适岗培训总结

怀化市溆浦县 赵友旺

经过将近两年时间的学习，湖南省初中教师专业适岗培训即将接近尾声，我也终于动手将这总结写下。人应该是活到老学到老，要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就熟。

此次，我有幸参加了湖南省初中教师专业适岗培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，论坛里的教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。同时，在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。

一、迎难而上，努力搞好本次适岗培训。

此次适岗培训，我曾一度觉得学习内容太难了。教材内容难，学习任务重，要完成的考试难，各种畏难情绪一下涌上心头。当时要教几门课程的我，面对那么的教学任务，再算一算要学习的时长，几百个小时，要在紧张繁忙的教学之余来完成感觉都是一件不可思议的事情。但想一想雷锋同志的“钉子精神”终于下定决心，安心地投入到适岗培训中来。这样一来，反而不觉得难了，渐渐地，《原子物理学》一门课程就学完了，咬咬牙，充分利用双休日、晚上等时间，把本次适岗培训当作自己工作生活的一部分，学习起来也就轻松了。如果学

习的空暇不多，就学一学选修课。不知不觉，课程学习完成起来也就相对容易多了。“世上无难事，只要肯登攀”，我突然感到无比高兴和自豪。

二、专业知识学习，让我受益匪浅。

针对本次适岗培训，我从《物理学史》到《理论力学》再到《原子物理学》、《量子力学》、《电动力学》，所有的专业知识对我来说正如山珍海味、美味佳肴，虽不习惯如此，却还是让我爱不释手，犹如饥餐后终能饱食，《物理教学论》更无疑为我的教学再次指明了更正确的道路。从专业到教学，此次培训将它们进行了一次系统的专业的学习。通过这专门知识的学习，我的物理学科知识更专业了，更能顺畅地从事本学科的教学了。

“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水；要给学生一桶水，教师则需长流水”，相信通过本次适岗培训，我的教学会更专业，更生动，更易为学生接受；教学会进一步走向成熟。

三、朴实无华，学习不需要花架子。

此次培训采取了大学教授一项项地按部就班地来学，初时感觉有些枯燥，慢慢适应下来后，细细一想，我们需要的是专业知识，而不是教学技巧，更需要我们沉下心来学，而不是只看形式如何。它要求的是我们一线教师去到“大学课堂”，进行一次人生的专业知识的学习。我们参加这次适岗培训就是在补充自己专业知识的不足、不系统。

教学的朴实无华，学习起来也就会心无旁鹜了。安心的听讲，认真的学习，对照旁边窗口的知识提要，细细地领会，这样，知识才真

正学进肚了；不会去琢磨方法与技巧，不会去思考该如何传授与反馈，这些知识是来武装我们的头脑的，学习了它，感觉自己更强大了，底气更足了。学完一门必修课后，还有“真刀实枪”的考试，这种检测，仿佛一下又回到了学生时代。是啊，这培训就是让我们真正地当学生，放下自己的教师身段来学，否则，就不可能学到真知识，就不可能在专业上成长起来。

回首培训走过的路程，自己受到了磨炼，增强了毅力，学到了真正的专业知识。今后，还有多门课程在等着我，容不得自己丝毫懈怠，我定会更用心来学，珍惜这次培训机会。

 

第二篇：适岗培训总结

适岗培训总结

湖南省初中教师适岗培训，带给我的是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。这次培训是以网络为平台，通过专家讲座，老师辅导，学员之间相互讨论，使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标；将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得更好！

通过专家、教授的视频讲解，使我的物理教学理论更加丰富，同时也在向我们传达创新型国家需要创造性人才。今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列” 。决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。科学教育侧重于弘扬科学精神，培养科学素养，开发思维能力，掌握分析和解决问题的方法。科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。

作为一名物理教师，重要的是把知识中的思想、思维方法渗透给学生，促进学生走进社会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。教学是为了学生，而不是给别人看的。教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。”

各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程改

革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动,注重方法训练；书中包含许多开放性的问题和实践性课题；联系实际，注重知识的应用，扩大知识面；注意人文精神的渗透；让我们明确了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。

课例的展示与解读表明，无论是教学方式方法的设想与实施，演示、学生实验的设计制作，还是对教材深入的研究，无一不令人称道。通过学习，我感到对如何更进一步选择适合于教师和学生的教学方法有了比较成熟的认识，对如何开展实验教学有了新的思考，对如何开发学生的智慧有了新的设想，学到了探究并不是机械的进行几个要素的操作，学到了如何在不同的环节给学生恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。同时，我也深深感到了自己的不足。一个人身处怎样的环境并不重要，重要的要有坚定的目标和有为了目标坚持不懈的追求。通过培训我认识到，为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造；都要加强自己的理论素养和专业技能的学习、提高；都要反思教学实践，提高教育科研意识和能力；还要了解体育学科前沿的研究成果、现代科学技术的开发应用和面临的挑战。 总之，在这次适岗培训中，我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的方向。适岗培训，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技能上的改进。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的

硕果在教育事业发展中大放。