一位普通小学语文教师的读书观

尊敬的各位领导和同仁：

大家上午好！

在这个柳絮飘飞、桃李争妍的四月，我们迎来了第20个世界读书日，同时也迎来了全椒县第二届青年教师读书研讨会，谢谢组织单位给我这次发言的机会。今天我发言的主题是《一位普通小语教师的读书观》。我只是想真实地谈谈作为一名小语教师自己读书的一些习惯和点滴感受！

一、教师，特别是教语文的老师阅读必不可少

我是一名普普通通的一线小语教师，工作二十多年来，一直担任语文教学工作，深知小学语文教师工作的辛苦，也常听到身边的同事叫苦叫累，“收入这么低，工作这么累”。是的，在如今金钱至上、物欲横流的社会，我们教师的收入和许多行业比起来，的确很低，所以有很多教师工作厌烦，很少有人再能静下心来读书做学问。但我个人觉得我们如果改变不了我们的职业，那么我们就要学会正确面对，踏踏实实地当好这个教师，当好教师就要多读书。

为什么这么说呢？因为教师这个职业的特点就是传授知识、培养能力。你没有足够的知识量，你将无法胜任你的工作。尤其是我们小学语文教师，面对的是一群活泼可爱、智力尚待开发的儿童，在语文课堂上，他们需要你精彩的课堂语言，需要你灵活多变的教学方法，需要你昂扬的精神面貌，你没有很高的文化素养，你能满足他们吗？课堂上孩子们会提出很多离奇古怪的问题，有的可能与课本有关，有的压根儿与课本没有关系，如果你没有足够的知识储备和智慧积累，你能给他们完整的满意的解答吗？手机和电脑馈电时屏幕都会暗淡，我们教师也一样，知识贫乏、老化，自身馈电时，课堂上也会黯淡失色。为了我们能在课堂上多一份自信和从容，我们真的需要多读书，多学习，不断给自己充电。

二、选择好书，读有收获，学以致用

读书是为了运用，因此在浩瀚的书海里，我们首先要学会选择书籍。充分而合理汲取知识营养。

就我个人而言，除了工作、休息、家务以外，感觉所剩时间很是有限，在有限的时间里，我喜欢首先翻阅一些教育教学方面的书籍，像《人民教育》《教育文汇》《班主任》《小学语文教师》《教师论坛》等杂志，这些都是学校订的一些现成的资源，还有像窦桂梅的《做一名有专业尊严的老师》、魏书生的《好学生 好学法》、闫学的《跟苏霍姆林斯基学当老师》等教育专注也很值得读，这些都能为我们的教育教学提供最新的教育理念，最鲜活的教育案例，最有效的教育方法，帮助我们在教育教学道路上前行。有些还能帮助自己改正一些不良的教学行为。比如去年十月份看了《教育文汇》中《语文家庭作业布置中的问题及矫正》一文，我很受教育，作者冯蓬勃老师一针见血地点出了语文家庭作业布置中的五个问题，即“‘的’不明”，“‘度’不适”，“‘思’不及”，“‘趣’不浓”，“‘位’不到”。所谓“‘的’不明”指家庭作业的目的不明确，“‘度’不适”指家庭作业的量度、难度及跨度不合适，“‘思’不及”指家庭作业思维训练未涉及，“‘趣’不浓”指家庭作业未考虑学生的兴趣，“‘位’不到”指家庭作业在学生与教师两方都未得到预期和应有的效果。对照这篇文章，反思自己平时家庭作业的布置，的确存在着这些问题，作业布置模式化、一体化，看过这篇文章后，我

