红沙梁中学标准化建设工作总结

红沙梁中学是一所农村初级中学，占地面积23049平方米，建筑面积5721平方米。我校现有专任教师43名，学生317人。为了全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快学校标准化建设，提高教育教学水平，学校做了大量工作，取得一定成效，现总结如下：

一、标准化建设所做的主要工作

（一）改善办学条件

红沙梁中学现有多媒体教室、理化实验室、美术活动室、艺术展示室、音乐活动室、图书室、阅览室、电子备课室、微机室等专用教室；20xx年，学校投入资金2万余元，对学校操场进行改善，学校操场有200米环形跑道一个，三个篮球场地，两个排球场地，校内安装了单双杠等健身器材。 为落实营养早餐，学校制定了各项相关规章制度，成立了营养餐膳食委员会，本学期花费0.9万元，购置豆浆机、蒸饭车、消毒柜等设施设备80余件，为全校319名在校学生吃上安全营养早餐提供了保障。

本学期，学校依据本校实际，组织全校学生进行校园绿化活动，开辟绿化园五处，种植三叶草面积近1000平方米。 办学条件和教学环境的改善，为学生提供了生活、学习、发展的良好条件和优美的环境，使得教师工作更安心，学生学习更专心。

（二）规范办学行为

学校积极贯彻落实《武威市规范办学行为十项规定》和《民勤县加强学校体育工作三年行动计划（20xx-20xx年》等相关文件精神，严格按照《课程标准》开足开齐课程，积极进行校本课程的开发，严格控制学生在校时间，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。落实阳光体育活动，设置了25分钟大课间和一小时体育活动时间。学校严格控制了学科考试的次数，减轻学生过重的课业负担，使学校的整体教学氛围有了极大的改善。

（三）追求德育实效

我校始终把德育工作放在首位，我们坚持“实、细、新”的工作思路和方法，努力实现德育工作的针对性、实效性和时代性。提出了“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的工作原则。我们制定了《班主任工作考核办法》等规章制度和考核细则，加强对德育工作的督促与检查。通过主题演讲，主题班会等形式对全校师生进行行为养成教育和品德教育。

（四）常抓教研教改

我校严格按照课程方案、课程标准，组织教育教学，在教学的常规检查中，突出了备课、上课、作业等方面的检查和考核。每学期都对全校教师的教案、作业、听课笔记和学习笔记进行检查评比，相互学习，查找不足，树立榜样。认真落实《民勤县教育局高效课堂建设实施方案》，坚持一学期一次的“人人上好一节课”的组内观摩课活动雷打不动，

坚持一学期一次的“中青年教师课堂教学评优”活动雷打不动。同时，积极组织教师参加上级教育部门教育教学活动，以各种教学活动为契机，促进学校的教研教改，以教研教改促进学校教育质量的全面提高。

（五）创建平安校园

努力开展校园安全保卫工作，进行严格的校园封闭和出入登记管理；认真进行夜间巡逻、卫生防疫、安全检查等工作制度的落实情况。进一步完善了应急体系建设，制定了《红沙梁中学营养餐工程应急预案》《红沙梁中学校车安全工作应急预案》《红沙梁乡中学重特大安全事故应急预案》等多个相关应急预案，组织了多次处置突发事件应急演练，开展了学生多种安全教育；学校和各处室、教导处和课任教师、政教处和班主任、学校和家长层层签订定了安全协议。使安全意识深入人心，师生的人身安全得以保障，近年来，学校无重大安全事故发生。

二、存在的具体问题

在上级领导的支持及全体师生的共同努力下，学校的面貌发生了很大变化，我校硬、软件的各项指标正在向标准化学校的要求迈进，但我们清醒地认识到，与兄弟学校相比，我们还存在着许多不足和问题。

（1）学生食堂建筑面积较小，未能达到标准化建设要求。

（2）没有标准化理、化、生实验室，部分实验只能在班级进行教师演示实验，使学生的实验技能训练不到位。

（3）体育、艺术活动器械不能及时添置和更换，加上学校无专业的艺术教师，导致目前学生体育、艺术活动的内容不够丰富。

（4）办公设备陈旧，运行效率较差。

矢志不渝的红中人将想方设法进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设；继续实实在在地学习先进的教育教学理念，真正做到以生为本，为学生的终身发展负责，提高教师的整体素质。与时俱进的红中人，一定会以这次标准化学校建设为契机，不断开拓进取，努力使我校成为万荣教育的一朵奇葩。

