20xx年继续教育个人总结

教师：张华萍

时间在消逝，但继续教育的学习仍在进行。回顾一年的学习，我在心中反思着，这一年我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育学习的情况做以下总结：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1.加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2.积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3.观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4.认真参加学校、班级的教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

我认真教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

四、多读书，读好书

认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。在今 后的继续教育工作中，我们要继续努力学习。

 

第二篇：个人总结

创新实验个人总结

经历了项目立项之初大家确定项目立意点的思考，到确定项目、立项审查的波折，然后是项目调研、中期检查的艰辛，而后是后期分析整理与最终项目结题的收获，我们经历了14个月的调研，其中的辛苦与辛酸只有经历过的人才会懂，其中的经验与成长也只有经历过的人才会分享与拥有。这是一次难得的经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要关注时事，更要懂得去思考时事背后所表现的社会问题，要懂得去挖掘隐藏于事物表象背后的实质，要懂得用自己所学所想去思考解决现实的社会问题。

我们项目组的项目名称是《解决武汉城市圈返乡农民工就业问题新举措——发展乡村旅游》，其立意背景是20xx年美国次贷金融危机的爆发使得我国经济也受到影响，工厂的倒闭导致大批农民工返乡，这给当地造成很大的社会压力和就业压力，因为参与项目调研的同学主要是旅游管理专业的，从平常的学习中我们就了解旅游业对就业的拉动效应，结合返乡农民工自身特点及乡村旅游的要求我们从创新视角将两者结合起来考虑。

参与项目调研是一个展示自己的机会，但对于我来说更是一次学习成长的机会，我们小组每个成员都曾经在社会调研方面有突出的成绩，这让我对项目的成功调研充满信心，在他们身上，我看到了自己的不足，也正是自己和他们的差距才让我充满学习的欲望，正所谓“见贤思齐”，他们的优秀激励着我。在整个项目调研过程中，我作为一名组员积极参与项目的各项活动，主要承担的工作包括以下几个方面：

1、 阅读资料，整理读书笔记

项目立项之初，针对本课题调研的内容，在团体成员对调研工作进行总体规划时，确定了前期工作主要是知识方面的储备与熟悉。在老师的指导帮助下，充分利用学校馆藏资源，通过阅读相关书籍、文献资料等方式学习相关理论知识，把握研究内容的基本情况，收集资料。并将自己所阅读的书中的主要观点整理成读书笔记，在小组内部做交流学习用。在资料搜集、文献阅读时特别关注乡村旅游中关于就业的研究及金融危机背景下政府在农业发展、乡村旅游发展方面的相关政策，此外还有关于返乡农民工的进一步报道与研究。

2、 制定计划，参与实地调研

调研是一项艰巨的工作，不仅仅是头脑发热一时的想法，更不仅仅依靠热情就能顺利开 展的，调研的顺利开展需要翔实的调研计划做保证。课题调研不仅仅只是阅读资料、查阅文献就能得到我们想要的数据，很多实际情况都需要我们通过实地调研来得到，真理是来自实践的。每个阶段我们都会综合考虑各方因素确定实际调研地，在前往当地前我们都会针对此次出行制定相应的出行计划，从车程安排到住宿安排，从路线安排到访谈安排，从调研内容设置到调研目标设定??每次出行都是经过大家的讨论确定下来的，我每次都会参与实地调研工作，这不仅仅是完成课题，更是争取自己更大的进步。

3、 记录访谈，整理访谈内容

在我们的调研中，会采取多种调研方法来实施我们的调研计划，进而实现我们的调研目 标，如问卷调查法、访谈法等，在和大部分旅游业领导或者乡村游从业人员、返乡农民工交流时，更多的是通过访谈来了解相关数据与内容。这其中我主要承担一个访谈记录的工作，负责将受访对象的主要观点及关键数据记录下来，作为我们项目的佐证。在访谈结束后，我还要将访谈中我们的问题与受访对象的相关回答结合整理好，方便组内交流、补充。

