起凤中学科普教育工作总结

我校坐落于美丽的马踏湖畔，学校占地68亩，在校师生1000余人。我校努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。我校在20xx年被山东省科协确立为全省科普教育基地，下面就我校科普教育基地活动开展情况作如下汇报：

一、 学校领导重视，精心安排部署科普教育工作

1、科普教育是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。学校领导充分认识到科普教育工作的重要性，成立了校长牵头的科普教育工作小组，副校长负责科普工作的日常事务，学校动员全体师生积极投入到科普教育工作中来，学校把科普工作纳入学校教育工作计划，把科技教育与环保教育相结合开展丰富多彩的的具有地域特色的科普教育活动。每位教师都在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立各类科普活动社团，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员师生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，完善的领导机制保证了学校的科普教育工作不断向更高台阶迈进。2、充实科技辅导员队伍。一支强有力的科技辅导员队伍建设则是高质量的科技创新教育的重要保证。在活动中培养一支责任感强，科技知识面广，教学水平高的辅导员队伍，学校已有科技辅导员20人，形成老、中、青三个层面。同时，还聘请市科协专家为我校科技活动的顾问，充实科技辅导员队伍，指导学校科技活动，出谋献策，解决疑难。定期来校举办科技讲座。确保科技教育的高质量。

二、加大资金投入，努力创设散发浓郁科普气息的校园环境

1、充分利用学校宣传阵地，营造科普教育氛围。学校根据科普教育工作计划，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，通过舆论宣传积极进行科普教育工作，营造科普工作的良好氛围，努力使科普教育工作深入人心。 2、打造硬环境，做到科普教育“环境化”。学校努力营造浓厚的科普教育氛围，学校不断加大投入，充实和完善科普硬件配备、多功能网络教室、理化生实验室、图书阅览室、史地教室、建筑模型展示、航模车模展室、科技活动室、科技活动获奖作品展室、科普画廓等功能处室，总面积共500多平方米。学生定期到各科普活动室活动，并取得了良好效果。3、打造软环境，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”。学校科普工作的主渠道是课堂教学，我们重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以集体备课形式组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性。

三、采取多种形式，开展丰富的科普活动

1、科普社团活动。学校在学生自愿报名的基础上，组织起了一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、动手能力强、具有一定个性特长的科技苗子，开设了兴趣小组。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。2、参观科普教育基地和实践基地。学校积极与市县科普教育基地建立长期联系，使其成为学校科普教育基地，每学年组织学生集体参观市县科普教育基地以及听科普讲座，依托湖区优势积极参加系列环保实践教育活动。经常组织学生到学校实践基地马踏湖、齐王阁进行社会调查活动，撰写调查报告。这些社会实践活动不仅使学生学到了知识，发展了智力，更重要的是培养了劳动观念和环境意识，使他们懂得能用自己的环境知识来保护环境，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识。3、科普读书教育系列活动 。学校把科普教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”等读书活动，并力求使活动系列化，在普及读书的基础上开展征文、演讲、小品、知识竞赛等系列活动，推动科普教育活动。学校还开展了“科普教育活动周”活动，通过读书、演讲、参观展览等形式，让全体学生参与到科普活动中，取得了很好的效果。4、积极参加科技创新大赛和布谷科技节活动 。学校积极组织学生参加省、市、县青少年科技创新大赛和布谷科技节，以展示学校科普教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。我在历届青少年科技创新大赛，市县“布谷科技节”、 信息学奥赛等活动中多名同学获奖。 5、举办校园科技艺术节，推进科普教育开展。为了丰富校园文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技艺术节。在科技艺术节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论坛讲座，科技小制作展评，科研成果评比，科普板报及科普影视展播、网页制作比赛、科普调查等系列活动。同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学的高涨热情将我校的科普教育工作推向高潮。 6、开放科技活动室。为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括多功能网络教室、理化生实验室、图书阅览室、史地教室、建筑模型展示、航模车模展室、科技活动室、科技活动获奖作品展室、科普画廓全天候对学生开放，每天有专人值班，责任到人，加强管理。周末双休日及寒暑假期间有计划地对校外学生或社会团体开放，欢迎他们来我校参观指导，各科技活动室组织安排好来访单位的接待和讲解工作。 7、努力开展科普推广。把科技教育、科技创新工作校本化，先后编辑出版了校本课程：《教你学会发明创造》、《校园科技风》、《海哦还风物》等书籍。