在家庭作业布置上全面改革了，不再是全体抄字抄词多少遍，基训第几课，而是用心设计，注重灵活性和层次性。孩子们负担轻多了，家庭作业的效果也明显地提高了。

除此以外，我还喜欢选择一些儿童书籍和一些名家散文等，看一些儿童书籍能让自己保持一颗童心，平时和孩子们交流的时候能有更多地共同语言，也能帮助他们从小养成读书的习惯。比如去年暑假，我布置我们班孩子每人必读曹文轩的代表作《草房子》和《青铜葵花》，而且做好读书笔记，包括写读后感， 老师也一起读写，新学期来一起交流，因为我自己认真读了，所以开学和孩子们交流的时候，我就有内容了，我把自己的读后感呈现在屏幕上给他们看，这种举措无论是知识还是行为习惯对学生都是有益的影响。当然有时间的话，我们还可以多读读一些古今名著、名人故事等，它不但可以丰富我们的内涵，更能让我们在课堂上能灵活地旁征博引。

三、不要做两脚书橱，要学会在读书中反思

读死书，死读书是毫无意义的，古人把这类书生称为“驮书的驴子”和“两只脚的书橱”。作为新时代的教师，不仅要爱读书，会读书，更要在读中感悟，读中思考。

我在阅读《人民教育》时，看了中国教育科学研究院储朝晖老师的《从<小学生守则>看中国教育改进》这篇文章，我很受启发。对比中外制定的小学生守则，深感中国教育理念的落后，中国的《 小学生守则》内容太空泛了。看过这篇文章后，我在班级50个学生中做了一个小调查。

问题一：谁知道小学生守则的全部内容？

结果：0人

问题二：谁知道小学生守则的部分内容？

结果：4人

问题三：看见过《 小学生守则》吗？

结果：50人

问题四： 在哪儿看见过？

结果：楼梯口（教室墙壁上）

调查结果说明，《小学生守则》作个摆设在中国的几乎每一所学校的墙壁或教室里都有，但中国的老师和学生没几人认真地看过，不是不看，是因为那十条守则都是空洞的内容，对孩子们来说没有具体的指导性和可行性。接下来我在班级开展了“我来制定《小学生守则》”活动。我给了他们一节课时间，让他们先同桌讨论，再两人合作制定出十条守则。下课后，我收了25份同桌学生自己制定的《小学生守则》。我一张一张认真看，写得还真不错，最大的亮点是守则内容很具体，有的规定了必须看的课外书的数量，有的规定了必须帮家长做的具体事情，有的规定了睡眠必须达到的时间......看来孩子们需要的是具体的行为准则，我把同学们制定的守则修改归纳制定了《小学生守则》试用版。我们把它张贴在我们教室的墙壁上，我们准备在试用过程中不断完善。

下面是我和我班孩子们共同制定的《小学生守则》试用版。跟大家分享一下：《小学生守则》试用版

1.热爱生命，从小坚持锻炼身体，每天健身运动要达到半小时。

2.平衡膳食，不在路边摊点买零食，不吃“三无”食品。

3.合理安排自己的作息时间，保证每天的睡眠时间达到9个小时。

4.记住父母、老师及相关急救的电话号码，遇事学会求救。

5.在家或在校有事需外出要向家长或老师请假 。

6.认真独立地完成学习任务，发展一项业余爱好。

7.学会耐心地倾听，学会简洁地表述，学会静心地读书。

8.积极参加一些集体活动，抓住和利用一切可以锻炼自己能力的机会 。

9.尊重他人，宽容别人，建立良好的人际关系。

10.保护环境，爱护花草树木，节约用水用电，不随手乱扔垃圾。

这个举措其实我就是读了储朝晖教授这篇文章后受到启发来做的，我个人觉得还是挺有意义的。

四、遵循输入与输出平衡的原则，做到读写结合

“不动笔墨不读书”这是人人皆知的道理。我个人读书喜欢拿支水笔和一个小笔记本，旁边放个新华字典，比如不认识的字在书上画一道横线，再翻翻字典查查，在旁边记下它的音和义，遇到一些经典的语句摘抄在小笔记本上，一本书读完，再写写读后感，我是每本书读完都写读后感的，有的长达几千字，有的短的只有一二百个字。我个人记性不好，有时读过的书一段时间也忘了，所以写个读后感，及时记下最深的感受，经常回顾回顾，也是对看过的书的一种温习。

