<<新时期师德修养>>读书笔记

近期，我读了<<新时期师德修养>>这本书，教师良好的师德修养不是与生俱来的，必须是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果。提高师德修养，必须学会掌握正确的途径与方法。教师的师德修养，只有在实践中才能得到不断的充实、提高和善。

（1）提升师德修养的基本途径

加强学习，勇于创新。加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。正确的理性认识，是自觉行动的前提。教师师德修养离不开科学的理论学习。第一，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，不断从中汲取精神营养，提高认识，树立科学的世界观、人生观和价值观。第二，学习教育科学理论。学习和掌握教育科学理论，有助于教师深刻的理解师德修养的必然性和合理性，从而提高履行师德修养的自觉性。第三，学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

参与实践，总结经验。道德修养不能脱离社会实践，这是马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点，也是师德修养与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别所在。实践是认识的基础，也是道德修养的基础。教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须积极参加社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。

 

第二篇：读《师德修养》有感

读《师德修养》有感

ⅹⅹ 乡中心小学 姚 婵

本学期我们学习了?落实教育规划纲要背景下的‘师德修养’”一书。使我深切地感受到社会的高速发展，对教师的要求也越来越高，当今社会需要的是高素质的教师，高素质除了要高的学识外，还要有高的师德修养，那么，我们怎样提高师德修养呢？我认为应从以下几方面做好。

一、加强师德修养，扎实做好教书育人工作。

教师职业道德是教师素质的灵魂，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。建设高质量的一流教师队伍，教师的职业道德是核心。教师作为人类灵魂的工程师，其职业道德素质不仅直接关系到我国学校的德育工作状况及亿万青少年的身心健康，还对整个国家和民族的精神风貌产生深远影响。所以，加强教师职业道德修养，提高教师育人的实效，成为一项紧迫而重要的任务。

二、做到爱岗敬业，关爱学生。

爱岗敬业是教师的基本职业道德，爱岗敬业，尊重自己选择的岗位，认真履行自己的职业责任，这是社会对每个成员的普遍的、基本的道德要求。教师是青少年学生的培育者和引路人，教师的职业特点决定了教师必须具备较高的职业道德修养。爱岗敬业作为教师的基本职业道德，是做好教育工作和履行教师道德规范的思想前提。因此，加强师德修养，爱岗敬业，搞好教育教学，是当前教师职业道德建设的一项十分有意义的事情。同时，教师的工作对象是学生，关爱学生就是热爱自己的工作。只有关爱学生，获得学生的信任，教师才能有目的、有计划地对学生身心施加影响，才能收到好的教育效果。

三、做到为人师表，衣着得体。

教育家叶圣陶先生说?教育工作的全部工作就是为人师表?。教师的美好心灵和高尚品德都必须反映到自身工作和学习中。在学生的心目中，教师代表着智慧，教师的言行就是道德标准。一言一行都作为学生学习的内容和模仿的对象。因此，教师应该做到仪表端庄，服饰适当，礼貌待人，举止得体，言语文雅等。

四、要有健康的心理。

现代社会中，教师的角色越来越多样化，教师要加强自身修养，心胸宽敞，积极乐观的心态。课外适当活动，缓解身心疲劳，也有利于养成良好的心理素质。

从以是我简单粗浅的认识，我觉得老师不仅仅是教给学生知识，更需要引导学生培养积极、乐观的人生观。我想，一个时刻都能为学生着想的老师，一定会是个好老师，也一定会受到更多学生的欢迎。