——听不到豪迈的壮语，却常常默默地耕耘着；她，是平凡的——看不到惊世的举措，只是园地里的普通一员。她似蜜蜂，在幼教园地的花丛中不停地采蜜；更似春蚕，无私地奉献着自己的一切。她崇尚平凡、她崇尚简单。简单得无须解释，却又深刻地难以解说。简单不是浅陋，是海洋中午的静谧深邃；简单也不等于平庸，是高原深秋的宽广无垠。简单的她，造就出高尚的人格。

金吉老师19xx年毕业于上海南林师范学校，现进行本科学历进修。在学校时光荣地入了党，在校时曾被评为“上海市三好学生”称号。她是一名普通老师，也是一名组织委员。几年来，她以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了党组织交给的各项任务，为我园党建工作和事业作出了一定的贡献。因工作业绩突出，她曾获得了一定的成绩：

19xx年获嘉定区教育局工会法律知识竞赛二等奖

20xx年获嘉定区教育局行政记功

20xx年获嘉定区教育局行政记功

20xx年园内师德演讲二等奖、二大员的活动掠影文章刊登于“嘉定教育网”

20xx年获得上海市托幼先进个人

在这近十年地幼教生涯中她深深体会到二十一世纪的幼儿教师拥有一份荣耀的同时也应承担着一份责任，在这后浪推前浪的时代大潮中，只有不断创新、不断学习才能立足。

一、奉献互助尽显党员风范

提起党员，人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神；提起教师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员教师，人们会认为他们是教师队伍中的典范，是教

师队伍中的一支生力军。在这双重身份前她时刻高标准地要求自己，尽显党员教师的风范。她勤于学习、自觉锤炼、不断提升从事党务工作的能力。担任组织委员以来，在较短的时间内完成了角色转换。她十分注重理论知识的学习和更新，利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习；刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备了一定的政治、业务素质和政策水平。在保持先进性教育活动中，她认真负责，主动落实，整理归纳，发挥了积极的作用。

当园内教师生病时，她就会主动参与其中献出一份关爱；当园里有教师对外亮相或者研讨，她又会积极配合为老师采购好物品，做好后勤保障；当集体的任务与个人利益发生冲突时，她仍是以集体为重，默默投入到各项活动中。

二、求真务实开拓进取

随着时代的进步和教育改革的不断深入，在实施课改的今天，我们党员教师需有高尚的思想道德素质，渊博的知识，较高的人文素养，勇于创新的意识，丰富多样的教学方法等等，但要做到这些，就要靠不断的学习。作为教师更应不断学习，深入学习，超前学习。她对自己提出了实在做人、实在做事的原则。

1、抓制度、打基础，严格规范和落实党务工作。

她积极参与制订、完善党建工作规章制度，在原有的基础上，进一步加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核，还着手制订了《党员学习制度》、《考核制度》等，健全党员干部谈心谈话制度。她还牵头组织开展各党员的各种竞赛活动，有效地营造了学先进、争先进的浓厚氛围。

2、抓学习、重方法，深化思想政治工作力度。

她十分注重抓党员干部的学习教育，运用多种形式丰富教育手段、提高教育效果，在党组织的领导下，每年参与策划开展5项以上的系列教育活动：如组织开展了重温一次入党宣誓、开展一次伟人故居参观活动、看一部革命影片、读一本好书、邀请区委党校老师上一次党课”等为主要内容的“牢记革命传统、永葆党员先进性”教育的系列活动。今年又结合保持共 产 党员先进性教育活动推出了“组织一次党员送温暖活动、开展一次座谈走访活动等为主要内容的系列活动。我园的先进性教育活动由于领导重视、措施有力、组织严密、载体丰富、成效明显，得到了督导组领导的充分肯定。

3、心系群众、以身作则，做教师的贴心人。

她对自己要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。她严于律已、

廉洁自律、以身作则、处事公正，从不搞特殊化，模范遵守园内的各项规章制度。她关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求，她总是想职工之所想、急职工之所急，热心帮助群众解决实际困难，她十分关心教职工的实际困难和成长进步，努力办实事、办好事，深受群众的信任与好评。

三、勇于探索锐意进取

在每天的晨检中我们经常会看见她面对孩子、面对家长始终做到热情大方、开朗乐观，用微笑接待大家，保持着积极向上的人生态度，在众多教师的心中留下党员教师充满朝气的新形象。

