四级考试注意事项，四级考试监考心得总结

以前参加过大学英语四、六级的监考工作，以下是心得体会，及提醒同学们的注意事项：

1. 三证齐全（准考证、学生证、身份证），若无身份证，必须出具户籍证明，或由院系出具的盖章身份证明。（有学生因证件不齐被主监考请出考场之例）

2. 考试前一天，检查收音机或音频是否能清晰收到学校的调频，耳机是否完好，由于长期未使用收音机，建议更换新电池。

3. 考试时使用黑色签字笔；涂答题卡部分用2B铅笔。考试时不要使用钢笔或其他颜色签字笔。

4. 第一部分为写作，写作开始之前可以深呼吸调节紧张情绪。

5. 第二部分为快速阅读，试题册会在写作考试结束前5分钟发下来，此时不允许翻阅。快速阅读结束后监考老师收答题卡1（写作+ 快速阅读）。

6. 快速阅读共15分钟，包含填涂答题卡的时间，请考生合理安排时间。（技巧：先快速扫描问题，然后采用寻读法。问题的顺序通常依照文章的段落顺序而来。不需要详细看完全篇再需找答案，可以边读边寻。）

7. 监考老师收取答题卡1的时间为5分钟，也是听力试音时间。此5分钟间隙时间至关重要，快速扫视试题册上的听力试题，尽量根据内容猜测文章大意。拿笔在试卷上做笔记，尤其是数字、时间等易混、易忘细节。（如：20xx年12月的对话中含对疑犯外貌特征的描

述， 及某工作求职流程）

8. 听力。听力考试时，若突然发生杂音或不清晰现象，不要紧张，有可能是播放老师在更换磁带，不要轻易更换调频，以免影响后面的听力效果。听力考试期间不要取下耳机，待“请考生取下耳机”这一指令发出后再取下耳机。听力考试期间，若有监考老师在教室不断走动，可举手示意，礼貌请其停止走动，当然，前提是不要影响自己的听力考试。

9. 阅读。

包含：（1）筛选题，即：很多选项，需要从中筛选所需选项，所选选项只能每个用一次，多余选项被排除掉。

（技巧：在选项旁边标注词性，以便加快做题速度，提高筛选时的效率，如果平时做该题时耗时太长，且正确率低，建议缩短用时。）

（2）篇章阅读单选。（开始阅读每篇之前，快速过一遍题目，以便带着问题阅读）

10. 把握好时间。很多同学在离考试结束还有十分钟时，还未填涂答题卡，阅读还有一篇没做完，翻译还未开始做。此时要合理根据自身情况，如果翻译是自己的强项，要尽量把能拿到的分拿到手，抓紧时间做翻译。（翻译题技巧：答案较灵活，特别要注意的是语法上的主谓一致，和介词搭配。有些情况写可写句子，也可写短语。无论怎样，保证句子意思完整，且语法上正确，均可得分。实在遇到不会翻译的词汇可采用近义词替代。）然后填涂答题卡，余下的时间能读完最后一篇阅读理解就读，不能读完就猜。总之，答题也讲究技巧，

尽量争取把能拿到的分数拿到。

11. 学会抗压，抗干扰。在平时的考试中有意识的锻炼自己的考试抗干扰能力和自我调节能力。在考试中，个别监考老师会较频繁地走动以达到监督考试的目的，不要因此影响心情，学会抗干扰。

12. 交答题卡1、答题卡2之前，再次确定以正确填涂准考证号、姓名、学校。

虽然离大家参加四六级考试还有几天时间，写下这些供同学们早做心理上的准备，掌握应试的技巧及须知。考前一天保证充足的睡眠，考试当天穿暖、吃饱，但不要吃太饱，少喝水，一块巧克力可以提提神，同时也保证能量 ^-^

大家精心备考了这么久，希望再接再厉，预祝大家考试顺利通过！

 