读一本好书就是一种智慧的输入，而产生情感的共鸣，想奋笔疾书，直抒胸臆，也是一种情绪的宣泄和感情的输出。读书明理，而写文章即是宣传道理，这是能惠及许多人的大好事。我想，学会写作，这也是我们老师自我教育和教化他人的又一种途径吧。

以上只是本人的一些读书习惯和不成熟的一些观点。讲的不妥之处，敬请同仁们多多指点。最后我想把一首小诗送给在座的青年老师们。

没有一艘船能像一本书

艾米莉.狄金森(美国）

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马

能像一页跳跃着的诗行那样

把人带往远方。

这条路最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车

谢谢大家！

 

第二篇：党员教师读书思廉体会

读书思廉体会

马莲渠巴浪湖小学校长 杨宝仁

要在加强理论学习提高政治素质的同时，认真学习教育教学理论和专业知识，不断充实自己、丰富自己、不断提高教育教学水平。

根据党支部的要求，最近选读了一些“读书思廉”活动推荐的文章，其中的事迹感人至深，催人奋进，使我受益匪浅，感悟颇深。书中的人和事无时不刻地激励着自己、鞭策着自己。下面谈几点体会：

一、读书思廉，确保正确的人生航向

首先，要用科学理论武装自己的头脑。要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，切实把先进的思想、科学的理论转化为强大的精神力量和锐利的思想武器，树立坚定的信念，保持清醒的头脑，把握正确的方向，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，切实做到立场坚定，方向明确，观点鲜明，纪律严格，坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。 其次，要用严明纪律约束自己的言行。党的纪律是全体共 产 党员必须遵守的行为准则。作为一个党员，应该模范遵守党的组织纪律，联系群众，增进团结，以身作则，严于律己，带头维护党纪的严肃性，自觉接受党组织和群众监督。 第三，要用高尚品质塑造自己的形象。人格魅力是一个人在人品、气质、能力、修养等方面的集中反映，是优良品质的外在表现。作为一名党员，就要带头向先进人物学习，不断陶冶情操，加强修养，增强党性，在思想上领先一步，行动上奋勇争先，作风上率先垂范，在日常的工作中体现党员的先进性。

二、廉洁自律，强化责任和服务意识

在当前市场经济的条件下，一些人经不起物欲的诱惑，一心向钱看，甚至把学生当作摇钱树，不思进取，无所作为，这与人类灵魂工程师的称号是格格不入

的。作为一名人民教师，担负着培养新一代接班人的历史使命，责任重大。我们必须强调责任意识、服务意识，师表意识，形象意识，要全心全意为学生服务，时刻把学生放在心上，做到无私奉献，鞠躬尽瘁。

三、争做表率，永葆与时俱进的党员本色

1、勤奋学习，做提高能力的模范。要在加强理论学习提高政治素质的同时，认真学习教育教学理论和专业知识，不断充实自己、丰富自己、不断提高教育教学水平。

2、爱岗敬业，做无私奉献的模范。要进一步增强职业荣誉感，把自己的工作岗位作为全心全意为人民服务的阵地，作为为党和人民多做工作的舞台，胸怀远大理想，脚踏实地工作，立足本职岗位，努力实践三个代表的伟大思想。

3、艰苦奋斗，做勤政廉政的模范。要保持和发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统和作风，严格遵守党风廉政建设的有关规定，牢固树立宗旨观念，讲正气、讲学习、讲奉献，树立党员在教师中的良好形象。

通过这次学习，使我清醒的看到，作为一名党员要真正树立正确心态，永葆人生本色。要自觉实践“三个代表”的重要思想，用科学的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想信念，把树立远大目标与立足当今现实结合起来，脚踏实地做好自己的本职工作;要坚持立身原则，做到言必信，行必果。处处严于自察，时时自觉追求，事事严于律己，始终保持思想道德的纯洁性。