高52班避震演练工作总结

20xx年5月12日发生的汶川特大地震给国人带来的灾害是无比惨痛的，教训也是异常深刻的。为了让孩子们掌握逃生的本领和技能，我校于5月21日上午第四节课进行了地震演练，通过实践演练，增强了全校师生的应急疏散的经验和能力。

一、为了确保演练活动落到实处，学校成立了以校长为组长,相关人员为成员的领导小组，部署演练工作。学校要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了讲解。学校还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动万无一失。

二、领导小组制定了“地震演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并落实了责任到人。教育学生，听到宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，

更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、5月21日上午，全体教师各就各位。信号员通过广播系统下达命令，各班班主任和副班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，汇报。最后对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次演练活动，按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。人有改造自然的能力，但人在大自然面前永远都只能臣服于它，尊重它的自然规律。在灾难面前，我们不能一味地回避，更应思考解决问题的最佳方法和途径，地震应急演练就是一把避开灾难通往平安的钥匙，人们要正确使用并熟练运用好这把钥匙。

 

第二篇：地震演练总结[1]1

维新镇20xx年盐井小学紧急避震演练总结 为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防灾逃生知识技能。20xx年x月x日上午，维新盐井小学举行了避震应急疏散安全演练活动，作为学校参与全国首个“防灾减灾周”系列活动之一。此次演练由校长亲自担任总指挥，副校长副指挥。演练内容包括“就地避险、紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的有学校领导和全体初一初二年级师生。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。

当警报响起后，全体教师立即停止授课，组织学生就地避险，抱头、蜷曲、躲桌下。30秒后，任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，自成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况，而后全体就地坐下，以防止余震时摔倒造成伤害。学生到达指定地点只用了三分四十秒，

无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的通讯联络组，疏散组，安全防护组，灭火组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：

1、少数教师对学生的演练培训不到位出现演练过程中学生走错集合场地的问题。

2、疏散演练过程中少数学生还存在乱跑，乱闹现象。

3、学生撤离教学楼后教师清点人数不及时。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

维新镇盐井小学20xx年第二学期三年级

防震避震演练活动

总

结

拟写：吕艳梅 时间：5月x日