《动物生理学》学习心得

常德澧县：王瑛凤

20xx年5月份，我加入了适岗培训的队伍，开始了网上学习动物生理学知识，通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

动物生理学是大学时期的一门必修课程，但是作为非生物专业的我们来说，确实很陌生，对学习这门课程感到困惑不解，对如何学好这门课程更是感到茫然。带着诸多的不解，我怀着疑惑的心理努力学习着这门课程序。跃然目前学的知识还是比较少，但是对于认识人体及动物生理学的奥秘，我会尽量去吸收。

一、动物生理学知识收获

第一，神经元的兴奋和传导

静息电位和动作电位的概念及产生机制，静息电位产生的机制：要在膜两侧形成电位差，必须具备两个条件：1、膜两侧的离子分布不均，存在浓度差；2、对离子有选择性通透的膜。膜两侧[K+]浓度差是促使K+扩散的动力，但随着K+不断扩散，膜两侧不断加大的电位差是K+继续扩散的阻力，当动力和阻力达到动态平衡时，K+的净扩散通量为零，膜两侧的平衡电位。关于这个知识点我看了多遍才弄明白。

第二，跨膜物质转运功能

单纯扩散，某些脂溶性物质，如O2、CO2等气体分子，通过细胞膜由高浓度一侧向低浓度一侧作跨膜运动或转运的过程。

总之，动物生理学可以从机体三个水平(细胞、分子水平;器官、系统水平;整体水平)来研究其生命活动，举例说明它们对阐明生理学的意义机体调节方式以及机体功能的反馈调节。

二、建立学习的信心

不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。动物生理学这门学科有着自己的难度和和特点。需要学习者对之有较深的理解和认识。所以在学习这门课程的时候一定要树立坚定的信心。树立坚定的信心是学好这门课程的第一步，在遇到困难时就不会半途而废。

三、制定好学习计划

一个科学的学习计划是成功的一半。就是要自己根据自身条件对自己的学习时间做出合理的分配。尤其是我们边上班边学习，确定自己的学习目标。在大目标责任确定后，要将目标划分为更细小的目标，只有这样才能不断增强自己的信心，不断朝着目标迈进。制定学习计划要从两个方面着手：1、根据自己的上课时间。2、根据自身的学习能力制定学习计划。

总之，这次适岗培训虽然是安排在上课时间之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的生物教师，为我们国家的教育事业，为我们初中教育的发展壮大做出自己应有的贡献。

 

第二篇：学习心得体会

学习心得体会

通过这一次教师技能养成课培训，我学习到了许多关于数学教学知识、数学教学技能、教师基本功训练的理论知识，让我知道了应该怎么去上好一堂课，教师应该掌握的教学方法和技巧，怎么去设计一节课堂让学生更好的学习到知识并掌握。通过学习数学教学设计，让我了解到如何做一名老师，体会了做一名老师应该所具备的基本素质，教态，语言，如何写教案，学案，如何制作多媒体等一系列知识。

要想讲好一门课，首先必须有认真、负责的教学态度，这就要求我们必须重视每一节课，树立高度的责任心，认真的准备和对待教学过程中的每一个环节。其次必须提高自己的教学素养，坚持普通话讲课，练好自己的粉笔字，提高自己的板书、板图能力，提高自己运用多媒体辅助教学的能力。再次必须坚持学习，提高自己的专业知识和技能，多多关注行业发展，丰富自身的专业素养。最后要提高自己教学设计基本功、教学组织基本功、教学表达基本功。认真对待每一节课，做到吃透教材、精细加工、择重传授、择难讲解。另外需要掌握一些沟通或讲授的技巧。

我们必须坚持锻炼自己“说、写、图、脑”四种技能，提高自己的教学素养，合理运用多媒体，但是不能依赖多媒体，积极在教学实践中摸索多媒体与板书、板图相结合的教学手段。认真对待每一节课，精心设计每一节课，重视教学过程中的每一个环节，重视教材、对教材内容做精细加工，挑出哪些是要讲授的、哪些是要分析讨论的、哪些是学生可以自学的，分析学生情况，做到有针对性的讲解。坚持学习，提高自己的专业知识，多关注行业信息，丰富自己的专业素养。重视教学反思与总结，不断的对自己的教学过程进行总结，经常关注教学信息反馈，及时调整自己的教学方法。

熟悉数学教学过程的基本环节，知道高中数学备课、课堂教学、数学课外活动的关键环节与注意事项，能结合相应的数学教学目标与内容，布置恰当的数学作业，熟悉数学教学评价的基础知识与方法。 熟悉高中数学学习的各种方式，能够对高中生进行数学学法指导。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式，数学教学设计是教师为将要进行的教学所作的预设，是为数学教学

活动指定蓝图的过程，反映了设计者对未来教学的认识和期望，并在很大程度上决定了教学活动的效果。教师进行教学设计就是减少课堂教学中的盲目性和随意性，促进学生更好的高效的学习。

这次教师技能培训课，我们只学习了理论方面的知识，我们都不能真的去运用和掌握他，希望能增加实践方面的教学。通过教师技能养成课，让我了解老师这一职业，知道了老师的职责，知道了怎么样去当好一个老师。首先，我们应该从学生角度去备好教案。然后，上完课之后我们应该进行总结，我们也应该保证自己上课时语言的准确性，错误的东西要及时纠正，不然的话会误人子弟。通过教师技能养成课，也知道了我们要学会做一个会“吹牛”的老师，当然，要做一名会“吹牛”的数学教师，需要的付出是比较多的，不仅仅有扎实的数学基本功，还需要有广泛的兴趣爱好，广泛的知识涉猎，长期坚持阅读研究，不断的充实补充更新自己的知识储存，甚至完全阅读初中数学物理化学教材，了解高中理科教材，充分了解小学与中学的衔接，让自己变成一泉活水才能做得到。所以我们应该好好地去学习，老师不是一个容易的活。作为老师应该让课堂变得轻松、活跃，让学生们喜欢数学，愉快的去接收知识，如果他不喜欢这一门课，那么要想学好数学是非常难的一件事。对于如何能做好一个老师，还有很多需要我们学习的地方，通过教师技能养成课，也让我知道了自己不足，需要加强的地方。我喜欢教师这一职业，我一定好好学习，努力加强自己不足的地方，争取做一个好老师。