创建书香校园汇报材料

鞍山市立山区 小学始建于19xx年， 20xx年x月迁入新

校址，占地面积14592㎡，建筑面积9200㎡。现有31个教学班，1753名学生,教职工92人。学校坚持“我爱、我乐、我学”的

办学思想及“办家门口的好学校”的学校愿景，围绕“崇文尚德”校风，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，学生活动领域不

断拓展，教育教学质量稳步提高。20xx年，按教育局要求，我

们将"书香校园"创建列入学校文化建设的重要内容。在不断发展

的过程中，努力营造书香校园、书香班级文化氛围，力求通过这

项工作的扎实推进，将我校建成一所文化氛围浓厚、师生充满活

力、素质全面发展的现代化学校。

一、加强领导，分工明确，

学校高度重视书香校园创建工作。成立了以校长为组长，行

政校长、教学校长、教导主任、图书管理员为成员的"书香校园"

创建工作领导小组，把"书香校园"创建工作列入学校工作日程， 并做到责任到人。校长负责书香校园创建工作的开展，同时就创

建"书香校园"提出规划、目标与实施方案。行政副校长史宝来负

责专项图书采购与资金保障，教导主任负责图书管理与图书教育

工作，图书管理员负责 、 图书室的具体管理工作。各班主任

老师负责班级图书角的建设与使用。

二、创设环境、营造氛围。

温馨、和谐的阅读环境能够使读者很快沉浸于读书的境界。

我校图书室充分体现了这一优势。设计合理的书架，编排有序的

图书，便于同学们选择书籍。环境布置高雅，触目可及的名人名

言，或贴于墙上，或悬挂于方厅，引领学生走进阅读的天堂，精

致的壁画合理点缀，使学校书香校园环境更加宜人。

在推进"书香校园"创建工作的过程中，我校认真落实图书馆

创建工作。尤其在20xx-20xx年基础教育强区及均衡发展验收过

程中，教育局投入大量资金用于图书购置，并实现了微机管理。馆内藏书共分为22大类。内容涉及文化、科学、教育、体育、

语言文字、文学、艺术等多个方面，基本满足了师生的需求。目

前，图书室拥有各类书籍 册，师生共享库图书 册。另有

电子图书一万多册；人均藏书 册；报纸40余种，杂志40余

种；各年级、各学科教育教学参考资料、工具书配套；电子音像

资料齐全。图书资源能满足学校教师教学、学生学习及文化生活

的需要。同时，学校还成立了班级图书角，作为学校图书室的分

支。它主要是以学生的藏书为主，学校添补为辅。提倡学生把自

己的经典图书拿出来与同学们共享，因此，班级图书角成了学校

图书室很好的延伸和补充。图书角实现了同学之间、班级之间的

图书"漂流"，让每一本好书发挥更大的效用。

三、科学管理，四个到位

（一）规章制度到位。

质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书室、阅览室的服务质量，我校图书室先后制订了一

系列规章制度。如《图书采购制度》、《书库管理制度》、《图书借

阅制度》、《阅览室管理制度》、《图书馆管理人员职责》等。这些

规定均上墙公布，让师生人人知晓。加强对制度落实执行情况的

考核，促进图书室的建设、管理和使用的规范化、制度化。减少

了工作的随意性、盲目性，使图书室管理工作循序渐进。

（二）教师素质到位。

图书室设有1名专职图书管理员和1名兼职管理员负责管理

图书。他们都是本科学历，并且都经过专门培训，取得了上岗资

格证书。学校要求图书管理员除了积极参加教育局的培训外，自

己还要多学习有关业务知识，比如中国图书分类法知识、图书管

理软件的使用、学生读书方法的指导、如何写读书笔记等。不断

提高自己的管理水平，牢固树立为教学一线服务，为师生服务的

观念。

（三）规范管理到位。

图书室图书分类正确，书标统一，科学排架。书刊资料管理

科学有序，措施得当，书刊登录建立各种账簿并进行科学分类。

在管理时，做到八防：防火、防盗、防虫、防光、防潮、防高温、防尘、防鼠。图书室实现微机自动化管理，并做到了书刊、资料

的充分利用。教师、学生必须持读书卡借阅，做到电子借阅与书

面记录相结合。

（四）服务准备到位。图书室全天对师生开放，随时借阅，开放管理。在学生集体读书之前，教师把所读的书籍提前摆放好，

学生走后及时入架。学校成立萤火虫书社，每周开展读书活动。

四、读书活动，主题鲜明。

1、四楼方厅"快乐书吧"是孩子们最喜欢去的地方，书架摆

放多种图书，可以让孩子们随时阅读，随时摘记自己喜欢的内容。每天课间，都会有孩子们来这里看自己喜欢的书。孩子们觉得快

乐书吧很方便，就像在自己家里读书一样。

2、每学期我们都要举行读书节活动。活动做到有计划、有

总结、有表彰，人人参与。

3、在全校范围内开展"阅读之星"评选活动，引导中低年级

学生培养爱读书的兴趣和良好地阅读习惯。引导高年级学生对阅

读的热爱和追求，学会读书。每学期末进行阅读之星评选，并进

行表彰。

4、举行"读书征文评比"、"读书演讲比赛"、"读书经验交流

会"、"诗歌朗诵会"、"读书小报评比"等活动。激发学生阅读的

积极性，培养学生的阅读兴趣，丰富他们的知识。我们正是以丰富、有趣的活动来推动师生的阅读，为师生提供了知识的源头活水，最大限度地营造"书香校园"氛围。

在"书香校园"的创建活动中，我们还存在着许多不足，与高标准的要求相比，与日新月异的信息时代要求相比，还有一定的差距。我们将以这次"书香校园"评选为新的起点，不断提高工作标准，完善设施，优化管理过程，向更高的目标努力，让晨光小学的每一个孩子徜徉书海，感受到阅读的快乐。

 

