20xx-20xx学年上学期初一年级工作总结

初一年级 姜建奎

时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在蹲点行政周萍主任的领导下，在全体初一年级老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。现将一学期来工作总结如下。

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7点左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，做到最后一个离校。他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。本学期初一组织全体学生参加了校运动会，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。本学期还成功地组织学生参加了“初一年级手抄报展”，“初一年级英语书法比赛”及参加学校团委组织的各项艺术比赛等活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

四、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

为了让学生受到更好的教育，学校、社会、家庭三者教育缺一不可。为了让家

长更好地配合，初一年级在11月x日召开了家长会议，通过家长会，我们可以进一步了解学生，有利于争取家长对学校教育教学工作的理解、支持和配合，有利于促进教育教学质量的提高，有利于学生身心健康的发展。平时各班主任也经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一（5）班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长及时沟通。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

但我们还应该清楚地看到我们还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高、加强。

3、有少部分学生沉溺于游戏、网吧。今后要加强这方面的教育。

4、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为；

5、安全问题还要常抓不懈。课间十分钟还有个别学生追打。

在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用科学的方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，改变单一方式，力求工作效率的提高。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，把工作做得更好。

总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！

初一年级

20xx、12、16

 

第二篇：20xx-20xx学年度上学期初二年级工作总结

20xx－20xx学年度上学期初二年级组工作总结 20xx学年上学期已接近尾声，初二年级组，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作。

一、主要的工作回顾及效果

（一）、协助抓好年级教师建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、注重营造办公室的学习氛围。

3、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

（二）、做好上传下达工作

把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。

（三）、培养学生方面的工作

1、加强学生的德育教育。坚持以人为本，创新德育工作模式，注重初二住校生、孤儿、留守孩教育及学生生理、心理疏导，全面做好学生的思想品德教育工作。

2、抓实班级常规管理工作。从课堂、课间、两操、课外活动、卫生保洁、及自习秩序、住校生纪律、集体活动纪律等各个环节抓实抓细，就寝时要下到寝室维持好就寝纪律。

3、加强对学生的学习、生活的指导。要善抓苗头，掌握学生的思想动态，及时进行针对性学习、生活的指导，防患于未然，确保了学生的健康发展。

4、组织各办公室、各班、各寝室环境布置及评比，浓厚教育、学习、住宿氛围。在各种比赛中初二年级均获得好成绩。

5、重视对违纪学生（学困生）教育工作。

6、尊重学生的个体差异。

7、要勤下班。尤其是早自习、上午、下午、住校生晚自习等课前要组织到位，充分利用班会、课余、自习时间，勤找学生谈心，不定期组织各种师生座谈会和学生经验交流会。

8、要勤家访。以校讯通、电话、家访等各种形式与家长沟通，交流学生情况，多从学生好的方面入手与家长交流，达到整合学校与家庭的教育力量，提升教育实效。

9、坚决贯彻“全员参与”、 “教师跟班”、 “温情导师”的全员育人制度。整合班级组教师的集体智慧，积极探索德育工作新举措。

10、科任教师做好所任班级“问题生”的跟踪教育。主动配合班主任工作，注重对学生的交流与沟通，关注班上学生的身心健康，学习态度和成绩变化，善于从正面引导。

11、召开好班级组会议。每次大考后，召开一次班级组会议，及时了解把握学生的学习和思想动态，加强与学生的交流与疏导，提升教学的实效性。

12、不定期召开分层学生会议。分析形势，分析学情，鼓励学生，引导学生，让他们以良好的心态去迎接每一次挑战。

13、落实以班主任为中心的班级组“培尖、治拐、扶中”措施。保证特优生数，减少偏科生，扩大中等生，确保中等生各学科的平衡发展，大面积提高优生率和升学率，努力完成中考班级组目标。

14、加强青春期教育，做好学生的心理指导。

当然，工作中还确实存在不足和问题。

二、下面谈一下存在的问题：

1、调动教师的主观能动性的力度、方法也许加强；

2、教室学习的机会、形式、内容比较少，只是局限在校内；

3、学生的思想动态初二年级比较活跃，跟踪力度仍然要加大，效果会更好些。

三、下学期的工作设想及目标

1、继续将既定的目标不断的完善，培养学生的兴趣，坚强思想教育充分发挥学生的内驱力继续奋斗，向初三迈进；

2、实际的教育教学中，关注学生的思想动态，加强目标教育，引导其步入正轨，尤其是学困生、孤儿、特殊学生、住校生等的跟踪形成系统化，并且定期不定期的复查，使其落实到位；