总之，在过去的几年，我校本着为学生服务的思想，积极推进科学知识的普及工作，充分利用学校现有资源，把科普工作尽量做好。在以后的工作中，积极开拓思路，力争科普工作更上一个新的台阶。

桓台县起凤中学

20xx年x月

 

第二篇：科普工作总结

黄清堰村xx年科普工作总结

今年来，历山村科普工作在市、街道科协的领导下，在各级部门的支持和帮助下，村三套班子认真贯彻落实市、街道科普工作会议精神，强村富民的科技为先，高度重视和支持科普工作，把科普工作提到村日常事务工作中，明确目标管理责任，配备专职人员具体负责日常科普活动的组织工作，制定长远规划和年初工作计划，保证年度科普经费，确保年度科普工作有序完成。

开展广泛科普宣传，普及科技知识。在上级科协的支持下，深入开展新技术、新成果、新品种等各项专业实用技术推广应用工作，使村级科普工作做到技术化、制度化。全村开展农业、果树、畜牧、水产、蔬菜技术服务7项，直接参加服务的技术人员达到10名，其中农技人员3人，农民技术能手占7人，由技术指导、行政命定的服务方式向技、农、贸一体化转变，做到产前、产中、产后系列化、市场化、企业化，人员构成向科技能人、科研专家结合服务型转变。

一、围绕宣传科学发展观，广泛开展科普宣传活动，提高村民的科普意识。

科普宣传活动是增强广大农民和农村青少年科技意识，在农村营造崇尚科学、追求知识、科技致富、文明生活的良好社会风尚的有效形式，是动员社会力量共同参与农村科普的重要平台。村三套班子在上级科协配合下，成立村科普协会，由村党总支书记任科协主席，直接抓科普工作。针对村民对科技意识逐渐转化，以耳听为虚、眼见为

实的实际情况，广泛开展宣传活动，配备专职人员，建立、完善软硬件设施，配置一台互联网电脑和多媒体播放设备，建设了6米科技宣传走廊，增设科普教育活动室40平方米，利用4个党员教育活动点开展广泛的科普教育活动。通过科普宣传栏、网络等音像宣传方式，提高村民的科普意识。

二、充分利用各类村教育培训资源，加强村民科技培训工作。 科技培训是广大农民学习科学知识和应用技能、提高科学生产和科学生活能力的重要途径，是村科普工作的重要方式。村三套班子根据村科普年初计划，坚持“实际、实用、实效”的原则，紧紧围绕农业产品结构调整，深入开展科普致富应用技术培训，采取整体与分散相结合，整体培训是村教育活动室收看视频节目及邀请相关专家讲课，分散培训是以村党员教育活动点以VCD等音像为主。村开展科普应用技术培训3次，人数达122人。开展农业、畜牧、果树、蔬菜、水产等各项技术培训共计7次，人数达204人。村以科协会员为科技带头人，抓典型、搞示范，推动全村科普发展，显示了科普工作在农村经济发展和新农村建设中的作用。

三、牢固树立服务意识，扶持有利于科普的产物。

村科协是最基层的科普组织和科普工作平台。村单套班子坚持“民办、民管、民受益”的原则，联系相关部门和社会有关方面，将科技、信息等提供给村民，服务于发展。

今天的社会已经进入了信息传播高度发达的阶段，在海量的信息中如何让科普信息吸引人，是一个既带有技术性又带有原则性的问

题，因此增强村科协的吸引力、凝聚力和战斗力，是我们面临的重大课题。下一步我们将进一步通过学习建设，建章立制，规范工作，切实加强自身组织和思想作风建设，不断提高政治业务素质，牢固树立服务意识，努力建立一支掌握现代管理技能、适应时代需要的科协队伍。我村的科协工作一定能够开创一个新的局面。

黄清堰村科普协会

20xx.12