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刚才看了一些公考经验文章，回首自己的公考经历，大大小小的考试已经有6次了，有得有失，收获很多，我希望把自己的想法心得写出来跟大家交流一下.

第一次考试时间：20xx年11月30 报考单位：青岛海关

这是我的第一次公考，其实很久以前就打算考公了，考之前咨询了一个考上北京海关的学长，告诉了我很多经验，学长就说你行测上70，申论能上50就可以啦。也就是那个时候开始了QZZN，呵呵。第一国考没有太多的经验，都说海关难考，但是毕竟是应届生，而且也想留在青岛，就报了青岛海关。买了《行测》和《申论》两本教材，平时不断做真题，看半月谈和十七大报告。因为自己当时一直在考研，所以就抱着常识的心理，参加了那次考试，也就复习了有3个月时间吧。考试过程，没有太多技巧，从前面常识开始做，做到最后资料分析都没做，时间也不够了，就随便蒙了几个答案，把试卷交上了。下午的申论，完全是按照坛子里的万能公式去写的，也不知道写了些什么，反正考完后觉得自己的文章好像写跑题了。。。考完那个失望啊。。。在回去的公交车上就觉得这次肯定没戏了。回去也多想就一门心思考研了。1月9号考试成绩公布，也就是考研的当天，没敢查分数，呵呵，考研结束后，看了一下成绩：行测60.8，申论52。。。离面试线还有2分，调剂无果，就这样结束了。没有太多的抱怨，自己也尽力的去考了，考研结束后，开始省考。

第二次考试时间：20xx年3月15日 报考单位：潍坊质监局

有了第一次的考试经历了，不知道为什么觉得这次再好好复习一下，应该没问题了，对于3月的考试，自己就是做了一下山东的几年真题，过年后就参加省考了，对于这次省考可能就是信心太足了，或者有些自满了，结果分数出来后自己很失望：行测50多，申论也50多。考完后心情很不好，怎么会越来越低呢。也就是这次公考让我明白了：国考和省考有很多的不同，原来公考这么难把握，自己还有很多的弱项。可是我始终相信，经过自己的努力一定可以考取个好的成绩，别人可以做得我也可以做到的，继续准备下一次考试。

第三次考试时间：20xx年4月26日 报考单位：天津塘沽区

对于这次的津考，也是想了很多，其实主要是觉得应届的机会就这么一次，再不考说不定以后都没有机会，现在想想是正确的，看看很多的省都是有这种户籍限制的，你根本就是不能考的。有了省考的教训后，自己对于这次津考还是有针对性的复习了，自己的字不好，然后就天天坚持练字，开始看一些写的比较好的文章，好的语句，有些自己都能背下来，呵呵。看来准备的过程还是有作用的，成绩出来后行测60，申论58。。。总分118，但是很可惜的是面试要3个，我就杯具了第四名。。。当时那个郁闷。。哎，原来运气很重要。。。考完后有种感觉，我想是跟很多朋友一样的困惑，是不是自己不适合考公啊，怎么会这样，因为身边

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的很多同学，他们就考了那一次，人家还就考上了，心理有时很不平衡，考完津考后，自己有种消沉的感觉，又加上快毕业了，赶紧在青岛找了份工作，做化工贸易。。心想算了以后再说吧，先开始工作，可是有些事情真的让人很无奈，也是很难想到的，真是什么事情都可以发生啊。。。。

第四次考试时间：20xx年5月17日 报考：山东省事业单位

对于这次考试，自己真的一点没放心上，同学说事业单位也不错，去考考看看吧，自己也没有多想，反正工作也有着落了，随便玩玩的，不知道是因为运气好心态好，还是自己学习的有结果了，这一次居然在一千多人中考了个第七名，成绩出来自己很意外，最后面试也过了。可能是自己多年的学生干部经历，很顺利，面试第一名。。。。。考完后还是很开心的，大家都说事业单位是很好的。可是事情好像并不像理想中的那样，这点也是我想跟很多刚毕业同学交流的，外面的很多事情是跟理想中差别很大的，建议以后不管报考什么单位事先一定要了解清楚了，公务员也一样，并不是所有的都很好。。就像我们现在的单位是事业单位，但是是那种自收自支的单位，工资低待遇也一般吧，地方很偏僻，哎。。。很无奈，可是自己已经过来了。来这后第一想法，还是要继续考，因为事业编是可以考公的。可能很多人会很不理解，但是事实就是这样。于是继续下次的公考。