3、大力营造良好的学习氛围，使学生们积极的、健康的前进；并开展形式

多样的文体活动，使学生们学有余力或空闲时释放压力，更有精力投入学习中来；

4、开展“培优、治拐、扶中”的教学观念，尤其是当前初三的学科竞赛已经开展，初二年级应该做好准备，教学中不断的渗透思想，行动中促进；

5、常规工作继续开展和实施，完成好本年级的各项任务。

我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，年级组工作定能迈向更高的台阶。

初二年级组

20xx年x月x日

 

第三篇：初一年级工作总结

（20xx-20xx学年度第二学期）

在过去的一个学期里，我们初一年级在学校党政的领导下，根据学校各项工作的总体要求和学生的实际，年级全体老师的共同努力，顺利地开展了各项教育教学工作。在稳定中不断进步，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。现将主要过程汇报如下：

一、抓好常规管理，培养良好习惯

1、抓好班主任工作

年级即学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心。一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌等等，都与班主任平时工作的踏实、严格、关爱等有很大联系。为使班主任工作踏实、有效，年级认真做好如下几个方面的工作。（1）坚持到班里检查、督促。检查班主任早操、午读、学校各种大小活动的到位和管理情况。（2）坚持召开月班主任会议。会议以交流形式为主，谈各班的管理难题，谈个人的管理经验，得以相互学习，相互促进，共同提高。（3）坚持月先进班主任的评比，以鼓励促工作。（4）做好班主任的助手。当班里出现问题时，主动协助班主任，出主意，想办法，共同商量，努力解决问题。（5）要求班主任学期开始做好学期工作计划，力求做到工作有目的、有步骤和科学合理；学期中专题教育要编写教案，实现良好教育效果；学期末做好工作总结和整理教育案例，总结工作的经验和不足，从而提高自己的工作能力。

2、加强学生常规教育

经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分同学日常行为习惯还有相当的差距。本学期我们决心从学生的做人、学习、纪律、仪表和卫生习惯等方面上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。主要过程有如下几个方面：

（1）要求各班加强对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、课堂纪律、两操活动等情况进行检查，并将其纳入学生日常的综合素质评价中。做到每天有检查有记录，每周有小结和反馈。

（2）对行为偏常学生要及时教育。要求班主任、科任教师在对学生进行教育时，要以“爱”为教育的出发点，杜绝体罚。建议讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合。教育过程要有耐心，特别是对待那些同一问题重复出现的学生更要讲究方法耐心说服，逐步提高学生的认识，从而实现教育效果。

（3）组织年级学生会干部值日检查。坚持每天值日检查并记录，将检查情况量化公布， 并以此作为月先进班评比的重要依据。

（4）对行为偏常的学生记录建档，特别关注。对于潜在的个别问题，年级做到心中有数。发现苗头，及时提醒教育。如有严重违纪现象及时向政教处汇报，使得更好教育效果。

（5）加强与家长的联系和沟通。班主任和科任力求最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。 （6）发挥各科任教师的教育作用。做好学生的思想教育工作，班主任与科任教师之间的关系是密不可分的。工作中需要他们互相沟通、联系，协调关系，共同努力，实现教育好效果。为了做好学生的思想工作，班主任经常主动地与科任教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性。班主任与科任教师要经常一起探讨教育学生的方法，共同分担完成教育学生的重任。

二、加强学生安全教育

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青少年学生是祖国的花朵，是民族的希望，要是他们成为国家的栋梁，今后担负起国家 建设的重任，安全是一切的保障。没有安全就没有一切。因此，学生安全教育成为了学校教 育工作的重要部分。要使年级安全教育工作实现良好效果，一是全体师生要高度重视，二是要有切实可行和行之有效的教育方法，三是要通过艰苦、细致、具体和耐心的工作。为了达成最佳效果，我们努力做好如下工作。

班主任在具体落实学校制订的安全制度和安全措施过程中，认真做到的是：

1、安全教育经常讲。（1）在大小放假日之前进行安全教育，增强学生安全意识。（2）做到周会可有安全教育内容。（3）平时遇到有安全隐患的事情对学生进行安全提醒。做到安全工作深入人心，落实到位。安全，天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲。总之，要时时向学生敲响安全警钟。