第二篇：四级考试总结-重点

流程：9:00: 发答题卡1、2和考试试卷，填写学校、姓名、准考证号。

9:10: 考试开始。考生做答题卡1上的写作部分。

9:35: 监考教师发试题册，考生不得翻阅。（快速阅读15分钟）

9:40: 考生停止写作，打开试题册，做试卷的第二部分。注意A卷和B卷的填涂。 9:55: 监考老师 收答题卡1。考生进行听力试音（五分钟调音时间）。

10:00: 听力正式开始。听力考试结束后，考生做试题的余下部分。

11:20: 考试结束，交答题卡2和试题册。（若）

注意：1、最好多借一副耳机作为备用）、耳机带（建议用耳机带，避免头部移动影响收音

效果），耳机电池（尽量用全新电池，电力不足也会影响收音效果）、手表（严格控制做题时间）。

2、不携带手机和贵重物品，以防丢失。考前记得上洗手间。

(将完成的练习打√)

1. 作文： 要求掌握：1.作文框架，背诵某一固定框架。

2. 阅读两本作文小测子（恩波作文和上学期定的作文预测本）。

3．认真阅读恩波每一套模拟题中的作文。

3. 再将背过的作文温习一遍，套用文中的句型。（背诵“酒后驾车”）

4. 阅读补充的作文19篇，记住要点即可。（文件附上）

注意事项： 1. 时态一般用一般现在时，若写发生过的事件，用过去式。写完后

认真核对句子时态，主谓是否一致等。

2. 若感觉字数不够，可在文中举某个现实生活中的例子。

3. 字数不要太多，没有把握的句子不用从句，用最简单的英语表达。

4. 应严格按照题目要求的流程进行写作，重点阐述自己的观点。

补充题型：bar chart柱状图, table表格, pie graph圆形图, curve graph曲线图

1. This table shows that…..（the … number of …over the period from 1991 to 1995）

2. As we can see from the chart, great changes have taken place in….

3. (曲线图)The curve graph describes the trend of……

The bold line粗线stands for…, the thinner line stands for.

The number of…remained stable from… to …

The number increase sharply from 8﹪to18﹪

The figures peaked达到顶峰 at… in 1992

From this time on,…increased steadily/ decreased year by year

The figures reached the bottom/ a low point in 1995

4. (圆形图) The two pie charts show …..respectively各自，分别

From the chart we can have an overall总体的understanding of the situation of…

The largest portion accounts for 41%, …. makes up 26%, the remaining 13% goes to….

2. 快速阅读： （15分钟完成）

注意事项：1. 先看大标题和分标题，再看题目，建议从最后一题往上做。

不要在难的题目上浪费太多时间。碰上难题可先跳过。

2. 在题中画出有区别性的单词，按顺序找答案。在文章中画出并标上题的序号，以便检查。.

3. 注意最后三题填空的词性转化，句型转化。（如 of后面接do+ing，动词放句首用ing）

3. 选词填空

注意事项：1. 先看方框中的单词，判断词性（形容词修饰名词，副词修饰动词和形容

词，介词后动词+ing，动词放句首用+ing—祈使句除外）

The job used to be done______ by women.（副词）/Women do _______ work.（形容词）

A ______ that has changed the target market.（名词）

2. 将文章大概看一遍，先做简单的,有把握的题目，再将选完的单词划掉。

3. 碰到不懂的单词先不考虑。4. 文章多看几遍

4. 仔细阅读（重点）

注意事项：1. 先看题目，再找答案

2. 若时间来不及，把重点放在本题(占的较大分值)。

3. 作者态度词汇：

褒：supportive, positive, praising,赞扬的,approving,同意的,favorable, enthusiastic, optimistic,

concerned,关心的,sympathetic 同情的，admiring羡慕的,concerned关切的,sober冷静的 中性：subjective主观的, objective客观的,neutral, matter-of-fact实事求是,informative提供信

息的,descriptive描述性的,compromising折中的妥协的,impassive冷淡的,不动感情的，impersonal不带个人感情的,impartial不偏袒的

贬义：negative，pessimistic悲观的,critical批评的,ironic讽刺的,disappointed,depressed，

indifferent冷漠的,不关心的,suspicious怀疑的，

(若文中出现：the hope is slim，the future is bleak暗淡的，惨淡的。far from sure 属悲观)

