高中政治课案例教学初探十二月份阶段性总结 朱健慧

实践是认识的基础，在实践中发现和发展真理，在实施案例教学的过程中寻求更有效教学策略，进一步提高了对新课程理念的理解与认识，在高中政治课堂教学改革中运用“四环八步”教学法，提高了课堂教学的时效性。在这一过程中教师和学生都是受益者。

一、阶段性研究成果

1、教师的教学观念进一步转变和更新，提升了课题组成员的理论素养和业务素质。

通过听评课，对课题的研究、实践与反思，使课题组全体教师进一步更新了教育理念。在教学的过程中，积极进行角色的转变，把课堂还给学生，大胆放手，相信学生自我管理能力，激发学生自主探索知识的热情。明确了教育教学的最终目的和核心价值，有目的有意识的探索有效教学策略，提升课堂教学效率，同时也提高了教师的综合素质。

2、学生的学习观念进一步转变，学生学习的自主性和积极性进一步增强。

随着课堂改革的深入，小课题研究实践的深入，转变了学生的学习观念，学生的学习主动性进一步加强，变被动学习为主动学习，积极开展“自主学习”与“合作学习”，敢于质疑，增强了学生学习的主体意识。使学生真下成为课堂学习的主体。

二、存在的问题

1、教学观念转变的不彻底，新课程理念在教学实施的过程中，出现“穿新鞋走老路”的现象。

2、学生学习理念的转变也需要一个过程，长期以来，学生过于依赖教师，多是一种被动的学习，缺乏主动意识与合作精神，学生在课堂上的自主性、参与性还有待进一步提高。

3、是学生功课压力大，时间紧，在自主学习方面投入的时间不够，收集信息整合信息的能力上还要进一步加强。

三、下一阶段努力方向

1、以学校的各种培训活动为契机，加强校本培训和集体备课，加强教学研讨，收集教学课例

2、进一步研究“先学后教、当堂训练，自主、合作探究学习”的方法，改进课堂教学模式，使学生能更轻松、更愉快的进行政治课堂学习。针对一个班级学生的层次差异，因材施教，尽量满足不同层次的学生的学习要求

3、对已经取的成果进行总结，形成经验，然后推广经验。

 

第二篇：高中政治典型例题复习方法阶段性总结

高中政治典型例题复习法阶段性总结

一学期以来，为了提高教学实效性和教学成绩，我校高三政治组6位老师团结奋进，不断努力拼搏，积极探索出一种有效的有效教学方法即高中政治典型例题复习法，通过周四教研组活动商讨拟定草案、在各班进行逐步尝试、征求学生意见、尝试后对存在的问题进行反思整改、再实施。现将一学期来我们组此种教学方法开展情况进行如下阶段性总结：

一是召开教研活动，集思广益，商讨此种方法的内容和实施方案。此种教学方法的内容为选择典型例题在复习中进行使用，达到触类旁通的效果。第一种情况，在课堂中先复习课本知识点，再做典型例题，当堂复习当堂练习，当堂讲解；第二情况：在讲练习题时，对典型例题，进行深挖，将其相关的知识点和原理一并串起来，复习知识点。 其实施方案包括在课堂中实践、反馈、反思、改进，再实践、总结等环节，具有可操作性，环环相扣，互相弥补。

二是把握三大原则。第一典型例题选择突出重点，必须把握考试大纲和课程标准，例题经典，须具有代表性，学生容易做错的、或者做起来较为吃力、高频考点。第二讲解题，因材施教。坚持以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主动性，积极引导学生自主、合作、探究学习，教师根据学生的情况，可以选择基础好的能力强的学生进行讲解，提问知识点时较难的可以关注中等水平学生，对较简单的让成绩落后的学生进行回答，让学生有种成就感，树立自信心。第三，不能为了讲题而讲题，关键是通过讲题加深对知识点的记忆和理解，让学生学会解题的方法。掌握做选择题应注意审清题意、明辨是非（找出错误项）、排除干扰（找出与题无关项，材料中未能体现出的选项，但这个选项的说法单独看是正确的）；做主观题注意审清题意、抓住关键（中心）、准确定位（考察的是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》哪本书，涉及到哪些单元、哪几课、那些框

的知识点）、有理有据（有理指答出原理，用政治专业术语作答，有据指结合材料分析），逐步熟练地掌握方法，避免题海战术，盲目地做题，造成时间、精力的浪费。

三是，实际操作强调实效性。在课堂中实践结合本班学生实际情况，选题难度和知识跨度符合学生实际，初期教师要引导，中期由学生可以选出普遍不会做或者做起来有困难的题目；在实施方法，注意课堂上学生的反应情况，及时抽出不同层次具有代表性的学生进行访谈，征求学生的意见，倾听学生的感受，教学关注大多数学生，讲求成效，对于存在的问题及时反思，想出有效办法进行解决，不断完善后再进行实施，对实施过程中的心得体会及时记录，作为宝贵的经验进行积累。每位组员认真记录，学期末进行了总结归纳，进一步寻找出得与失。

我们高三学科组探索出的高中政治典型例题复习法，取得一定的成效，但存在不足和缺陷，需要任课教师根据所带班级学生实际，不断改进和调整方案，达到理论与实践、实际相结合，不脱离实际。在今后的教学中，我们将戒骄戒躁，谦虚谨慎，不断完善此方法，与其他教学方法相配套使用，达到更好地效果。

沙湾一中高三政治组

20xx年x月x日