在幼教的发展呈现出日新月异的新气象，出现了许多新的教育理念，卫生保健工作也同样需要以新的理念来指引，所以，金老师在工作中努力做着：

1、加强二大员队伍建设，提高保健质量

整个幼儿园质量的提高，其中的一个重要部分是卫生保健。因为它直接影响幼儿的身心健康，所以“二大员”的队伍建设是刻不容缓的。

首先，她根据要求较独立地策划，在实施过程中及时反思调整，体现了条理性，管理能力日趋成熟。其次，她积极以丰富的活动全面提高二大员的业务水平。例如：保育组长参与管理方式的尝试体验；中级与初级保育员分层考核机制的形成；理论与实践竞赛活动的相结合使得营养员在膳食烹调的技术上有明显完善，每月的幼儿膳食菜谱中的品种达到128种，在多次的研讨亮相活动中得到好评。另外，她积极抓住牵手学习的机会，虚心请教，取长补短。在近阶段里，二大员的操作水平进一步得到完善。她所撰写的关于二大员的活动掠影文章刊登于“嘉定教育网”。

2、注重实践，树立教育新理念

学以致用，对于幼教工作“实践”永远都是主题中心。她积极向营养专家请教，确立了以现代保育的意识来创设保育环境，把幼儿发展需要放在首位，力求体现科学合理的营养膳食结构，营造健康的生活空间，从而进一步提高了保育质量，促进了幼儿的身心发展。

（1） 以课题研究为契机，关注体弱儿童。

她不断汲取新的教育理念在实践中尝试。特别是在“加强特殊儿童，体现生命价值”的总课题中，她主动投入，寻找切入口，从营养角度设立了“体弱儿童的营养膳食的研究”课题。为此，她向专家请教、自己买书籍、寻找理论依据，以调查、座谈、家长预约等多样的形式来开展，形成了我园体弱儿童在营养工作的亮点，也得到了家长的认可。

（2） 以带教为途径，辐射保健经验。

工作能力的成熟之后，她也承担了带教姐妹园保健教师的任务，她认真踏实安排好活动，从而二大员的研讨、资料的分析、实地的检查反馈等方面，让跟班的教师有了全面的了解认识，并使其能实在获得。

实践中她始终认为“一个人的进步不算进步，团体的进步才是真正有价值可持续性的进步”。在工作中，她客观分析现状，和二大员大胆开展各类活动改革、实践和理论学习等活动，在组内形成了一股凝聚力，整体素质得到了进一步的提高。

（3） 尊重家长，全力打造公信教育

美妙的乐曲正是有一个个跳动的音符所组成的。家长就是教育的合作伙伴、就是参与者。在工作中接触最多的就是幼儿的家长，每天家长都是满怀激情、满怀喜悦把幼儿送到教师手里，所以教师的责任是沉重的。在晨检过程中她发现某班级中有特殊幼儿，体质较弱，每天都是定时定量的吃药，她不厌其烦细心照顾好幼儿，家长每每说起时总会流露出内心的激动和谢意。而她却是淡淡的说“那是应该做的、、、、、、”轻轻的一声让我们看见了她内心的激情与火热，不张扬却是那么朴实；体现了她对人生积极而奉献、对生活良知而宽厚的态度，所以她同样也获得了炽热的情、温馨的爱。虽然她平凡的如蜜蜂酿蜜、春蚕吐丝，但我们却要说她仍然是光彩照人的。

年青的她闪烁着青春的热情，飞扬着青春的美丽，尽显着党员的风采，她执着地在钟爱的花园里耕耘着，生命犹如大自然般的平静，眼前的青草散发着沁人心脾的清香，或许这就是她寻找的生命中最美丽的地方。

愿她心灵常新、童真永存，让青春与生命沉入美的体悟与享受中吧??

她，就是那一片天

——安亭幼儿园王文娟老师事迹

安亭幼儿园 陆艳

“但愿你的眼睛，只看得到笑容；

但愿你的每个美梦都能成真。”

这是一句歌词，也是王文娟老师对安亭幼儿园所有老师的祝福，当她饱含着热泪向大家祈福的时候，老师们的眼眶红了；可当她向大家深深的鞠了一个躬之后，再抬起头，我们看

到的又是她笑容灿烂的脸庞。

王文娟——安亭幼儿园里一名普通的教师。

她热爱工作，而且表现出色，是一名优秀的园级骨干；

她热爱孩子，而且活泼奔放，是孩子喜爱的娟娟老师；

她热爱生活，而且开朗自信，是各项活动的积极分子。

她是那么的平凡，可就在今年的一月份，她却经历了人生当中最大的一次不平凡。 就在1月7日的晚上，当所有人都沉浸在辞旧迎新的愉快氛围中时，王老师全家却陷入了无限的悲痛之中，当她的老公儿子从嘉定回来时，一场灾难发生了，一辆土方车不顾交通法规的约束，闯红灯将他们从侧面严重撞击。血肉之躯啊，就在这撞击的瞬间，父子俩几乎与死神相遇。当家人在医院的急救室里看见两人时，几乎已难以辨认，特别是孩子，小小的身体满身是伤，嘴里大口的鲜血往外吐着，脸上、头上扎满了玻璃，实在是惨不忍睹，虽然长征医院的医生们进行了全力的抢救，但是瞳孔放大、脑干受损的现状，让医生们也回天乏术。

