20xx-20xx年实验室总结上

20xx—20xx学年上学期实验室

工 作 总 结

学校实验室在20xx-20xx年第一学期的工作中,由于有校领导的直接领导,全体实验教师的共同努力,顺利地完成了本学期预定的工作目标。本学期,实验室能做好各项工作:能按实验小学的要求规范存放各类仪器,并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备自然仪器,每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来,工作取得了一定的成绩,也存在这一些问题以及要改进的设想,为将工作做的更好,特分如下四个方面来总结。

一、实验教学开展情况

1、本学期,各年级都能按照实验计划执行,上好开足实验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力,师生的实验水平都有所提高。据统计,本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课,完成了计划任务。

2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、在期初,实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表,组织成立了自然备课组,在每个星期二组织开展活动,对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨,使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、成绩方面

1、本学期,自然教师科研兴教意识较强,能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法,提高自身的理论水平。

2、本学期,实验教师认真辅导学生参加科技知识竞赛,学生们在比赛中努

力为学校争光,取得了一个又一个的成绩。

3、本着勤俭节约的原则,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的维修则自己动手,为学校节约开支。

四、存在问题及改进措施

1、目前,实验教师队伍还不够大,实验水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

3、要与兄弟学校相互交流学习,取长补短,以便更好地提高我校实验教学质量,搞好实验室工作。

4、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。

总之,本学年我们如期完成了学年初的计划,取得了良好的教学效果,提高了学生的实验兴趣,激发了学生的学习热情,培养了他们的创造思维能力。我校的实验室教学开展得正常、成功。

桃园小学:王强贵

20xx年x月

 

第二篇:20xx-20xx年实验室工作总结

20xx-20xx学年化学实验室

工 作 总 结

保山市隆阳区第七中学

杨剑霞

20xx-7-10

20xx-20xx学年化学实验室工作总结

一学年的工作即将结束,在学校领导的指挥和同事们的配合下,基本圆满完成了学期工作任务,达到了较满意的工作效果,现总结如下:

1、思想上严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,重视落实实验室岗位职责,爱岗敬业。以重实际,抓实事,求实效,服务于一线教育教学为工作基本原则。

2、认真学习了《中小学教学仪器设备目录》和《中小学标准化实验室建设标准》,配合学校做好实验室的改造工作;制定出实验室的工作计划及各年级的化学实验教学计划,仪器药品的采购计划,并且监督和督促任课教师高效率高质量的完成实验教学工作。

3、严格实验准备制度:演示实验当天,分组实验两天前交实验通知单到实验室,准备好实验后,老师先预做实验,以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了任课老师的教学工作

4、购置仪器、药品要先行申请,由主管领导审阅后报校长室审批后再购置,入库要验收,同时填写入库清单。仪器原则不外借,若借出要由主管教导或校长同意后才能,并要及时追回。做到购物有登记,帐目清楚,帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还,追还等。

5、严格各项规章制度,确保仪器、设备处于良好的可用状态,保持科学、文明、安全的实验教学环境,对实验室的所有仪器、药品、分橱、上账,定位存放,科学管理,定期保养,及时维修,加强对化学实验室的科学管理,做好清洁工作,防尘、防潮、防腐,加强账册和技术资料的管理,力争化学实验室能跟上时代发展的潮流。

6、搞好实验室的卫生工作,坚持每天一小扫,一周一大扫,保持实验室的窗明几净。

7 、认真执行教学实验计划

本学期完成化学学生分组实验率100%,教师演示实验率95%

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