20xx年山西省三级心理咨询师一点通

1、咨询师经过初诊接待,可以初步了解和评估求助者的问题,为( )打下基础。

(A)收集一般资料

(B)进行摄入性会谈

(C)形成初步诊断

(D)提出心理评估报告

2、咨询师经过初诊接待,可以初步了解和评估求助者的问题,为( )打下基础。

(A)收集一般资料

(B)进行摄入性会谈

(C)形成初步诊断

(D)提出心理评估报告

3、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。

(A)行为学派

(B)认知学派

(C)动力学派

(D)结构学派

4、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。

(A)内容效度

(B)构想效度

(C)效标效度

(D)区分效度

5、要使个体对某种活动具有持续的积极性,最好激发他的( )动机。

(A)外部

(B)社会性

(C)内部

(D)生理性

6、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商

(B)标准九分

(C)标准十分

(D)标准二十分

7、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一,则咨询目标应该以( )。

(A)当前问题为主

(B)咨询师的目标为主

(C)长远发展为主

(D)求助者的目标为主

8、人格特质理论的创始人是( )。

(A)奥尔波特

(B)卡特尔

(C)吉尔福特

(D)霍兰德

9、在印象形成过程中,个体会把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )。

(A)第一印象

(B)刻板印象

(C)总体印象

(D)客观印象

10、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。

(A)体验自由感

(B)潜意识意识化

(C)建立好习惯

(D)消除自我失败

11、社会行为公式B=f (P,E)中,P指( )。

(A)行为

(B)个体所处情境

(C)个体

(D)函数关系

12、一般情况下,去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。

(A)正相关

(B)负相关

(C)零相关

(D)无相关

13、在印象形成过程中,个体会把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )。

(A)第一印象

(B)刻板印象

(C)总体印象

(D)客观印象

 

第二篇:20xx年山西省心理咨询师(二级)一点通

1、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

(A)先天的成熟

(B)动作

(C)后天的经验

(D)吸吮

2、最严重的角色失调是( )。

(A)角色冲突

(B)角色失败

(C)角色不清

(D)角色中断

3、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。

(A)感觉适应

(B)感觉对比

(C)感觉后像

(D)联觉

4、一般来说,心理测量属于( )。

(A)命名量表

(B)顺序量表

(C)等距量表

(D)等比量表

5、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。

(A)咨询性会谈

(B)治疗性会谈

(C)危机性会谈

(D)鉴别性会谈

6、艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是( )。

(A)获得勤奋感,克服自卑感

(B)获得完善感,避免失望感

(C)获得自主感,克服羞耻感

(D)获得亲密感,避免孤独感

7、人对黑暗环境的适应,是视觉感受性的( )。

(A)顺应

(B)对比

(C)提高

(D)降低

8、人对黑暗环境的适应,是视觉感受性的( )。

(A)顺应

(B)对比

(C)提高

(D)降低

9、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。

(A)真诚与说实话之间没有联系

(B)表述真诚不能通过言语

(C)表达真诚应有助于求助者成长

(D)实话实说不利于表达真诚

10、人对黑暗环境的适应,是视觉感受性的( )。

(A)顺应

(B)对比

(C)提高

(D)降低

11、以反问的形式批评求助者,属于( )。

(A)责备性问题

(B)修饰性反问

(C)解释性问题

(D)多重问题

12、内心被揭露感属于( )。

(A)知觉障碍

(B)感知综合障碍

(C)思维形式障碍

(D)思维内容障碍

13、社会行为公式B=f (P,E)中,P指( )。

(A)行为

(B)个体所处情境

(C)个体

(D)函数关系

14、人格特质理论的创始人是( )。

(A)奥尔波特

(B)卡特尔

(C)吉尔福特

(D)霍兰德

15、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人,根据许又新教授的评定标准,该学生社会功能损害的评分为( )。

(A) l~2分

(B) 2~3分

(C) 3~4分

(D) 6分以上

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