看着儿子弱小的身躯上插满的管子，仿佛一把把利剑刺痛着王老师的心灵。她泪流满面，她向医生跪下了，“求求你们了，救救孩子吧！哪怕是0.1%的希望！”此时的她倍感无助，仿佛天塌了、地陷了，如何面对这一切呢？

沮丧？不行，因为作为女儿，她还有母亲需要去安慰；

崩溃？也不行，因为作为妻子，她还有丈夫需要去照顾；

放弃？更不行，因为作为母亲，她还有儿子等着她去点燃希望；

颓废？还是不行，因为作为老师，她还有一班天真的孩子在等着她。

坚强起来吧！擦干眼泪，勇敢地面对。

于是，守在抢救室门外的她一边关注着房内儿子的最新动态，一边拨通了单位的电话，她对业务领导说：“麻烦你们了，请帮忙都关心一下我班里的孩子。”

她对同组的同事说：“组里还有三件事没来得及布置呢！请帮我完成。”

她对搭班老师说：“我不在，你一个人支撑起班级，辛苦了，自己多注意身体。还有佳佳最近头疼病有犯了，平时一定要注意多关心她??”

几句叮咛，在这特殊的环境下，此时出自王老师的口中，那是字字含泪、句句带血啊！简短的言语间，尽显她的崇高师德和无限师爱。

王老师牵挂着安幼，安幼的师生们也同样记挂着她。

一月的天气，北风瑟瑟、寒意笼罩，可是在安幼的校园里，却处处洋溢着爱的暖流。全体师生们自发的掀起了一场爱心接力。

接力第一棒——大家纷纷解囊，你500，我1000，一份份心意装入信封，送到了王老师的手上。接力赛第棒——学校的校车，每天都有一拨人去上海，不为什么，只为聊表自己的一丝问候，只为安慰一下家属受伤的心灵，只为给王老师全家树立一点信心。更为可贵的是，这场接力以外的出现了第三棒，那就是安幼的家长们，他们不但自发的捐款，还自己驾车去医院探望。最让人感动的是一位老奶奶，她给王老师写了一张纸条，上面这样写着：“我是一个普通的老人，我没有太多的钱可以拿出来帮助你，但是我的器官是好的，如果有需要，我愿意无偿的捐献出来。”看到这里，王老师的手颤抖了，泪水再也止不住的往下流，真是车祸无情，人有情啊！

可惜我们的真情没能感动上苍，家人撕心裂肺的呼唤，也没能将孩子从死亡的边缘拉回。二月二十二日下午，孩子停止了呼吸，停止了一个多月的煎熬，停止了对这人世间一切的眷恋??

“妈妈、妈妈、妈妈！”一个孩子对于母亲的呼喊，从此只有在梦中才能听见；乖巧、机灵、调皮，儿子的样子只有在记忆中才能看见??当我们的双眼被泪水浸湿的时候，王老师却表现得异常冷静，难道她不爱自己的孩子吗？难道她已经没有爱了吗？

不，当然不！当她看到别人母子同乐的场面时，她的眼神停滞了，她的思想浮动了，她的嘴角露出了一丝只属于她与儿子之间的微笑。

那是一种向往，向往自己就是那个母亲；

那是一种回忆，回忆自己与儿子共处的点滴。

可是回忆、回忆，她只能回忆，那是一种酸楚的痛。

操办完儿子的后事之后，她立刻回到了工作岗位上，与同事们一起迎接新的挑战。 3月，环境、区域材料的创设，她荣获第一；

4月，试督导活动，她以优胜出；

5月，园级骨干评比，她以最高分的成绩，名列榜首。

??

再受过重创之后，她还能连连出现如此佳绩，这是为什么？

因为爱——

她把自己对儿子的爱，加倍的放在了她那班孩子身上；

她把自己对儿子的爱，转化成了一种工作的动力；

她把自己对儿子的爱，迁移到了每个人的身上，让人人都感受到了她的振作，更让所有的人都敬佩她的坚强。

“风雨过后应该会有美好的蓝天！”

她，就是那一片天。

她意志坚强，乐观向上的对待每一天；

她思想积极，乐观认真的去做每件事；

她心存希望，乐观开朗的迎接未来。

让我们共同为她祝福，祝福她好人一生平安。

和风无色 至爱无言

——安亭幼儿园俞勤青老师事迹

安亭幼儿园 王庆梅

在常人眼里，幼儿教师既没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，但就在幼儿园这个既是妈妈又是老师的平凡岗位上，有这样一位老师，她默默的奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业。她就是安亭幼儿园的俞勤青老师。作为一个刚参加一年工作的我来说，是那么的浮躁和缺乏耐心，每次和俞老师说起自己心中对人生目标的迷茫时，俞老师总是会说：“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年”。这就是俞老师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实??