4、制作问卷，发放调查问卷

在调查乡村旅游市场的相关问题时，针对其受众广的特点我们小组经过讨论后决定采

取问卷调查的方法来收集大家对乡村旅游的了解，并总结出其消费特点。调查问卷主要是我负责的，其问题设计包括乡村旅游动机的调查、消费水平的调查、选择乡村游地点的考虑因素 等。问卷发放是在鄂州——我们调研的第一站进行的，出于对项目的付出，大家在问卷发放中都很尽心，也得到了鄂州市民的大力支持与配合。现在回头去看那份调查问卷，发现问卷的问题设计还是存在很多漏洞与不足的，这是由于自己缺乏这方面的经验与知识，今后我会加强学习的，争取得到更大的进步与提高。

5、 收集凭证，实施经费报销

经费的保证是调研顺利开展的一个外部条件，当然报销的经费也要合理开支，为项目的 顺利开展与顺利结题创造条件。鉴于我的辅修专业是会计学，在团队合作中，我和另外一个辅修会计学的组员就担当起项目“财务主管”的角色，主要负责项目调研中各种有效凭证的收集以及各项报销事项的具体实施。这项工作给我们提供了一个理论联系实际的机会，不仅让我们承担起项目组财务经费问题，同时也让我们的财务相关知识得到巩固与新的学习。

总体而言，我们项目小组每个人的工作任务并没有分得很细，组长在组织大家开展工作时，也是根据每个人的性格与能力特点来对工作做大体布置，但是在团队中，大家都很积极主动，通力协作，这对我们项目的一步一步推进起到了促进的积极作用。在大家认真负责、圆满完成各自工作任务的前提下，会对其他同学的工作提供建设性意见及有效帮助，这使得我们的调研能按照时间安排顺利开展。

回想这一路走来的过程，我真的感触很深，我们每一个成员都在调研中给予我很多的帮助，这个团队同舟共济，在调研中一直并肩前行，这种为同一目标共同奋斗的团结氛围特别让人有归宿感。在这一年的调研中，我从我们优秀的组员身上及调研本身学到了很多经验收获了很多知识，这对于我来说无疑是最值得珍藏的，具体来说主要表现在以下几个方面：

1、创新能力

江泽民同志19xx年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。我们大学生是将来国家建设的中坚力量，在一定意义上，我们就是国家的未来，未来的科技创新、制度创新、观念创新是需要我们去开创的，所以我们要培养自己的创新能力，用创新思维去思考现实生活问题，我想这也就是大学生创新性实验的初衷吧。

我们的课题名称是《解决武汉城市圈返乡农民工就业问题新举措——发展乡村旅游》，我们能从创新视角，将社会热点问题与产业发展结合起来考虑，能获得课题立项，这也就是对我们创新能力、创新视角的肯定。这次课题的立项与调研让我对创新有了新的理解，创新不仅仅是创造新的事物，更是从新的角度来思考问题，找到各个事物表象背后所昭示的问题实质。创新思维能开拓我们的视野，同时给我们的工作与学习带来不断的惊喜。

2、沟通能力

人与人之间是需要沟通交流的，尤其是在团队合作中，我们需要通过有效地沟通来达成在调研计划与实施上的高度一致。项目组成员有五个人，每个人的观点与思考问题的角度都不一样，我们需要通过不断的沟通与交流，来实现大家在知识与观点上的分享。而另一方面，我们的调研是需要通过实地调研来获得我们所需的数据与信息的，这也给我们的沟通交流能力带来挑战。在实地调研时，我们会碰到各种各样的人，他们有着不同的文化水平，不同的观点，不同的行业背景，不同的交流方式，我们要掌握不同人群偏好的交流方式，用他们乐于接受的提问方式来开展访谈。组内与组外的不同交流沟通方式使我的沟通能力得到长足的进步。

3、团队合作能力

项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生碰撞，这时候需要我们以团队为重，以课题调研为主，全身心投入，并充分尊重团

队中的成员。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友很好的朋友，这也见证了我们的团队合作能力。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将之发挥到最大效用。

这次全国性创新性实践大赛给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获??我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很大的正面影响，真的非常谢谢给予我们支持的各方，谢谢老师的指导谢谢组员的支持。