南湖区教育信息化工作小结

近年来，我区领导对教育信息化建设高度重视，为落实全国信息技术教育工作会议精神，进一步贯彻执行教育部等九部委《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技?20xx?13号）的有关规定，深入开展我区教育教学改革工作，加快学校信息技术教育的建设步伐，加强教育信息化工作的管理，进一步加大培训、教研力度，促进教师队伍信息化建设，加速教学、教研、教改信息化。现小结如下：

一、制度建设

二十一世纪是一个信息高速发展的社会，教育技术的现代化程度决定着我区教育改革的速度，也决定着每一所学校教育教学水平的高低。因此，我区采取一系列措施，努力提高我区现代化教育技术的管理水平。

1、成立领导机构。我区成立了以分管区长为组长的教育信息化领导小组，组员由区府办、区发改委、区财政局和区教育文化体育局等部门组成，负责我区教育信息化工作的开展和落实及检查工作。领导小组在每年召开专门会议，研究制定教育信息化工作计划，发展规划及投资规划，同时把教育信息化工作纳入我区整体发展规划之中。并且在实施过程中定期对信息化工作进行总结，发现问题、解决问题，及时反馈不断调控，确保教育信息化工作保质保量，有序进行。

2、制定管理制度。规范管理，建立健全必要的规章制

度。管理工作是教育信息化重要环节。为使管理工作有章可循、充分发挥设备效益，我们把建章立制工作作为教育信息化的常规工作。我们参考了有关制度，结合学校实际认真制定教育信息化硬件管理制度，制定教育信息化应用规范，制定教育信息化管理人员职责，通过完善规章制度，认真落实制度，做到制度有上墙、使用有记录，责任有落实。

二、环境建设

教育信息化工作的开展，关键在于教育技术的环境建设。我区每年用于教育装备的经费投入在1000万元左右。我区多媒体的班套比已达到1：1，近70%的教室配备的是电子白板。全区学校共有计算机11962台，生机比为4.6：1，全体教师均拥有办公电脑。100%的中小学开设了信息技术课程。部分学校实现了校园无线网络覆盖，个别学校开展电子书包进行课堂研究。

我区认真开展“三通两平台建设”。在前几年就实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”的基础上，去年我们根据省厅安排，完成了千兆到校的任务，今年开始，学校教师开始在省资源网站上实名开通网络学习空间，截止目前，近90%的教师开通了学习空间。我们积极倡导学校门户网站除了宣传学校形象外，更应为教育教学管理服务，提升为教育管理服务平台。学校教师在开通网络学习空间的同时，积极参加省教育资源网建设，成为教育资源的建设者和使用者。

我区全体信息技术教师在认真开展信息技术课堂教学

的同时，积极开展学校网络建设，认真做好学校的网络管理工作，还积极为校领导出谋划策，开展学校教育信息化工作。区教育装备与信息管理中心还组织部分骨干信息技术教师成立教育信息化专家组，为全区学校的教育信息化工作出点子，开展技术支撑，协助薄弱学校搞好教育信息化工作。区教育研究师训中心积极开展教师信息技能培训，培养学科教师的信息素养和多媒体教学应用能力。部分学校还开始研究微课技术，规划微课程。

三、资源建设

教育技术资源必须为教育教学服务。同样，教育信息化离不开教育教学资源。近年来，我区积极组织学校骨干教师参加上级部门举办的多媒体课件评比等活动，也积极参加省教育装备中心与教育研究院组织的中小学课程资源建设，认真完成上级交办的任务。各校均有一定数量的自制教育资源。

下一步我们还将整合教育装备与信息管理中心和教育研究师训中心力量，规划微课程资源建设。做到资源建设有规划，有质量，有应用。

四、能力建设

教育信息化和现代化，离不开教师教育教学能力的现代化。前几年，我们就开始了与教师职称评审相挂钩的信息技术应用能力考核，把信息技术应用能力作为教师技能的重要方面予以提升。

去年以来，我区部分学校开始应用微课技术，开展微课

的尝试，部分学校为省资源网站录制中小学学科的微课。

接下来，我们将开展微课程的规划，让先行开展微课录制的学校，有系统地规划微课程，并将课程推广到其他学校，让教育教学资源得到共享。同时我们也将开展“慕课（MOOC）”学习，实现在线课程指导学生自主学习。

五、技术应用

教育新技术的层出不穷，推动着教育信息化的发展。我们唯有不断学习新技术，应用新技术，才能不被时代所淘汰。

我区教师从投影仪的应用开始，逐渐学习多媒体技术的应用，到现在的电子白板交互技术，还有将来的教学一体机技术，不断学习，不断研究，不断应用。我们的教师除了要学习应用硬件的技术，更要学习教育教学技术，实现教育技术现代化。

除了教师教育技术的现代化，我们还应让学生学习技术的现代化。因此，我们还将和区研训中心一起，共同研究如何提高学生的信息素养和学习能力。

教育信息化工作永无止境，我们还将努力落实上级有关文件精神，深化教育改革，通过教育信息化工作的开展，让教师教得开心，学生学习的舒心。

南湖区教育文化体育局

20xx年x月

 

第二篇：学校教育信息化工作小结

学校教育信息化工作小结

一、教育信息化工作专人专管，成立了教育信息化工作领导小组。 组 长：赵勇奇就

副组长：李良军、张旭光

成 员：成前进

信息教育工作组成员从信息技术能力提升引领和策划到网络管理，从信息技术教育到学校整个信息技术能力的提升、培训、机房分维护，分工明确，责任到人，落实有效。

二、加强教育信息化投入。

教育设施的改善，信息化时代背景下，校园信息化设施建设对一个学校教育教学质量的提高有着及其重要的作用。学校重视教育信息化工作，在学校发展规划中明确了信息化建设目标：推进信息技术工程，实现教育手段突破。强调，学校数字化程度的高低是学校现代化程度的重要标志。

三、教师能恰当的应用现代化教育手段开展教育教学活动

我校学科教师能积极参加信息技术的培训与学习，学校利用本校信息技术教师的资源优势，熟练运用电脑进行电子备课、课件制作、多媒体运用、网络资源的收集与资源建设。

随着学校教育信息化装备水平的不断提升和教师无纸化办公意识的普及，我校逐步尝试和推广了利用教育信息化手段开展学校教育行政管理的尝试和实践研究。

四、专人负责学校网站建设和管理，规范学生网络行为，利用主题班会和校园宣传栏宣传网络道德，提高学生信息素养。

学校基于校本课程建设的社团的发展，为我校规范学生网络行为提供了常规化的载体和渠道。

此外，学校加强网络道德宣传；利用主题班会和校园宣传栏宣传网络道德，提高学生信息素养。