首先她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到 “博采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面提高。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对孩子能力的培养。作为搭班师傅她常对我说，要让一个3~6岁的孩子学会很多的东西，那是很难，也是不符合孩子的身心特点，但是我们却可以培养孩子好的行为习惯，让他受益一辈子。在每天的

日常活动中，注重观察分析每个孩子的行为特点，根据不同孩子的个性情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教培养特殊儿童的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。

其次，她关爱每一个孩子爱心是动力、是源泉。在张老师的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。在班级里，有一个非常活泼可爱的小女孩叫小怡，但到学期快要结束的时候，俞老师发现她变的很沉默了，对任何玩具都不感兴趣，午睡时总是做恶梦哭醒，眼角含着泪水找妈妈，俞老师发现后，就进行了家访，原来孩子的父母正在闹离婚，使孩子有了心理压力。知道情况以后，俞老师一面与孩子的家长进行沟通，特别是对小怡的妈妈做了很多的思想工作，从孩子的成长角度进行了利弊分析，除此之外，俞老师还趁元旦的迎新活动之季，策划了一个别开生面的亲子活动，邀请了小怡的爸爸妈妈都来参加，小怡看到自己的爸爸妈妈陪自己一起玩游戏，心情也特别的开心。小怡爸爸妈妈的关系也在慢慢的融化，孩子也似乎感觉到爸爸妈妈像以前爱自己。慢慢的在恢复以前的快乐与开朗。所以说，俞老师不仅是一位好老师，还是一位优秀的妇女工作者，在幼儿园担任妇女工作以来，她连续5年被镇里评为“先进妇女工作者”的光荣称号。

我记得列夫.托尔斯泰曾经说过这样的一段话,如果教师只爱事业,她会成为一个好老师,如果她只爱孩子,她也会成为一个好老师，如果教师既爱事业又爱学生,那他才是一个完美的教师,因此,俞老师就时刻要求自己,在爱事业的基础上,发自内心的更爱孩子,照顾好、教育好孩子.记得去年俞老师教小班，新生入学是老师最犯难的事。有的幼儿甚至用拳打脚踢的方式热情的接待老师，每次遇到这样的情况，为了稳定幼儿的情绪,俞都甘愿领略拳脚。其中有一个小朋友入园的情景一直让俞老师别有一番滋味,他在哭闹中给了俞老师一个“大嘴巴”,可是出于职业的本能,道德的要求,仍然耐心地去哄着哭闹的小朋友,抱着他在幼儿园玩,让他熟悉幼儿园,并和他讲道理。经过一段时间的努力,这个小朋友入园情绪好了,他的妈妈很感谢俞老师的“自我牺牲”精神,说:“多亏你有耐心、会教育,把孩子交给你们真放心。”虽然这句话很朴实、简单,却来之不易,因为它是智慧加汗水和责任加信任的合成体。

我们幼儿园一直在打造公信教育的品牌，其实这个公信就是来自于家长对老师的信任。而我们的老师也是从一些日常生活的细微之处赢得家长的信耐，就拿俞老师来说，孩子的行为的每一个细节都是她所要做到的细节，有一次，俞老师忽然闻到一股臭味，她知道一定有小朋友大便在身上了，于是询问了小朋友,可没有人承认。这时她发现有小朋友走路姿势不正常,她立刻走到那个小朋友身边轻声问她,她点了点头。俞老师马上把她带到厕所,脱下她的裤子,原来是拉肚子了。俞老师一边通知她家人带干净裤子来,一边帮那个小朋友擦洗屁股,虽然那臭味熏得人直恶心,但她仍坚持做完了一切。那个小朋友经常把大小便解到身上,这与她精神紧张有关,所以不能批评她,那会让她更紧张更易犯错。她还对孩子的父母说：不要批评她，大概是来不及了，没关系的，下次快点对老师们说就好了。同时，俞老师在以后的工作中注意经常提醒她去方便,后来她不再把大小便解到身上了，并能主动的告诉老师。

俞老师就是在这二十年的时间里做着在别人眼里看来琐碎的事情，但她从没因为“事小而不为”，相反，她觉得很开心。她说：“我只是幼教战线上的一名普通教师,只要相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，就能体验到平凡与精彩，你就能收获更多的快乐！这使我再一次坚定了对幼教事业执着追求的信念，我将沿着我心中描绘的美丽蓝图一步一步的努力实现我心中的梦想：用我的慈爱去呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启幼小的心灵；用希冀去放飞儿时的理想；用我最挚热的心去托起明天的太阳！”