红沙梁中学

二〇20xx年x月x日

 

第二篇：丰庄中学标准化建设工作总结

丰庄中心校标准化建设

工

作

总

结

(20xx年度)

丰庄中心校标准化建设工作总结

作为一所规模较大的农村中学，学校的标准化建设我们坚持为和谐发展为目标，以科学发展观统揽全局，严格规范办学行为，突出办学特色，将制度建设与人本相结合，将硬件建设与软件建设相辅承，大力开展校园文化建设和育人环境建设，创新、完善管理机制，狠抓管理，全面实施素质教育。随着各向建设工作的深入开展，现我校的标准化建设已取得一定成效，现简单总结如下：

一、办学思想得以提升，形成比较鲜明的办学特色。

根据我校实际，我们确立了“以人为本、全面发展”办学思想。我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养全面发展的学生，争创有特色的学校。学校建设的关键在于人的发展。以人为本是我们的先进经验。人本管理不仅是制度的管理，更是思想的进步、能力的发展。为此我校重视教师的教学思想的发展、教育和管理能力的提高，强调教学艺术，强调教师境界，强调教学研究，把教师打造成学校教育的生力军，从而为全面实施素质教育打好基础，为学校持续发展奠基。

二、管理机制得以强化，呈现出有序高效的良好局面。

1、强化组织领导。实行校长负责制，建立完善的学校管理网络，将管理细化、分解到每个部门，明确职责和责任，学校领导班子成员包年级，每天深入了解老师和学生所思、所想、所盼；领导班子每周召开一次例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。

2、完善制度建设。首先加强制度建设，明确职责与规范，做到

各就各位，各尽其责。我校先后制订了《师德建设管理制度》、《安全管理制度》、《教育教学常管理制度》、《绩效工资管理实施方案》、《教师日常行为规范》、《班级管理制度》等一系列规章制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理无盲点。落实对教师、班主任的考核、评定和奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律办事的约束机制。

3、创新师德师风建设。实施“一勤一专一境界”的教师管理目标（即抓工作人员的勤奋敬业、抓教师的专业发展、塑造教师从业的灵魂境界），从德、能、勤、绩上常抓不懈，奖优惩劣，从长远发展的角度打造教师建设方向，并采取日常教研、出门研修、学习先进楷模、学生评教师、教师评教师、家长评教师、领导评教师的多维管理方法，强化师德教育，形成爱岗敬业，关心学生，热爱集体，为人师表的良师团队。

4、努力建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的、和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。

5、全力打造和谐校园氛围。

首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布臵富有文化内涵，体现教育功能。我校充分利用文化长廊深化了全校师生的思想情操，通过校园环境绿化营造良好学习、工作环境，构建和谐班级环境。开展学习帮扶活动，充

分调动生生互助、师生帮带，发挥集体主义力量，把学生的全面发展和学生的全面发展抓好抓实，形成和谐共进的良好校园环境。

三、大力开展民生工程建设。

民生工程功在当代，利于千秋。为此我校在民生工程建设中倾心竭力，尽可能使它们早日为民造福。当前，中心幼儿园和学生食堂建设工作都在全力推进，虽然工期略有耽误，但是学校从各方面全力帮助，在工程质量上进行严格监看，在条件上给予充分配备，使工作进度有进一步加快。相信不远的时间内就能投入使用。

四、重视教学过程管理

1、严格执行新课程标准，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。今年恰逢20xx新课程标准推行，学习与研究新课程标准是我们非常重视的一项工作。为此我们扎实开展教师教学教研活动，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。

2、深化课堂教学能手评选活动。

重视培养优秀中青年骨干教师和学科带头人，进一步开展“课堂教学能手”评选活动，树立典范，以点带面，提高整体业务水平。学校成立评审工作领导小组，公开评选程序，建立档案。并大张旗鼓地进行了绩效与精神奖励，有效的调动了广大教师工作积极性。

