20xx——20xx学年度第二学期
基础教育综合改革大讨论学习心得
教师:呃呃呃
贵阳市第呃实验小学
20xx年x月x日
20xx年x月x日学校组织全体教师学习了关于基础教育综合改革大讨论的通知,并观看了视频,通过学习我有了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、政治思想认识方面
通过学习领会了精神,在“加快社会事业改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”中,明确提出深化教育领域综合改革,建立更加公平可持续的社会保障制度。全会在“创新社会治理,必须着眼于维护最广大人民根本利益,确保人民安居乐业”中,明确提出激发社会组织活力,创新有效预防和化解社会矛盾体制。
1、深化教育领域综合改革。党的十八大报告强调“努力办好人民满意的教育”,是我们党实现中国梦之教育梦的重大部署,为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。十八大三中全会进一步明确办好人民满意的教育的重大策略,就是深化教育领域综合改革。在全会精神的指引下,我们更加坚定“立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的基本理念。我们深化教育教学的综合改革,进一步创新素质教育的方法和形式,进一步实践和探索学校的生命化六育,进一步创新实现生命化德育的机制和途径,进一步实践和探索生命化课堂的构建,着力提高教育质量,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2、激发基层教师的活力。我们要进一步强化依法办学,加强各位教师的权责,进一步完善内部管理职能,加强内部制度建设、层级管理和民主建设,练好“内功”,积极应对政府职能转变,社会教育大发展的良好局面。
3、建立更加公平可持续的社会保障制度。我们是国家教育事业的一份子。我们期待更加公平可持续的社会保障制度使我们安教乐业,敬业爱岗,全身心投入教育事业中。
二、业务素养方面:
1、对自己选择教师的职业无怨无悔。
在这次学习会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次学习的任务,这也坚定了我扎根于教育事业的信心。
2、认真学习教学基本常规和管理规范,做一名优秀的教师。 虽然教学十几年,我也积累了不少工作经验,但是做一名优秀的人民教师,还有许多做的不够的地方。通过这次深入的学习使我深受教育和启发,要成为一名优秀的教师不是一件容易的事情,要付出艰巨的努力。作为基层小学教师,要有强烈的工作责任心,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
3、认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。多读书,勤写作,善主持,思维灵敏,口吃伶俐,都是我要进一步挑战的领域,作为一名美术教师,文学基础需要强化。
通过这次学习,我感到要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名优秀的人民教师,为我国教育事业做出自己应有的贡献。
基础教育综合改革大讨论学习心得体会
锦屏县平略中学:张金坤
近来,我校掀起了基础教育综合改革大讨论,根据上级文件要求并结合我校实际情况,以教研组为单位开展集中学习和自我学习,围绕“如何加强学校管理,提高教育教学质量”这个主题展开,现以告一段落,通过这次活动的开展,谈谈我对基础教育综合改革大讨论的感受。
一、基础教育的结构:
基础教育分硬件和软件两大部分,硬件是教育教学的场地和教学设施,软件是与教育教学相关的教学资源。
二、基础教育如何改革:
1、作为国家和当地政府,应根据当地人口资源的分布,集中办学,集中优势资源,尽量缩小与大中城市、沿海地区的差距,使教育趋向平衡。
2、作为教育行政主管部门,应集中一大批优秀教师,采取送教下乡、支教、培训教师等多种形式使教师的教学水平趋向平衡。
3、作为教师自身,要重视自身的学习和能力的培养,重视知识的传授,在课堂教学中要注重学生是学习的主体,要求学生实质性地参与教学过程,自主地进行反思与总结,而不是被动的接受知识。
三、我校基础教育中管理存在的问题:
通过与大家的交流勾通,发现我校目前的管理还存在以下不足:
1、学校顶层设计缺乏持久性和长效性。
2、学校各部分的工作开展缺乏联动性。
3、学校各部门的工作要求缺乏与教师的沟通。
4、学校中层缺乏上与领导下与教师的桥梁作用。
5、学校的教学投入太少,没有专项资金保障,发放不及时,缺乏激励性。
6、学校的其它建设投入太多,缺乏计划,随意性较强。
7、教学常规中的作业形式可多样化,不一定全要老师批改。
8、教学常规量化中有些项目量化老师们不了解加分、扣分原因。
9、学校对学生的日常管理不是很到位,平时很难见到管理教师,学生宿舍丢失东西的问题一直没有得到解决。
10、学校的签到、办公制度管理对老师不起到管理作用,不能保证每天的8小时工作时间。
四、如何进行改革,改变我校现有的现状,做到大家一条心,朝一个目标前进:
1、学校的顶层设计要广泛采纳意见,做到设计既要符合当前需要,解决当前问题,同时也要具有预见性,能在一定时间范围内适用。
2、学校各部门的工作要在校办的统一安排布署下统一行动,分工具体,目标明确,联合行动。各部门在校办安排的前提下广泛听取意见,制定各部门的实施计划,计划做到具有可操作性,做好领导与教师之间联系的纽带,沟通的桥梁。
3、各部门广泛合作,调动所有教师参与到管理学生中来,同时管理学生的部门,做到分工明确,时间、地点具体,时时刻刻都有老师到位,每个角落都有老师到点,大家共同管理学生,当老师与学生之间产生矛盾时,领导要带头,学校要出面进行担当与调和,让老师原来参加,敢于管理。
4、教学质量是学校的生命线,学校应加大对教学资金的投入,起到激励作用,教学质量奖应科学设置,发放及时,学校其他方面的投入应根据学校的实力来开展,保证教学的投入。
5、加大日常管理中的签到制度,办公制度的惩处力度,保障老师们每天的8小时工作时间,同时对日常管理量化做到全体明了。
五、教师课堂改革
教育的根本目的是把学生培养成全面发展的优秀人才。在基础教育的改革中,要求新课程使学校的管理模式发生变化,使教师的教育理念、教育教学评价、教师"教"的行为发生变化,重要的是使学生"学"的方式发生变化。作为教育改革下的中学教师,应该营造一个开放式的课堂教学模式,促进学生的全面发展。教师更多的是学习的组织者、引导者和参与者。应当学会蹲下身来欣赏学生,了解学生内在需求,了解学生的心理,善于帮助学生发现自己的优点,保护学生的自尊,相信学生的能力,满足学生的知识需要,发挥学生的主体作用,平等对待每一位学生。成功的一堂课,或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效的、和谐的交流与沟通。尊重每一位学生的想法,不管对与错不给出批评,应该给予更多的赞扬和默许,一些错误的观念让学生在探究和学习中加以改正。
20xx、5、19
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