第二篇：书香校园评估汇报材料

书香校园评估汇报材料

泾川一中

（20xx年x月）

一、学校基本情况

泾川一中创建于19xx年，占地120亩，建筑面积4.2万平方米。有教学班58个，在校学生3656，教职工235人。学校先后被甘肃省教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，被市委、市政府授予“市级文明单位”等荣誉称号。 学校交通便利，校园布局合理，环境优美，设施配套，功能完善，是一个读书学习的好场所。近年来，我校以建设“书香校园”为主题，以培养师生良好阅读习惯为目的，提高师生的阅读兴趣，营造人人爱读书、多读书、读好书的氛围，努力打造“书香校园”，具体做法如下：

二、具体做法：

1、精心设计每一处景点,强化育人效果。

学校聘请专业园林人员，精心设计草坪花园，实现了校园的绿化、美化、净化和诗化，体现出活力朝气，让广大师生生活在校园里感受到朝气蓬勃，心旷神怡。通过合理种植花草树木，竖立以名人名言为主的书画牌匾，书写大方醒目的办学目标，给学生以享受、以警示、以激励、以醒悟、以勇气。

2、张贴标语，营造育人氛围

在科技楼楼道墙壁上张贴一些爱岗敬业、依法执教、爱校爱生、课程改革以及时代对教育和教育工作者的要求等方面的相关内容。

在教学楼楼道墙壁，则张贴以激励学生树立远大理想、发奋读书以及教给学生科学的学习方法等方面的名言真理；一些教会学生做人、培养高尚品德方面的名人名言挂像。

在学生宿舍墙壁书写讲究卫生，营造温馨宿舍的标语。各宿舍自己布置文化氛围，营造家的气氛。

3、创办一室三馆一地，加强阵地建设

我校创办了校史展室、李商隐纪念馆、国防教育展览馆、青少年教育活动基地、研究性学习成果展馆，制作了校史专题片、研究性学习专题片，对学生文明习惯的养成、人格品德的提升、精神气质的升华都起着举足轻重的作用。

4、开展读书活动，师生同建书香校园

学校每年都开展读书月活动，通过师生共读一本书，开展读书报告会，经典篇目背诵等活动，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。学生通过读书认识自然，了解社会，在阅读中扩大视野，丰富人生体验，增长才干。

5、构建理想课堂，着眼学生全面发展

通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使读书学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。

6、师生共同写作，让写成为师生精神家园的重要食粮 师生积极写作，包括教后感，读书笔记等等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。在写的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让写成为师生生活的一部分，让写作成为师生精神家园的重要食粮。

7、加大投入，科学管理，提高图书馆使用的效率 我校图书馆投入经费727104.18元，目前拥有图书种类29种，132051册。为了发挥图书馆的阅读引导作用，我校图书馆的老师作了大量的工作。

第一，做好师生杂志的订阅工作。我校认真筛选报刊杂志，保证学生的阅读需要。20xx年，我校教师类报刊杂志近30种，学生类杂志近20种。由于杂志品类齐全，我校的阅览室是教师学生平时阅读的好去处。

第二，加大资金投入，定期购置新书。为了保证学校图书馆图书的数量和质量，每学期学校都要投入一定的资金添置新书。

第三，宣传发动，提高图书借阅频率。为了提高图书的

使用效率，学校宣传发动，鼓励学生多到图书馆借阅，图书馆每天对学生开放，学生可以到图书馆借阅。

第四，以读书活动为载体，引导学生与书为伴，与经典为友，享受学习的快乐。让经典走进心灵，让读书成习惯，让书香飘满校园。

8、建立学校广播站和《教与学》校刊，激发学生兴趣 开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

三、取得的效果

1、通过创设浓郁的读书氛围，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，从而引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；

2、通过倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，营造知书明理、好学求进的书香校园氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。

读书让贫乏和平庸远离学校；读书让博学和睿智丰富学校；读书让生命价值得以提升。我们认为我校已达到了“书香校园”的标准，特提出申请，请上级部门给予指导与验收。

我们将在创建书香校园活动中，积极探索，勇于创新，

以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、信息等资源，不断把读书活动引向深入，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让师生生命在浓郁的读书氛围中享受无尽的快乐，促进师生人文素养的不断提升。