3、创新教师教学考评措施。

每学期对全校教师进行能力素质展示测评，广大教师一致认为这

种措施公开、公正、公平，效果好。具体做法为：（1）、学校成立能力素质展示测评小组，逐人逐项进行展示测评；（2）、每名教师展示分为两部分，即教学内容和个人基本功。教学内容展示要求教师把本学期所教授学科知识点自述一遍，然后是教师学生学习成果展示。个人基本功展示有8个供选择项目，要求每人至少选择三项展示；（3）、按百分制实行量化考核测评，教学内容和个人基本功各占50分；（4）公开测评结果；（5）、建册归档。

4、加大教研力度，以研促教。

进一步健全学校教研工作领导机构，成立教科研工作领导小组，领导小组下设7个教研组，明确教研组长和成员责任。完善教研组、年级组组长的考核制度。实行教研组长例会制，学习教育理论，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报月考考核情况。加强教学研究，教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等磨课活动，提高教师上课水平。加强校本培训。采用请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好我校教育资源，青年教师、中年教师、优秀教师的培训分层推进。认真参加各级各类教研活动，每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结，开辟教研园地，打造交流平台，构建有效课堂教学模式。

五、存在的不足

一是师资分配不均衡，对课程改革实施带来一定的影响。个别学科教师富余，而还有个别科目师资严重不足。

二是硬件建设还有待加强。如民生工程建设没有及时完工，对日常教学带来一定的影响；教室室内建设不全面，实施先进的教学手段

条件不足等。

三是教师教研活动在深度上略有不足，更大规模的教研活动开展较少。造成部分教师教研水平未能达到优秀，从而在省市级活动中表现突出的教师不多。

六、今后努力方向

一、加强软硬件建设，进一步完善办学条件。

二、加强校本培训，实施“走出去，带进来”的教师培训方针，努力打造思想、能力过硬的高素质教师团队。

三、更有效地实施开源之路，积极争取社会力量，从学生生源、社会资助等方面广开宣传，形成合力将我校打造成一所能影响一片的优秀学校。

寿县丰庄中心校

20xx.11.28

 

第三篇：标准化建设工作总结【20xx】

标准化建设工作总结

20xx年x月

标准化建设工作总结

在市教育局领导和校领导的大力支持和亲切关怀下，我校标准化建设工作有条不紊，保障得力。一年来，我们积极致力于学校硬件标准化建设，优化运行机制，不断提高管理水平，有力地促进了教育教学质量的提升，现将20xx年学校标准化建设工作做以简要总结：

一、整体规划，重点突破

为了给全体师生创造一个优美舒适的工作学习环境，我校本着“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设，标准化建设，改善办学条件。20xx年重点工作总结如下：

1、装修了多媒体会议室，争取了专项资金14.5328万元用于多媒体教室的装修，在此项工作的实施工程中，严格履行了各项手续，同时更得到了局领导和校领导的大力支持。装修后的多媒体教室和原有的多媒体电子系统尽显和谐。

2、购置桌椅400套。此项工作得到了市校产业办公室的大力支持，其中300套桌椅有校产办提供，也为学校节省了大量的办公经费，新桌椅的装备极大地提高了课桌的标准化，同时更是缓解了原有部分桌椅给学生带来的安全隐患。

3、装备图书5000册。市团市委和局义务教育科给予了此项工作的大力支持，分别捐赠图书20xx册和3000册，一定程度上缓解了图书室藏书品种单一，知识匮乏的局面。

4、暖气并网到供热公司，效果明显。

三、工作反思

1、图书室面积狭小，建议扩大图书室的使用面积，并逐步增加藏书的数量和品种，市校产办已经统计校图书的缺口，争取三年内达到学生20册的目标。

2、操场硬化未能实施，市里领导、局领导考虑到西教学楼存

在安全隐患，已经立项校安工程翻建，操场一并建设，计划三年内达到15000平方米的学生活动场地。

3、体育设施设备严重不足极待解决，无标准的环形跑道，受

区域地理位置限制，200标准的环形跑道都没法设计，运动设施更是少的可怜，篮球和排球应该各装备六套设施，现只有一套。乒乓球无，至少建20个室外台面。

4、各种功能室建设的年代久远，设备老化（多媒体电教室除

外）根本无法正常发挥其有效作用，极待解决。

5、应该加大对软件的投入力度，致力提高教职工的业务水准

和能力素质。

总之，我们相信在上级领导的大力关怀下，在全校教职工的共同努力下，分步实施，一定会给广大师生提供一个良好的教育教学环境。