第五次考试时间：20xx年11月29日 报考单位：南京海关

相比起前几次公考，这次是很不同的，因为这次是在职考试了，没有了学校时学习的环境了，相对来说还是比较难的，真的，因为白天要上班，晚上还要复习。。。这次的考试应该说是自己准备比较充分的一次了，借鉴了很多坛友的经验，我下载了很多资料，也买了不少公考的书籍，不断的做题，练字，思考。。。因为自己数学部分不是很好，所以就重点加强，通过专项训练，锻炼自己的数学思维。有句话说的好，得申论者得天下。所以这段时间不断提高自己的申论能力，因为我发现很多的时候，考试中前面几个题思考时间太长了，有时候不知道怎样下笔，这一方面是因为自己的概括能力不成熟，更多的还是练的太少了。所以平时就坚持看新华社评论，然后自己写一些感悟。当然更重要的就是做很多的真题，提高自己的解题能力。就这样坚持到了考试，或许是因为对于考试期望太高了，太想成功了，成绩出来后反而没有上次国考成绩好了，行测53，申论39。。。结果是越来越不好了，我只想说，心态真的很重要，当你非常想要得到一件东西后，反而自己会比较紧张，不自然，结果就杯具了，呵呵。考试后，还是有些抱怨的，可很快就好了，考了那么多次了，或许是淡定了 哈哈 过去了吧，抱怨也没有，就开始准备省考了。

第六次考试时间：20xx年4月25日 报考：青岛质监局

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对于这次考试，我觉得收获或许是最多的，虽然依然没有过，呵呵。可能会让很多坛友见笑了哈。。。。这次公考进行了一次有针对性的训练，我下了网上的一些公考视频，嗯 这些老师讲的还是蛮好的，李永新的申论也是不错的，可以借鉴。。。当然只看这些事没用的，因为有很多人都看过类似的视频，所以我觉得最重要的就是形成自己的解题方式解题办法，有自己的风格这是最重要的。这次考试行测56，申论70。。申论第一次过70了，呵呵。。可惜行测太低，不得不说山东牛人太多，行测有太多的70+，80+。。

好了，写了这么多(还是上班偷偷写的)，呵呵，主要是刚才看了一篇咱们论坛的帖子很有感，有些地方可能不是很详细，希望大家多多包含，如果有其他想法可以给我留言，大家一起交流一下，呵呵。。。。既然选择了公考这条路，就要坚定的走下去，我相信我们一定会取得自己想要的成绩，加油，最后，为了20xx年公考，大家一起加油！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” -------------------------------------------公考路上，我们一路同行。

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第二篇：走在行知路上的心得体会

走在行知路上的心得体会

我个人对陶行知和陶行知教育思想的接触、了解的时间很短。从20xx年进入祝塘中学至今还不满四年。说实在的20xx年之前我对“陶行知”三个字是十分陌生的更谈不上什么“学陶师陶”了。20xx年进入祝塘中学后在罗维猛校长和邱立志副校长的引导下才慢慢的接触、了解陶行知和陶行知教育思想。我学陶师陶是从阅读杨应彬同志13岁时写的一本叫《小先生的游记》的书开始的。阅读《小先生的游记》时我认真做了笔记进而写出了读后感《陶行知亲手培养的学生——杨应彬》两年后拿到生活教育杂志发表。从阅读《小先生的游记》起我开始对祝塘中学上个世纪三、四十年代曾得到陶行知亲自指导推行生活教育运动的那段辉煌历史产生了兴趣。此后我就从不断了解“那段辉煌历史”走上漫漫行知路。20xx年祝塘中学大埔祝塘中学学陶师陶成果——《行知路上》一书出版在协助学校编辑、出版这本书的过程中我进一步了解了陶行知生平事迹和陶行知教育思想并在《侯中校友》、梅州教育城域网发表介绍该书出版的文章。

在即将过去的20xx年一年来我在行知路上是怎样走的呢主要是结合学校实际脚踏实地、一步一步走。今年张达文会长领导下的县陶研会把我评为学陶师陶先进个人这是县陶研会和学校领导对我这个初步接触陶行知和陶行知教育思想的“后学者”的鼓励。事实上距离“先进”两字还是有很大差距的。一年来我在学陶师陶方面做了什么主要是一、读陶书明校史挖掘、整理祝塘中学曾得到陶行知先生亲自指导开展生活教育运动的“宝藏”二、学习陶行知教育思想领会其精髓用以推进学校素质教育铸造“陶”字特色学校品牌。

读陶书明校史主要阅读包括《陶行知文集》和各种陶研读物查阅祝塘中学上个世纪三、四十年代曾得到陶行知亲自指导推行生活教育运动的那段辉煌历史的材料了解陶行知生平事迹。 祝塘中学是一所陶行知先生亲自指导开展生活教育实践的学校。民国廿二年20xx年杨德昭先生为改革乡村教育聘请教育家陶行知推荐的潘一尘等一批生活教育社优秀骨干教师来侯中任教。是年秋潘一尘等到校后团结本地教育界和社会人士成立“百侯乡村教育促进会”推动侯南村分房、分姓办的小学合并建立百侯南中心小学作为侯中附小。此举有利于教育的普及和中小学教育质量的提高使百侯的教育面貌为之一新。祝塘中学实行生活教育期间分设初中部、艺友制师范班、小学部附设幼稚园和民众教育馆。侯中作为全国第三个实践陶行知教育思想的生活教育基地生活教育内容丰富多彩并富有特色得到陶行知先生的高度评价称赞为“百侯精神”。此后生活教育之树在百侯茁壮成长枝繁叶茂郁郁葱葱。新中国成立后侯中一些骨干教师被派往县内中小学校任领导和骨干使生活教育的种子播撒各地。

