托班亲子活动方案

时间：2007年12月20日(下周三)

参与者：托班段全体工作人员、幼儿及家长。

活动安排：

（一）   观看大、中、小班的亲子操。

1、  对家长交代观看要求：

（1）、在四楼观看，观看时要带好自己的孩子，注意文明、安全。

（2）、观看后请家长9：50准时回到各班教室。

2、  组织观看。

（二）   亲子游戏活动。

1、  各班在班里组织好家长和孩子就位：家长抱着孩子坐在椅子上，和老师一起做安静的游戏。

安静游戏为幼儿在幼儿园所学过的儿歌，家长要做的就是配合老师引导幼儿和大家一起念儿歌，做动作。

2、  讲解游戏玩法、规则和配合事项。

       亲子游戏内容：袋鼠跳跳跳

玩法：由家长背着孩子跳着去采摘绳子上面的苹果。

规则：A、不能采摘低于家长头顶的苹果，若摘了做违规，不能换取奖励。

      B、家长只负责背着孩子来到采摘目标下面，采摘动作不能家长去做，要孩子完成。

      C、六个人一组进行活动，请各位家长配合教师引导幼儿遵守现场秩序，有序参与活动。

3、  组织游戏。

4、  分发奖品，结束。

注意事项：

1、  观看大、中、小班的亲子操时，注意自身及孩子的安全。

2、  观看时尽量引导孩子不去玩大型玩具。

3、  请家长在9：50前回到本班教室。确保10点钟活动正常开始。

4、  在游戏活动中请各位家长按老师的要求和孩子一起积极参与活动，让我们活动进行的有序而又快乐！

家长朋友：

为了亲子活动更好、有序的进行，活动那天还敬请各位家长来园先带宝宝到本班工作人员签到。

以下环节请家长配合：

在8：40前到班级集中

9：00开始观看大、中、小班亲子操。

9：50回班级。

10：00亲子游戏开始。

托班亲子活动方案系列之二

活动内容：
一、社会能力：趣味点名
目的：
1、增强自我意识和社会交往能力。
2、初步掌握点名的形式与要求。
过程：
1、两位教师演示点名形式。
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。
3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。
     老师和爸爸妈妈给予鼓励。
4、其余宝宝拍手鼓掌。
指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。
二、倾听理解能力：亲子阅读
活动目标：
1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。
2、学会正确阅读图书的方法。
3、亲子关系。
活动准备：
大图书一本，宝宝书人手一本。
活动过程：
1、出示大图书，述故事的题目。
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。
3、请宝宝说说故事里有谁。
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。
指导要点：1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。
          2、教育宝宝懂得爱惜图书。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、操作能力：漂亮的项链
游戏目标：
发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。
游戏准备：
彩色小圆片、彩线
游戏过程：
1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。
2、教师示范制作的方法并提出要求。
        （1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。
        （2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。
        （3）要求手拿着彩线的位置要合适
3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦
游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

游戏1：企鹅走路

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

规则：走路过程中，小脚不得离开大脚。

儿歌：一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

游戏2：小飞机

目标：让通过幼儿爬，使腿部的肌肉得到锻炼。

玩法：让幼儿爬到家长面前，由家长把幼儿夹在腋下，然后快速地向前跑，就像一架小飞机一样向前飞，飞得最快的家庭获胜。 

游戏3：投海洋球

目标：1、通过游戏发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

      2、在游戏中，提高竞赛意识。

准备：纸篓若干，场地上画好距离线独木桥。音乐《胡萝卜之歌》。

玩法：音乐响起时，参赛幼儿首先要将海洋球从起点运到指定的线上站好，拿球扔向家长，家长在规定的线内接球。音乐结束前最快投完的获胜。

规则：家长不得超过规定的线内接球。

[托班教案] 亲子活动方案与反馈

窗体顶端

托班亲子活动方案
9月1日流程表                                 

9:00——9:30
区域活动
1、 愿意参加活动，能够高兴得和同伴一起玩。
2、知道玩好后要放回原处。   

9:30——9:50
点心、盥洗、饮水
1、 就餐时保持桌面干净。
2、 学会正确的洗手。
3、 知道喝水要一次性喝完，保证充足的量，喝完要把杯子放好。   

9:50—10:20
亲子游戏
《会唱歌的瓶娃娃》
游戏目的：
锻炼小肌肉群，发展孩子对物的大小对应关系的感知能力。
游戏玩法：
1.家长与孩子一起配合灌花生。孩子用勺子把花生舀到瓶子里。
2.幼儿找到合适的瓶盖盖好。   