5. 完形填空：

注意事项：对照上下文，有的选项可以从文中找出答案。

常考句型用法：（背诵四级考试高频短语及搭配—文件附上）

1. 动词后面：mind/avoid/enjoy/dislike/finish/consider/practice/imagine/keep/suggest+ doing sth

2. 动词+ that sb (should) do sth:表示愿望，要求，命令

suggest/propose/advise/demand/insist/order/request/require/recommend +that sb (should) do sth

3. be worth doing; be used to dong; be busy with sth/ be busy doing sth;

4. can’t help doing禁不住做某事；help sb with sth/ help sb do sth;

it is no use/good doing sth; have difficulty/trouble( in) doing sth;

spend time in doing sth; spend time on sth///////insist on doing sth坚持要做某事；

7. 翻译：

常考句型：1. by(the time)一般用将来完成时will have done sth

2. 句子中有ago一般用过去式

3. It is (high) time for sth

for sb to do sth A would rather do sth

(that)sb did sth (that) B did sth

I’d rather you did nothing about it

4. should have done sth本来应该做某事

need have done sth 本来必需做某事 可是没做，对过去的虚拟

would/could have done sth must have done ----过去肯定已经做了某事（这不是表示虚拟而是猜测）

---否定式：can’t have done sth 不可能已经做了某事

5. cancel---call off; quit---give up; delay,postpone---put off; increase---go up;

surrender---give in/yield to; visit---call on sb; conduct---carry out; appear---turn up; undergo---go through经历遭受. dismiss—lay off开除，裁员, cut—eliminate,wipe out

6. hardly… when…. = no sooner… than… 一 …就…

He had no sooner arrived home when it began to rain.

== No sooner had he arrived home when it began to rain.

7. It was not until ..that.. 直到.才: It was not until dark that she realized it was late.

Not until 如果放句首，用半倒装：Not until it was dark did she realize it was late.

8. to a certain/large extent/degree在一定/很大程度上

derive/spring /stem from 来源于、源自于///////be accustomed/used to(sb’s) doing sth

be accused of sth / be charged with sth 被起诉，被控告

when it comes to当谈到…. 一提到….//////be supposed to do sth被认为应该做某事

take sth into account/consideration 把..考虑在内

let alone/ not to mention/ not to speak of +doing sth 更不用说

sth is within reach 够得着 sth is beyond reach/ sth is out of reach 够不着

beyond words/ imagination 无法用言语表达、无法想象

to one’s surprise/joy/ relief让某人惊奇/高兴/欣慰的是

even if= even though即使, Even if I were invited, I wouldn’t go.

as if =as though 好像////////but for（要不是因为）+ 虚拟语气

if only要是…该多好: /////// as long as 只要 +句子

唯恐: lest / in case/ for fear that sb (should ) do sth

坚持做某事: insist on doing / persist in doing

承担责任：take/shoulder/assume responsibilities

解决处理问题：solve/resolve/deal with/cope with/handle the problem

再…也不为过:cannot be too.... 实话告诉你：to tell the truth

8. 听力: 要求掌握： 1. 将做过的听力练习单词整理一遍并背诵，记下有用句子词组

2. 复习本学期定的模拟题，看着原文听，背下每套模拟题中section c 的八个单词

3. 补充的听力常用句型88句

4.. 看着原文听星火英语中剩下的几套听力题。

注意事项： 1. 抓紧时间看题目，了解对话和篇章的大概内容，划出有区别性的单词和词组。

2．在听之前, 对个别选项进行排除

3. section C 重点拿下八个单词，注意时态和单复数（查看文中是否有类似单词。是否需要进行词性，词型转换）

9. 词汇：要求掌握：1. 上学期分发的五星级词汇（特别是课堂重点强调过的）

2. 本学期每周测试的单词小测子—高频词汇倒排强记（特别是每周考过的20个单词）

3. 课文sectionA和sectionB的单词和词组

4. 背诵从讲评过的试卷中整理出来的单词和词组