教师发展规划
程碧艳
教师自古就是人类灵魂的工程师,有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能充分挖掘自身的潜力,能让自己更快更好地成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的老师,特制定了个人发展计划,为今后的成长指明方向。
一、现状分析
喜欢自己的教育教学工作,有信心做好自己的工作。积累了一些教育教学经验。勤于思考,能不断总结教学中的不足,并积极修正,容易接受新事物与新观点,。参加过优质课、公开课活动,熟悉现有岗位工作情况。对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,不善于总结和整理。 工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。如何在已有基础上有所突破、有所创新成为研究型老师是我奋斗的目标。我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是擅长课堂教学型。具体来说就是能够在指导老师的指导下找到课堂教学的特点的定位,能够确定自己的研究主题,锤炼自己的课堂教学与研究。
二.发展目标及措施
1、教学方面:认真钻研教材,科学备课。教科书是学生学习的主要材料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握知识动脉。认真上课,及时反思。精炼上课技能,提高教学质
量,使讲解清晰化,条理化,准确化。在课堂上教师尽量少讲,充分发挥学生的主体作用,考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。多动手,多动脑,特别是多动嘴,向有经验的老师多请教,同事间也要勤于切磋,取人之长,补己之短。争取一年上好汇报课,二年上好家常课,三年上好创优课。
2、教育科研方面:养成读书与学习的习惯。平时多读一点关于教育教学的理论,多看一些比较有权威的教育专著,及时记录读书心得。积极参与教育教学研究与学校课题研究,在平时的教学中,把自己的行动和研究结合起来,不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教育教学。关注教科研信息,积极参加物理教学方面的科研项目。要平时多积累材料,多进行个案研究和教学反思,积极撰写教学研究论文。争取能有论文获奖或发表。
3、带班方面:认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。
我坚信这样一句话:“一分耕耘,一分收获.”相信几年之后,将会是一个崭新的我。
教师个人发展计划
作为一名教师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,为自己规划未来,我相信“勤能补拙”,我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。
一. 情况分析
参加工作以来,一直从事小学数学教学工作,到目前为止已经有将近五年的教龄。在这五年里,我在不断学习、交流和摸索中,有了一点点经验,但随着社会的发展、时代的进步,社会和家长对教师的要求越来越高,让我深深的意识到自己的教育教学经验还是很匮乏,为了使自己在未来一年,得到迅速的成长,我根据学校的具体情况和自己的实际情况制定了如下发展计划:
二.发展目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,工作中积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。具体目标如下:
(一)理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,积极改进教学方法,形成自己的教学风格。
(二)认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。
(三)勤于反思,在总结经验中完善自我。不断练习基本功,优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。
三.具体实施方案
(一)专业水平的提高。
1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志,丰富自己的文化素养,如:《小学教学设计》、等,了解更多著名教育专家,行家的观点,了解当前的教改动态。
2、互相听课,多想多写,写好听课记录和反思。
3、同课异构的形式,互相取经,加快促进。
4、认真向先进教师学习好的教学管理经验,做好详细的学习笔记,做到心中有数,有正确的发展目标。
5、针对先进教师找出自己不足的地方,发现问题及时
解决。
6、课余时间多学习有益的课外书,提高知识水平,特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验,形成自己的特色。
7、多听有特色的教学课程,学习他们先进的教学手法,及时的写出心得,作为自己教学的后盾。
(二)日常教学常规的扎实与提升。
精心备课,细心批改每一本作业,多关注后进生,采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
(三)勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。努力在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。
(四)练就自己的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字,不断临摹、使自己的字更加漂亮;多进行朗读,提高自己的朗读水平。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中,使自
己提高教学的有效性,提高教学质量。
(五)利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。当然要学习的东西很多,我将在经后的工作中努力做的更好。
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