10:20——10:30                                                                                 

饮水                                                                                          

 知道喝水要一次性喝完，保证充足的量，喝完要把杯子放好。   

10:30—11:00
艺术活动
《给小鱼穿衣》
活动目标：
1、乐意参加活动，感受活动的乐趣；
2、通过穿插鱼鳞，锻炼幼儿的小肌肉群。
活动过程：
（一） 出示活动教具，引起托儿兴趣。
1、幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。
2、通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。
（二） 教师讲解示范。
（三） 托儿操作，教师指导。
（四） 通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。 

开展亲子活动的意义

亲子活动，顾名思义，就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。那么亲子活动究竟有何意义呢？

首 先，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与 生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游 戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得 到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!

其次，亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓 教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！

第 三，亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特别出色！其实，每个孩子都有这样一种心 理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能！每个孩子都希望在父母面前表现一把， 让父母为他们骄傲！而这也正是我们开展亲子活动的目的之一！它能使您的孩 子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才！

综上所述，亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的，并且也越来越受到教育工作者及家长们的关注。而0-6岁的孩子正处于人生的启蒙阶段，丰富多样的亲子游戏对家长与幼儿而言都必不可少。请积极参与我们的活动，让我们一起将亲亲宝贝活动营办得更好！

窗体底端

 

第二篇：亲子互动感想

亲子活动感言

昨天我们一家参加了幼儿园的亲子活动，在这次活动中让我受益良多，感触颇深。通过昨天一起做游戏的方式,让我们家长和孩子感到开心、快乐，更重要的是这是一种情感的交流方式，通过这次亲子活动拉近了我们与孩子心灵的距离。平时我们的生活可能过于忙碌，少有时间陪伴孩子，更别说陪孩子玩、和他一起做游戏。我们在孩子面前展现的可能大多是刻板的大人形象，而这次亲子活动正好提供了一个与孩子一同玩乐，一同游戏的机会，能通过亲子活动形成孩子乐意与人交往的态度，锻炼孩子与人协同合作的能力。作为家长的第一个感受就是虽然宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识，真是比在家长们的强制性灌输效果好多了。

对于昨天的游戏我有些感想，浅谈一下。“抢尾巴”游戏虽然是由家长背着孩子去施行“抢”这个动作，但是不能忽略孩子才是游戏的主体，即使家长抢到再多的尾巴，但是如果没能关注孩子身边的动向，孩子不能好好保护自己身上的尾巴也是徒劳的。通过这个游戏我发现宝贝能很快的了解到抢到人家的尾巴虽然重要，但是保存自身也一样重要，我很开心儿子能在失去第一根尾巴的时候就了解到灵活躲避其他家长的“攻击”是更为重要的事情。

回家后我回想起这个游戏，我意识到孩子才是主体，往往我们认为一个件事情有用，我们就会让孩子去做，而忽略了孩子的感受，这样做是本末倒置的。我们应该先和孩子做好沟通，了解孩子的想法，

从而从孩子的角度、孩子的思维去思考一些事情，而不应该用大人的想法直观武断的替孩子做决定，这样不利于孩子发散性思维的发展。 此次亲子活动的游戏都很有特色，每个游戏都体现老师们的用心良苦，她们希望每个游戏都能让家长与孩子更好的建立一种相互尊重、信赖的感情，通过互动找到良好的交流沟通方式。让宝宝们都成为好朋友,家长们也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更好的交流。

作为家长们都希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐! 总之套用几句我们家长说的话“亲子活动这种生动、活泼、有效的教育形式不仅促进孩子的全面发展，也能使家长在日常生活中不断规范自己的行为，时时处处为孩子作出好的榜样”。 感谢幼儿园对孩子们的真心付出！