信息技术应用能力远程培训心得领悟

随着时代的发展，科技的发展，教育信息化正步入从点到面整体推进的发展阶段。这是一个人人为师、人人为学的知识年代。老师也需要成长和进步，才能更好地引导学生。本人非常感谢上级领导给予这次中小学教师信息技术应用能力远程培训的机会，让本人的思想对教育有了更深入的理解和体会。感谢这次远程我们的十三位专家，通过他们详细的理论指导操作和对教育教学的深刻理解让我受益匪浅。通过此次培训，本人现代教育技术应用意识争强，拓展了教育视野，提升了自己信息技术应用教学的综合能力。

如今，我们也在进行着一场教育改革，新课程教学实施也是一种变革。通过教育变革中的技术力量的学习让我更加深了对技术促变教育原理的理解。变革的技术力量是从学习者的学习方式、认识方式、参与者之间的教育方式、学习生态、增加学习机会这五方面阐析了技术促变教育的基本原理。只有通过熟悉和深刻理解教育教学的基本原理，我们才能更好的引导学生更好的学习。

通过电子白板的基础应用和高级应用及多媒体资源的获取与处理使本人在教学媒体与资源利用、教学设计等方面得到提升，尤其本人在教授语文课程中感受较为深刻。运用电子白板与多媒体设备结合，用音乐渲染情景，对故事娓娓动听的讲述；同时配置着图像显示场景，以动态效果吸引学生的注意，激发他们对故事人物情节的发展捕捉和内心对人物的真善美的认知与判定；提升了课堂气氛，塑造了良好的人物形象。

通过百会云课堂和微课程及教学应用及MOOCs与个性化学习开拓了教学创新思维，掌握了现代教育教学方法，促进了现代教育技术在课堂教学中的有效应用，切实提升课堂教学的有效性。与此同时我深深的领悟到网络带给我们学习的便利，信息化共享,使我们老师学生之间更便于交流与合作，更加注重学生的学习和认知能力，开拓学生的创造创新思维。注重培养学生搜集信息、处理信息的能力。通过此次信息技术应用能力远程培训，本人培养了基于互联网的协作学习的习惯和能力，深深体会到网络平台信息共享性及相互学习交流的便利。

 

第二篇：信息技术能力远程培训心得体会(二)临泽县李虎

信息技术能力远程培训心得体会（二）

临泽县 平川镇中心小学 李虎

这是第二次做这样的总结，同时又有很多新的感触，通过此次远程信息技术能力的培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。 信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。

在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代

教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。

我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。

收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。

这段时间的远程培训，使我的受益不浅，感触颇深。而我也一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。