平凡的职业平凡的她

——安亭幼儿园赵敏娟老师事迹

安亭幼儿园 孙娟

没有豪迈的言语，没有惊人的壮举，有的只是默默无闻，有的只是无私的付出。不图名，不为利，不在乎外人眼光，只是一心一意为孩子着想，认认真真做好身边每一件事情，并且以身作则来教导徒弟。有这样一句话：只有幼儿园的老师，才真正做到了蹲下身和孩子说话。是的，这是幼儿教师师德的诠释，更是教师们爱的浓缩与幻化。然而，爱到底是什么呢？从

她那我知道了，爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。而我在获得爱和奉献爱的过程中，更懂得、领悟了爱。——这就是赵敏娟老师。

幼儿园工作琐碎、繁杂、费心。已经有二十几年教龄的赵老师还得每天操心孩子的教育，为明天的活动做周全的安排。如果有一点小事情没有完成，就会寝食难安。无数次，早上刚到教室，赵老师就对我讲，“昨晚我又没有睡着。”我一脸的疑惑，“你怎么了？生病了？”疲惫的倦容苦笑着说：“我在想如何在主题背景下创设让孩子互动的环境。”环境是孩子的第二位老师，也是无声的老师。如何精心策划第二位老师的位置，才能让孩子亲密地与它接触，与它交流，确实需要花费心思。赵老师为这事已经翻阅了无数的书籍，已经用好几个夜晚来思考。不但在环境布置上，在任何其他的小事情上，赵老师一切从幼儿的利益出发，从各个方面周全思考。

师爱，如缕缕霞光，拥抱的是每个孩子，留有死角的师爱是不公平、不成熟的，对于班内能力较弱的孩子，她我从未放弃。他们就像一颗颗蒙着尘埃的珠子，她说作为教师的她，有责任去发现并重视他们，为他们擦拭，最终使他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是她相信有光就有希望。

在与她的交谈中，她告诉我爱还是相互的，孩子们让她体验了生命中许多的第一次，更让她体会到幼儿给予的那份深情。一次,她站在高凳准备给钟换电池,不小心一脚踏空摔了下来,疼痛使她趴在地上动弹不得,连话都说不出来,孩子们忽地围了上来,叫着:“老师,老师,你怎么了!”接着七手八脚地把我扶起来，“老师你那里摔痛了，我帮你揉揉”??看到他们那认真可爱的样子,她感动极了。第二天,当她忍着疼痛走进教室时,孩子们扑过来,争着问:“老师,还疼吗?”“我带了一个大苹果,你一吃就不疼了。”“老师,我这里有瓶药油,平时我摔伤时妈妈帮我涂的，我帮你涂。”不知是谁说了一句“我们给老师捶背吧”,许多双温暖的小手抚在了我的腰间,她胸中热潮翻涌,眼前顿时模糊了，这是用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情。

一个并非节日的周一早晨，溪溪小朋友入园时拿着一朵玫瑰花，一进门就说：“赵老师，送给你的。”“溪溪，今天又不是什么节日，为什么要送花给老师呢？”“赵老师，因为每天你都要陪我们一起玩，教我们儿歌、画画、做游戏。这是我让妈妈给你买的。”看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢？她只有紧紧地抱着孩子。尽管花早已凋谢了，但在她心中却始终艳丽如初。

作为搭班，赵老师以身作则，用无声的举动影响我，教育我。作为新老师，我对环境布置一窍不通，无从下手。布置主题环境时，我在一旁干着急，不只如何是好。赵老师微笑着安慰我，“不着急，慢慢学。我也是在学习啊。”好谦虚的口气。说完马上投入到环境布置上了。看到她如此认真对待，我也摆正自己刚入行时的恐惧心理。遇到不懂的就大胆询问她，有自己的想法时也大胆说出来与她沟通。

也许她航行了终生，也没有到达彼岸；也许她攀登了一世，也没有到达顶峰。选择了幼教事业，选择了天使般的孩子，那么她将热爱这份神圣的事业，真诚地爱孩子。在工作中，不断的提高自己的业务素质和专业技能，做一名全能型的老师，才能培养出体、智、德、美、劳身心和谐全面发展的新一代，完成历史和社会赋予我的重任。

今天，面对那一张张可爱的小脸和一双双纯真的眼睛，她说：她平凡——因为她是一名幼儿园教师，但她的平凡充满缤纷的色彩，是孩子们赋予的！她把她的爱镶在她的举手投足间，嵌在她的一颦一笑中，它让孩子们时刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，充满活力。

都说，教师是属于绿叶的事业，那么它应该是不眩目但蓬勃的，不索取而奉献的。她愿用爱作音符，谱写生命中最壮美的乐章！

润物细无声。赵老师用无声的行动在滋养着身边的幼儿，身边的同事。其实，在安亭幼儿园，这样的老师还有很多，她们用辛勤的汗水全身心地浇灌着祖国的幼苗，在幼教领域默默地散发着自己的光和热。