2、安全教育多方向。安全隐患于方方面面，具有多向性。我们的安全教育内容有交通安全、饮食安全、运动安全、水火电安全、玩耍安全等等多方面，多以实例教育，做到处处教育，事事提醒。

3、安全教育力求细。安全教育工作，多讲还不够，必须细管。（1）自我汇报。学生每周简单书面汇报自己一周来的活动内容，这有利于班主任了解学生活动是否存在安全隐患，便于提醒教育。（2）同学之间的互相监督。如有不符合安全要求的情况及时向班主任汇报，及时教育、制止，避免安全事故发生。（3）做好沟通工作。①学生与学生之间常有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔阂，特别是本班学生与其它班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛，避免打架事件发生。②多与家长沟通，了解学生校外的活动行踪习惯，如有安全隐患的就建议家长对子女进行教育，注意防范。（4）建立课堂检查制度并实施。即每节课之前要进行学生到位检查，如有学生不到位就立即电话向家长汇报，以防万一。

4、安全教育力求意识形成。如参加学校组织的安全讲座报告大会，班里开展的交通标志识别竞赛，参加网络安全知识学习和竞赛，学校与消防大队联合开展的两次消防演练等。这有利于学生增长安全常识和技能，增强安全意识。

三、努力提高教学质量

教学工作是学校教育的重点之一，必须常抓不懈，毫不放松。我年级为了提高教学质量，重点抓好如下几个方面。

1、端正学习态度，调动学习积极性。（1）提高学生思想认识。这一工作主要由班主任操作，如利用周会课进行知识重要性教育、学习理想教育及其有关的专题讲座，课堂或课余的口头教育，建议或要求学生学习名人勤奋学习的故事和名人勤学名言（2）各班建立学习优秀奖制度（期中、期末考试总分奖、单科奖），以此激发学生学习积极性。

2、强化课堂管理，促成学习有效性。（1）严格课堂纪律。要求上课时必须要严格课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培养学生良好的主动参与课堂教学的学习习惯。不能对课堂上开小差、搞小动作等的学生置之不理，采取视而不见、听之任之的放弃态度。（2）培养良好的学习习惯。现在的初中生大多家庭条件较优越，生活安逸、懒惰滋生。由于他们年龄小，学习目标又不十分明确，惰性强，所以缺少学习的自觉性和主动性。因此要求教师在上课时培养他们好读书、勤思考、等良好的学习习惯，特别是培养学生运用知识的实践能力上，更需要教师正确的引导和开发学生自身的潜能。（3）教法符合学生特点。常说：“教有法无定法，贵在得法”。为适应课堂教学改革需要，为培养和提高学生学习的兴趣，教师就必须灵活运用多种方法，来钻研教材和教法。特别是教师必须研究学生的实际情况，针对学生的需要，采取让学生喜爱的教学法，诸如多媒体软件的应用、辩论会、答辩会等等。积极激发学生的求知欲，有效提高学生的注意力，达到提高课堂教学效率的目的。

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3、开展帮学活动，缩小落后面。各班在班主任的组织和指导下，利用下午第三节课时间（其他课余时间）开展帮学活动，如一帮一、一帮二等多种形式。这有利于后进生成绩的提高和自信心的增强。

4、管理制度化、规范化。制度面前人人平等，对于严重违纪的学生决不手软。（1）建立考勤制度，做好考勤检查并认真记录。（2）建立课堂纪律评价制度，以量化记分形式评价，用于学生综合素质评价材料。（3）实行缴交作业、测试情况记录，如作业、测试成绩，交作业次数或作业有无等记录。（4）严抓考纪考风。考前组织学习我校制定的考纪规定， 考试时监考教师认真严格把好关，确保学生成绩的真实性。

四、强化管理,共创美好明天

本年级还存在不少问题，如个别班个别学科还学习成绩不够理想，各班之间学习成绩相差偏大；后进生比例较大；违反校纪校规现象常有；随便乱扔废品的不讲究卫生行为还有；打架事件还有发生；安全意识不够高。

我们在工作中还存在着很多不足之处,从目前情况来看，我们年级的教师今后要投入更多的时间和精力,更多的关注落后学生的发展。各班要进一步的细化、强化管理,要加强教师之间的协调性,加强班主任与科任教师之间的协调性,加强教师与学生之间的协调性,加强教师、家长、学生之间的协调性。只要我们团结、努力,使我们的工作做得更细、更实，明天会更好。

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