在读陶书、明校史的基础上挖掘、整理祝塘中学曾得到陶行知先生亲自指导开展生活教育运动的“宝藏”。20xx年x月广东首个陶行知纪念馆---祝塘中学陶行知纪念馆竣工剪彩。祝塘中学陶行知纪念馆的兴建是祝塘中学和大埔县学陶师陶的一件振奋人心的大事是“行知路上”的一块闪光的里程碑。祝塘中学陶行知纪念馆的兴建不仅对祝塘中学实践陶行知生活教育思想具有重大的意义而且对大埔县及粤东地区乃至更大范围的学陶师陶必将产生积极的影响和具有推动作用。祝塘中学陶行知纪念馆共有连成一体的三个图片文字展室占地面积180多平方米图片、文字面积共80多来方米展出大量的珍贵历史照片较为完整地介绍陶行知伟大的一生、陶行知教育思想和陶行知生活教育思想在侯中的实践程以及对百侯镇、大埔县和粤东地区乃至更广范围的影响和辐射情况等等。在纪念馆布展大量的图片、文字的搜集、整理和编排方面我尽力配合做了一些工作为筹备纪念馆剪彩典礼我挖掘、整理祝塘中学曾得到陶行知先生亲自指导开展生活教育运动的“宝藏”结合新时期侯中陶研整理、编写了祝塘中学简介、祝塘中学陶行知纪念馆简介等各种剪彩典礼所需要的文字资料在文字准备方面做了

大量的工作纪念馆剪彩典礼后为扩大祝塘中学陶行知纪念馆的宣传我写出《爱满天下行知路 侯中陶子写新篇》一文拿到中陶会主办的刊物----生活教育杂志20xx年第4期发表。7月x日、7日广东教育学院闫德明教授和嘉应学院何尚武副教授到全国第三个陶行知教育思想的重要实践基地祝塘中学调研指导祝塘中学“陶”字特色学校品牌建设。7月x日下午闫德明教授给祝塘中学全体教师作了关于“学校品牌建设”的专题讲座。这次专题讲座题为《做一个像陶行知那样的老师》内容包括“让课堂焕发生命的活力”、“让爱心滋养学生心田”、“让学习成为一种自觉”和“让健康永远相随你我”四个方面。闫德明作为基础教育的专家紧密联系当前中小学基础教育的现状对陶行知教育思想的师表、师德内容作了极为生动的解读对提升祝塘中学教师们世界观、人生观和价值观起到了非常重要的作用。7月x日上午侯中召开了“陶”字特色学校品牌建设的研讨会。在这次研讨会上闫德明教授给侯中领导作了如何建设侯中“陶”字特色学校品牌的指导讲话。闫教授说侯中以建设“陶”字特色学校品牌为目标是正确的是“抓到了点子上”。他说侯中得到陶行知亲自指导推行生活教育运动陶先生为侯中写了校歌陶先生“千教万教教人求真千学万学学做真人”这句举世闻名的名言诞生于侯中有如此特殊的学陶师陶历史资源的学校全国并不多见如果不打造“陶”字品牌是没有眼光的。闫德明对侯中学陶师陶和如何打造“陶”字特色学校品牌作了具体的指导。他说学陶首先是一个“学”字要求好陶行知著作和书籍师陶就是要“做一个像陶行知那样的老师。”关于如何打造“陶”字特色学校品牌他从学校管理、办学理念、学校制度、班级管理校本课程和品牌视角、传播等方面作了具体的指导。广东教育学院闫德明教授指导祝塘中学“陶”字特色学校品牌建设对我有很大的启发。我借此机会写了报道文章发表于《侯中校友》、大埔教育信息网等。

此外我还在一些地方刊物和网站上发表有关祝塘中学上个世纪三、四十年代曾得到陶行知亲自指导推行生活教育运动的那段辉煌历史和今日侯中学陶师陶方面的文章。在读陶书、明校史的基础上挖掘、整理祝塘中学曾得到陶行知先生亲自指导开展生活教育运动的“宝藏”进而学习陶行知教育思想力求领会其精髓用以推进学校素质教育为铸造“陶”字特色学校品牌作出自己应有的努力。总的说来在行知路上我还处在学习阶段还要加倍努力不断积累不丰富自己争取尽快进入“研究”的层次。