20xx年师德师风“德为人先、行为世范”主题教育月活动

个人自检自查总结

保山第九中学 闫所花

通过参加我校新一轮师德师风教育学习，我对师德师风教育有了较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。我们还学习了《教师法》、《义务教育法》、《社会主义价值观》和《中小学教师职业道德规范》，通过此次学习我领会了其精神实质，结合自己的教育教学工作并对照本次师德师风“德为人先、行为世范”主题教育月活动所学所思所得，对自己各方面表现进行一个全面的自检自查，总结如下：

一、 存在的突出问题

（一） 思想方面

热爱教师本职工作思想上表现不够坚定。我平时认真工作，爱岗敬业，认真上课，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

（二） 工作方面

1、教育教学理论方面学习不够坚持。在工作岗位上，经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动。但是这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

2、在学习和践行九中“三一五”高效课堂教学模式方面还存在一定的不足，对整个教学模式的环节运用上的把握还不够灵巧，处理教学过程中突发事件的能力还不够成熟，对教学模式践行的创新也还不足。

3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。有时没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。

（三）行为方面 作为一名初登讲台的新教师，我们身负学高为师，身正为范，教书育人的使命，但有时也会被一些问题所困扰，学生不听话，屡教不改，久而久之，就会心生埋怨，有时甚至会对学生大吼大叫，由于学生和家长素质的问题，有时家长不积极配合学校工作，心里也有说不出的怒火，可能或影响其他好好上课的学生，有时控制不好自己上课的情绪，就非常容易把有些不好的情绪带上课堂，带给学生，这是从教半年多来一直在克服的问题。

二、整改措施

（一）在思想方面，要加强政治学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"重要思想的学习，积极投身到保持共 产 党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定，理想信念不动摇，理论

要强。

（二）在工作上，转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。谦虚的向学校运用和掌握“三一五”教学模式比较好的教师学习，多听课。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

（三）在行为方面，严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年师德师风教育活动自查总结

20xx年开展中小学师德师风教育学习活动

——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、

教书育人、为人师表、终身学习

自 查 总 结

按照《昌宁县教育局昌宁县教育局关于开展“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”师德师风教育学习活动的实施方案》的通知要求和《漭水镇中心完小关于开展“爱岗敬业、爱校爱生、遵规守纪、为人师表”师德师风教育学习活动的实施方案》的具体要求，我严肃认真的参加了这次学习教育活动。通过认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《云南省公务员八条禁令》和《昌宁县教育局五不准》《漭水镇教师工作十个不准、十个禁止》等教育法律法规政策和相关规定，使自己进一步深刻认识到开展这次师德师风教育学习活动的深远意义和现实意义。以自己查、群众提、大家帮、领导点为方式，查找出自身客观存在的一些问题与不足。

为进一步发扬成绩，克服自身存在的问题与不足，努力把自己培养成为政治过硬、业务精良、师德高尚的新时期合格人民教师，现将自己参加本次师德师风教育学习活动自查情况总结如下。

一、指导思想

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以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以党的法律法规为准绳，以合格人民教师的标准为目标，坚持边学边改，虚心听取多方意见，接受社会各界的监督，争做一名家长满意、学生喜欢、领导放心的新形势下教育改革和发展所需要的合格人民教师。

二、取得的主要成绩和做法

1、端正态度，我严肃认真地参加学校组织的师德师风教育学习活动，进一步提高认识，统一思想，增强对开展本次师德师风教育学习活动的重要性和必要性的认识。

2、以饱满的热情和态度，积极投身于各级组织的学习活动。在本次教育学习活动中，我认真研读了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《云南省公务员八条禁令》和《昌宁县教育局五不准》等教育法律政策和相关规定，不断提高自己的思想政治水平和自身师德素养。

3、对照一名合格人民教师的标准和要求，及时开展自我反思和批评教育，严肃认真的检查对照自身的专业行为，客观的查找出存在的问题与不足，进一步明确努力方向和奋斗目标。

4、积极参加师德师风教育学习互帮互评活动。针对自我批评、自我反思、自我查找出的问题与不足，主动在互帮交流会上开展批评与自我批评，虚心听取和广泛征求多方意见，进一步明确整改方向。

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5、在充分开展批评与自我批评的基础之上，针对自我反思、自我检查，结合群众提、大家帮、领导点的方式查找出存在的问题与不足，并从心灵深处剖析其根源，为下步制定整改措施打好基础。

三、存在的主要问题和不足

通过动员培训，教育学习和开展各种形式的评议活动，充分开展批评与自我批评和教育帮助活动，对照一名合格人民教师的标准，检查对照自己从教的专业行为，查找出自身客观存在的一些问题和不足，主要表现为：

1、教育眼观短浅，追求的目标不够高。在工作中拼搏进取意识不强，有时存在怕担风险、处理问题不果断、意志不够坚强等现象。

2、缺乏终身学习理念，主动加强学习做得还不够。主要表现为学习意识（尤其是终身学习意识）不强，对所学习的相关内容领会不深，学以致用的意识差，特别是对一些教学业务理论知识包括新理念、新方法、新思想钻研学习不够。这样，在知识更新特别快的信息时代，导致自己有时显得力不从心，不适应教育改革和发展的需要。

3、对社会上一些不良风气，不能勇敢的与之展开批评斗争，总认为自己不参加就行，何必多事，缺乏与不良风气作斗争的勇气。

4、自己在教育教学专业行为中思想陈旧、观念落后。从而

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使自己在实际教育教学工作中总是以旧观念、旧方法为指导开展工作，导致工作效率不高，工作效果不理想。

5、在教育教学工作中积极主动不够，有时存在得过且过思想，有些时候工作是被动的开展，甚至认为能拖就拖，今天不行，到明天再说。

四、今后的努力方向

综上所述，通过动员培训，教育学习和开展各种形式的评议活动，客观的查找到自身在教育教学工作中存在的突出问题与不足，认准了前进的方向和奋斗目标。针对上述问题与不足，在今后的工作、学习和生活中，我决心进一步深入反思对照，认真对照合格人民教师标准进行反思，继续查找出客观存在的问题与不足，并深刻剖析存在问题与不足的根源，分析主客观原因，结合上级要求和自身实际，认真制定整改方案，采取有效措施边学边改，边实践边反思，切实改正工作中的缺点，纠正错误，为把自己培养成为一名政治合格、业务精良、师德高尚的新时期教育改革和发展所需要的人民教师而努力奋斗。

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