铁门二中

学生体质健康测试总结

根据上级对学生进行体质健康测试的要求，我校从20xx年x月x日至10月x日，对全体学生进行了视力、50米、1000米（男）、800米（女）、立定跳远、身高、体重、肺活量、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、坐位体前屈等项目的测试。

为了高标准、高效率测出学生的真实体质状况，学校召开专题会议，安排部署此项工作，进行分工：视力、身高、体重，由镇卫生院负责测试；50米、坐位体前屈、立定跳远，由学校统一安排测试；肺活量，由各班主任进行测试，引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米（男）、800米（女），由体育老师利用体育课进行测试；邓铁子老师负责照相、文字书写及宣传工作；邓振芳老师负责数据输入、上传工作，做到了责任分工到人。

在全体老师的共同努力下，测试工作圆满完成，并且按时上传到国家数据库，没有出现安全事故和上传漏洞。

通过这次测试，也发现出许多问题：

1、视力

有大部分学生的视力达不到标准（最低4.9），有的学生只有

4.3----4.2，对此，我们印制了《告家长书》，让家长和学校共同来关心学生的视力，预防学生的视力再次下降。

2、 身高、体重

身高、体重不成比例的学生各班都达六七人之多，有的过廋，有的过胖，对这些学生我们也提出了一些意见和建议，让他们为自己的身体发展有一个长期的规划与行动，均衡营养，加强锻炼。

3、 跑

短跑整体不好，下肢没有爆发力，快速跑动作掌握的不理想，有的学生不知怎样快速发力。中长跑中，有的学生缺少毅力，怕吃苦，今后在练习中要加强意志力教育，鼓励学生，只有好的身体，才是人生最大的幸福。

4、 立定跳远

七年级、八年级学生的弹跳力训练少，特别是七年级学生，由于时间短， 没有进行系统的练习，也没有好的基础，所以在本次测试中成绩不理想，今后要加强对七、八年级学生的训练力度，努力提高学生的弹跳能力。

5、 坐位体前屈

学生的柔韧素质弱，身体不会向前伸屈，只有大力加强柔韧性练习，才能提高学生柔韧能力。

6、 引体向上（男）、仰卧起坐（女）

引体向上是男生的测试科目，大多数学生没有臂力，缺乏协调性，特别是腹部力量欠缺。仰卧起坐是女生的测试科目，有部分女生没有腹肌力量，有的也不会用力，以

后要加强臂力和腹肌力量的练习。

7、 肺活量

多数学生吹的肺活量值过小，原因还是缺乏耐力训练，以至肺活量上不来，找不到吹的力量，是其吹的数量减少。

总之，在这次测试中，我校在全体师生的共同努力下，圆满地完成了《学生体质健康测试》工作。在以后的工作中我校会根据体育教学工作的不足之处，及时纠正，努力改进体育组的教学与训练，让学生的身体更加健康。

体育组

20xx.10

 

第二篇：学生体质健康测试总结

零口初中20xx-20xx学年度体质健康测试

工作总结

零口中学

20xx.10.31

零口初中20xx-20xx学年度体质健康测试工作总结 零口中学20xx-20xx学年度学生体质测试工作于9月初开始，体质测试的项目有：身高、体重、肺活量、等。体质测试的项目符合国家体质测试的基本要求。为了进一步搞好我校的《学生体质健康标准》测试工作，学校对学生体质测试工作给予了高度重视，为学生体质测试工作的便捷、高效和科学化，提供了必要的保障。体育组在校领导的安排下，制订新的方案，力争把学生体质健康测试工作规范化，制度化。将体质健康测试工作做得更好。因此，在测试过程中，无论是信息上报部分还是体质测试的整个过程相对来说比较顺利。经过老师和学生的共同努力，顺利的完成了20xx年小学学生体质的测试工作，同时也完成了今年的数据上报工作。具体措施如下:

一、 学校领导高度重视，分工明确，责任落实。

学校接到通知后，立即成立学校体质健康监测工作领导小组。要求每位成员把自己的工作落到实处。

二、 广泛宣传，提高学生健康意识。

为了让学生意识到体质健康监测的重要性。学校采取多种形式、多种渠道广泛宣传学生体质健康监测的重要性、必要性。一是充分利用校园文化营造健康第一的意识氛围：借助校园广播、健康专栏，班级黑板报、健康教育课；二是充分利用时间宣传：周一升旗仪式、学生会、班会课等。由于学校宣传工作细致到位，每一位学生都自愿参加体检，积极配合并协助监测队完成学生体质健康监测工作。

三 、统计分析

从学生体质健康监测结果来看：

（1）xx年学生身高、体重、肺活量与前次相比，仍呈增长趋势;学生营养状况继续得到改善；xx年与前次年相比，学生营养不良率检出率没有明显变化。

（2）学生体质健康存在的问题：超重及肥胖检出率呈上升趋势；学生肺活量不良检出率有所提高。

20xx年学生体质监测结果表明，我校学生身体状况总体是好的，但是，仍然存在一些问题如学生身体素质的下降，肥胖学生的增多等，这些现象我们必须高度重视。针对这一现象制定如下措施：

1、在工作中认真贯彻实施《学生体质健康标准》。树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。

2、正确积极的导向，严格学生体质健康的评价、激励学生积极进行身体锻炼。

3、注重培养学生体育自我锻炼的兴趣与习惯。

4、完善制度，有效落实。

（1）以“每天锻炼一小时”为切入点，把确保“健康第一” 的 教学目标落到实处。

（2）确定教师的专门指导有力保障 “每天锻炼一小时”的落实。 总之在今后的工作中我们以提倡学校教育要树立“健康第一”的指导思想，切实抓好学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，不断纠正

和改变目前学生体质健康状况出现的突出问题，从而使学生拥有健康的体魄和健全人格，将“健康第一”的指导思想落实到实处，提高我校学生体质健康水平。充分发挥学校体育在素质教育中的作用。

零口初中

20xx.10.31