在平凡的岗位上闪光

——安亭幼儿园林巧珍老师事迹

安亭幼儿园 朱凤

春华秋实，岁月如斯，转眼间，林巧珍老师来到安亭幼儿园已经有2年了。虽然她

踏上工作岗位的时间仅仅两年，但是她热爱自己的本职工作，立足岗位，乐于奉献；在思想上严格要求自己，对待集体活动主动积极；对于布置的任务总是保质保量的完成；工作中能以年轻人不畏困难、积极创新的态度面对一切，在短短两年中，她用热情、真诚、爱心和奉献让自己在平凡的岗位上发出耀眼的光芒！特别是她在业务上那股肯学肯钻的劲儿，更让她取得了很大的进步。利用业余时间，她还进修了华东师范大学的大本学业，并将她在实际工作中逐步积累的经验与这些理论知识结合，进行了新的创新并付诸实施，她还针对不同年龄层次的幼儿设计不同的教育活动，特别是对区域性体育活动她进行了全新的探索、认真研究、反复实践，取得了较大程度的成功。那么，到底是什么让她熠熠生辉呢？

1、“爱”是一切工作的基石

林巧珍老师热爱自己的工作，喜爱班中每一个孩子，注重引导幼儿个体健康发展的同时，更把爱倾斜于那些特殊的孩子。她班里有一位特别好动的孩子，她耐心引导，每天把孩子带在自己身边活动，在避免孩子扰乱集体规则恶化同伴对他的看法同时，及时做好个别指导。家长也在教师的帮助下树立了正确的教育观，逐步改变了武力对待孩子的教育观。作为年轻教师的她，对待班务工作也是细心周到，碰到体弱孩子她会倍加呵护；碰到脾气倔强的孩子她会晓之以理、动之以情。可以说，她是孩子们的好老师，但更是孩子们的好朋友。

在受孩子爱戴的同时，林老师也赢得了领导、同事们的赞赏。不仅是因为她好问好学、认真塌实、活泼开朗的态度给大家以学习的榜样，而且她勇敢地承担并把握好身边的每一个机会，在新开展的骨干社团的活动中尽情地展露自己的才能。

2、以理论知识指导实际工作。

她认真对待外出和跟班学习的每一次机会，将学到的现代教育信息、教育理论进行整理积累，同时用于实践活动中，促使自己的活动有声有色，符合大班幼儿的年龄特点。尤其是她设计和实践的活动“会动的身体”、“小小阅兵式”、“区域性体育活动”等，在我园“运动”这一块版块引起了很好的反响，不管是青年教师还是经验丰富的老教师都纷纷向她学习。

3、以现代化教育观组织活动。

她组织的体育活动注重引发幼儿的自主性、创造性，所以活动的氛围轻松、愉悦，幼儿在宽松环境中自然习得，个性也得到发展，而且她在活动中的灵活性强，生动有趣，因此她的一级园复验课、区级公开课和片级公开课等受到专家领导和同行们的肯定，并主动进行了多次区级活动的亮相。

4、文思涌动，情趣盎然。

身为幼儿园信息组的负责老师之一，她精心收集每一次的稿子，从身边出发，力求做到有艺术性、有童趣性，她的多篇文章发表于上海市学前教育网、嘉定教育网、嘉定学前教育网和安亭镇幼儿园家长报上，用最快的速度让教师、家长了解到校园动态、了解到我园教师的风范。由于日常工作繁忙，她总是利用业余时间来完成这项工作，这种责任心是值得大家肯定的。

5、无怨无悔、无私奉献。

作为青年团员的她，时刻要求上进、能放弃许多业余时间埋头工作。正确处理好集体与个人的关系，为了迎接一级园复验，在结婚前夕她主动多次加班加点，无私奉献着自己。在每次团支部组织的志愿者活动或者演出活动中，她更是以集体为重，积极主动投入其中，为团支部的各项工作奉献出自己的一份力。对林老师而言，第一年的工作是“痛，并快乐着”的，第二年的工作她常用“没有最好，只有更好”这句话来激励自己，在工作辛劳时，只要想起这句话，她便不觉得疲倦。

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。林老师就是这样一位具有新世纪青年蓬勃向上、敢于求真、创新、献身的好老师——用爱心和责任，铸造生命之基！

以下是林巧珍老师工作近两年来的主要业绩和获奖情况：

发表文章：

05学年发表文章：

《天使不哭泣》 《井底之蛙的悲哀》

《Good morning,teacher！》 《我在幼儿园成长》

《失败与成功的一念之差》 《小荷才露尖尖角》

《老师，你也小心??》 《用爱心和责任铸造生命之基》

《礼仪，我们城市的名片》

06学年发表文章：

《怀抱新的生命》 《秋雨寒，心不灭》

《我们特殊的朋友》 《我不怕你们，我有刀??》

《蜻蜓点水，余波荡漾》 《线的这一头是你，那一头是我》

《采用强化法矫正幼儿自闭行为的个案研究》

主要业绩：

参与策划、编写安亭乡土材料

嘉定区第六届青年教师科普故事演讲比赛三等奖

安亭镇幼儿园一级园复验评课获优等

安亭幼儿园外出学习反馈课一等奖

阳光下的花朵

——安亭幼儿园王婷老师事迹

安亭幼儿园 刘明岩

你一定知道很多种花：牡丹花、玉兰花、丁香花、月季花、荷花??有的倾国倾城，有的香瓢万里，还有的出尘不染还有的是但是我想还有一种花也许你还不太知道，她就是我们安亭幼儿园的婷婷之花，说道婷婷之花，你也许还不知道是谁，那你就去安亭幼儿园的小一班看看吧！那里有一张洒满了阳光的笑脸。她就是我们安亭幼儿园的王婷老师。

在孩子中间你能看到她洒满阳光的笑脸，因为她热爱她的孩子们。

在老师中间你能看到她洒满阳光的笑脸，因为她热爱她的集体。

在幼儿园里你能看到她的笑脸，因为她也是这个美丽的花园似的幼儿园里的一支婷婷之花。

如果说王婷老师是我们安亭幼儿园的一支婷婷之花的花，那我们安亭幼儿园就是肥沃的土地，我们安亭幼儿园的领导就是辛勤的园丁，园领导的关怀和培养便是阳光和雨露，正是在园丁的辛勤培育和王婷老师自身的不断努力和拼搏下，这支婷婷之花在安亭幼儿园这片沃土上才开的婷婷玉立。

王婷老师20xx年8月份参加工作，成为安亭幼儿园的一名新教师，她时刻严格要求自己，她爱每一个孩子，以一颗童心来换取孩子的信任。以一颗真心来对待每一个孩子。以一颗诚心来对待每一位家长。她认真地准备好每一堂课，为上好一堂课她可以晚上12点睡觉，为上

一堂好课，她可以到超市花上几十块钱买糖果，正是她这种端正的态度，认真的精神使她在教学上取得了很大进步和成长。

每上完一个活动她都会及时地进行课后反思，结合教学实践和班级孩子的实际情况，不断地调整自己的教学。她虚心的向有经验的老教师和搭班的师傅请教和学习班级环境的创设和教具的制作，她认真地做好教学笔记，正是因为如此，她的教育教学水平得到了很大的提高。

在教育教学方面取得了很大的进步的同时，她又加强了与家长的沟通，努力做好家长的工作，争取广大家长的配合。得到了广大家长的认可和好评。经过一年的工作实践和磨练，她在各方面都取得到了发展，取得了很大的进步和很好的成绩，安亭幼儿园见证了她的成长。

20xx年9月，年轻的她担任了科研组长和推普组长。对一名工作不满两年的青年老师来说，这确实是一个不小的挑战。她踏实肯干，不骄不躁，求新务实，积极思考，认真做好各项工作，充分发挥了她的理论功底好的优势，把推普工作做得井井有条，科研工作也取得了进展，得到了上级领导的好评。20xx年12月她又担任了我们安亭幼儿园的团支部书记，她积极策划和参与每一次的活动。虽然她的工作量较大，比较忙，但是她从不喊苦，从不叫累，以不懈的干劲认真地、出色地完成各项任务。

一个好的老师，绝对不是仅仅在教学上要求进步，王婷老师在积极投入教学工作的同时，注重个人全方面的能力锻炼和发展，积极的参与各项活动，并取得了优异的成绩：

05年 嘉定区青年教师讲故事比赛二等奖

06年 安亭镇“百万家庭学礼仪”演讲比赛一定奖

06年 安亭镇“百万家庭学礼仪”征文比赛优胜奖

06年 嘉定区幼儿园青年教师技能比赛优胜奖

06年 嘉定区安亭幼儿园 “新苗奖”

两年来，王婷老师勤于笔耕，她在实践中不断地反思，不断地向别人学习的同时，自己也在总结经验和摸索教育教学的方法，她在嘉定学前教育网，上海学前教育网上发表了如下教育随笔：《我相信你，可以勇敢些点吗？》《对不起，我不应该把你当松树》《我应该对你再耐心一点》《及时地表扬一个小小的进步》《我心中的奥尔夫》《这一刻起，还你一个公平》，以及论文：《幼儿语言发展滞后的个案研究》。

“用一颗母亲的心去爱所有的孩子”这是她对自己的要求，是他所有和孩子在一起的 在活动设计上,能够根据幼儿年龄特点制定适切的目标.抓住幼儿兴趣所在及其身心发展

特点,运用生动有趣的语言组织活动,吸引幼儿参与活动。在教学中，能够熟练地驾驭课堂，有一定的教学技巧，会反思。能将主题及幼儿的发展目标熟练地渗透在运动、游戏、生活、学习等一日活动的各个环节中，并且逐步树立整合的意识，并在活动中体现.学习班级管理的方法，认真撰写教育案例以经验的积累。

认真实践，及时反思，不断积累经验，扎实教育教学的基础。以四星级老师的标准严格要求自己，向师父和园内骨干老师，优秀老师学习，积极向其靠拢。深入学习学前教育的新理念，领会二期课改的理论实质,扎实理论功底，努力与自身教育教学有机结合。从这一小段文字也许你就可以看出她是一个严格要求自己，不断学习，不懈努力的人。这也正验证了这样的一句话：功夫不负苦心人。

我们相信王婷老师会不断的进取，在未来的道路上会走的更远。

这朵开在阳光下的婷婷之花会开得更加娇艳，更加夺目，为安幼这个美丽的花园增光添彩。

不懈的追求

——安亭幼儿园王庆梅老师事迹

安亭幼儿园 曹国焕

记得有人曾经说过：爱是世界上最美好的事物。是啊！爱是孩子间互相亲密的桥梁，是师生间情感的纽带。作为一名一线的幼儿教师，王庆梅老师经常和孩子生活在一起,和孩子之间建立了平等友爱的关系,在与孩子的共同生活中对孩子也倾以了全心的关注与爱。

在日常的工作中，王庆梅老师能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，努力提高自己的业务水平，争取取得更好的成绩。

在她的心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。她觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要。她，作为一名

年轻的教师需要学习的东西还很多很多。她可以坦言说：“她并不聪明、但为了成为一名好的幼儿教师，她正在努力。”

一、陶冶情操、修身养性

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中她认真参加每次政治学习和业务学习。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。

在教研活动中，她也能认真投入，认真学习。她感到人人都是她的师长，她能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。

二、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，她根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。

每个人都有自己的梦想，当你努力去实现它的时候，一切的付出和努力都显得如此地微不足道而充满乐趣。 在校学习了4年幼儿教育的她，对幼教事业充满了向往，因为幼儿园里面孩子的笑声、哭声在呼唤她，他们的童心更加纯洁、脆弱，更加需要老师的呵护与引导。选择做了一名幼儿园教师，对她来说，这一切都是为了实现自己要做一名教师的梦想。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，她有这样一份以爱为主题的工作，她爱她身边的孩子，她爱她的工作。在工作中她常常会这样想：“假如她是孩子。”“假如是她的孩子。”她就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的而是理解，宽容，尊重，爱。教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，她在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。不迟到、不早退，树立良好的教师形象。

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，她通过翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，并解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

三、重视家园联系，增设服务意识。

家园联系是促进幼儿健康和谐发展的有效手段，在和取得家长联系后，她了解班上有几个孩子在园里和家里表现不一样，在园里表现很好，在家里稍不如意就又哭又闹。她认为形成的原因园里和家里管理不一致所造成的，根据这个原因，她马上给家长进行交流，告诉他们溺爱不是爱孩子，要用正确的方法去引导他们，给他讲道理，家园相互沟通，采取说服、教育、鼓励等有效手段，让他们知道对和错，好和坏，培养他们辨别是非的能力。从而使他们的身心得到健康的发展。

四、积极参加各种活动

在我园及工会开展的各项大型活动中，王庆梅老师积极服从领导安排。从上班开始，她和其他的新教师一样积极参加幼儿园组织的各项活动，如：新教师文娱晚会上，她参加了集体舞的编排与演出；新年亲子游戏中组织游戏活动，吸引了许多孩子和家长前来参加，有很多孩子乐此不疲的参与。在文明礼仪晚会上，她和大班的另外两个老师应工会的积极响应，自编自演的了小品“爱心”、此外，她还协助正班主任陆老师带领班级孩子们参观了常州恐龙园和安亭博览公园，从这些组织孩子实践活动中，不但丰富了她的组织活动的经验，同时增进了和孩子的关系。

经过一年见习期的认真工作，她在学期末被评为了我园优秀见习教师。

这学期担任钢琴班的辅班教师工作，认真带领幼儿联系钢琴，在我园举办的幼儿钢琴班演奏会上，她认真做好主持工作，让幼儿度过了一个难忘的下午，得到家长的一致好评。

参加长江三角洲17个城市的征文比赛中荣获三等奖，此文章还发表在《上海教育科研》〉期刊中。

她的青春无悔，她以平凡的工作完成了一份答卷，无愧于自己的答卷。当然这答卷不会满分，她也深知她的不足，请相信她在不懈的努力。