20xx-20xx学年度东方实验中学国家助学金工作总结 20xx年，为落实普通高中国家助学金政策，使家庭经济困难学生能够顺利完成学业，帮助考入大学的贫困学生能顺利进入大学校门。在县教育局资助办、各学校领导、教师共同努力下，我校积极落实普通高中国家助学金政策，共资助在校学生818人。现做如下工作总结：

一、 资助对象及标准、申报发放程序

具有正式注册学籍的普通高中在校生中家庭经济困难学生。普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1500 元。申报发放程序：(一)申请；（二）评审公示；（三）上报审核；（四）资助部门审核，发放资助卡 ；（五）协调财政、银行，集中支付；（六）报表统计；（七）档案管理。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家助学基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，充分利用学校网站、广播站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、严格审查、严格把关

我校对所有享受资助的学生进行严格的资格审查。首先需要学生向学校提交书面的资格申请表以及提供户口所在地的乡镇、街道办事处出具的家庭贫困证明材料，然后由学生所在班级的班主任进行核实和了解，在班级内讨论后，再报学校年级办审核，对发现有疑点的地方做进一步调查，必要时需到学生家庭所在地调查，最后进行全校公示。坚决不虚报、不瞒报。

四、加强助学金审批、发放过程管理

国家助学金采用银行卡的形式发放，学校统一为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，通过国库集中支付方式，由财政部门直接将国家助学金打到卡上发放给受助学生。在学校发放国家助学金，学生领卡时，学校按要求规定必须由受助学生本人签字确认，班主任到场证明，并留有影像资料，严禁代签、冒领国家助学金。

五、规范资助工作档案

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料（受助学生学籍、助学金申请表、户籍证明、低保证明、残疾证明、助学金发放签字册等），认真收集整理各类文字、表格、照片、电子档案等资料，从机构、制度、学生学籍信息、资金管理、检查考核等方面进行科学地分类，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，规范学生资助工作档案。

六、存在问题和不足

我校在认真做好此项工作同时，也清醒看到在工作中也存在一些问题和不

足：主要是个别班主任工作不够细致，对有关评审条件向学生宣传的不够。班级审核意见缺填或过于简单、学生申请理由过于简单、针对所出现的现象，我们都及时地调查了解情况，并妥善地解决了相应的问题。这些问题和不足也有待我们在今后的工作中进一步改进。总之，国家助学金的评定的工作政策性强、影响面大，我们在今后的工作中，一定要加强对国家资助政策的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中！

 

第二篇：20xx-20xx学年度普及实验工作总结

华家岭教育学区20xx-20xx学年度普及

实验教学工作总结

一年来，我学区根据县教育局有关文件精神，在全学区师生的共同努力下，克服困难，采取有力措施，在打好实施“两基”攻坚战的同时大力推进“普实”工作，使我学区普及实验教学工作取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强组织领导 完善规章制度

学区对各学校实验教学工作非常重视，为了强化这项工作，专门成立了以校长为组长，各学校校长为副组长，实验教学专干为成员的实验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有具体责任，各抓一口，专人专责，使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了实验教师的管理，进一步落实了实验教师待遇，保障了实验教师队伍的稳定。

二、加强实验教师队伍建设

根据教委文件精神，“中小学实验室工作必须有一支素质高、相对稳定的实验教师和实验技术人员队伍作保证”的要求，为使我学区实验教师和实验技术人员更好的掌握中小学实验教学方法、教学理论、熟练掌握仪器设备的操作方法、维修技术和管理制度，提高教学水平和管理能力，学校利用假期和周末，分批对我学区的实验教师和实验技术进行各级培训和上岗培训。缓解我学区实验教师人数少，任务重的矛盾，确保“一室一人”，本学期进一步增强了我学区实验教师队伍的力量，为实验教学的开展提供师资保障。

三、加强实验室建设 实验室的配套设施建设仪器配备

学区十分重视实验教学硬件设施建设，在上级支持下，本学期我学区使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体，大大地方便的实验教学，提高了实验教师的工作效益。

在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗

材，先后共采购了一些设备，同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。保证了实验教学所需的仪器及药品。我学区实验室的仪器药品品种配备均超过80%，数量配备超过配备标准，能保证我校实验教学之需。

四、加强师生实验技能训练 全面提高教学质量

按照学校的实验教学工作计划，实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的规范化管理，为加强教师的技能训练，各学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目标之一。各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相提高的方法以及通过实验教学研究，对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨，甚至请教专家等，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。

在学生实验方面，要求每个学生应做实验人人会做，操作正确，了解实验原理，能分析实验结论，对较难理解的实验，通过多媒体教学手段，加强学生对实验的理解，使学生在操作技能方面有了较大的改观。

经过全体实验教师的共同努力，本学期我学区共完成物理：演示实验92.96%，学生分组实验95.35%，超过按教学进度及教材要求的100%。

化学共完成教师演示实验94.51%，学生分组实验84.62%，由于部分药品已经过期，在做化学分组实验时有部分实验不能做，所以影响了分组实验的进行。

生物共完成教师演示实验84.13%，学生分组实验94.12%，超过按教学进度及教材要求实验的90%。

五、加强自制教具制作 补充实验教学

为了更好地开展演示实验，广大实验教师利用周末，改进或制作了一批很有实用价值的教具，本期我学区实验教师共制作教具14件，使我校自制教具达50件，经过认真筛选，认为确有使用价值，且整洁、美观的保留了16件，有3件在县教育局组织的自制教具评比中获奖。

六、加强实验室管理 提高仪器的完好率

依照对实验技术人员的管理要求，实验技术人员加强了对实验室及保管室的管理。要求真正做到对仪器等的“四懂三熟悉”。

实验保管室的仪器药品帐、册、卡、物清楚，保管规范，按照方便、实用的原则摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。

七、加强实验室的开放 提高学生自主实验能力和科技活动能力

科技活动是学生将课本知识用于生活实践的重要渠道，同时也是学生自主探索创新的手段。本学期来，我学区共组织各级各科课外科技活动8个，参加人数达300余人次。在科技活动过程中，学生体验了科技活动的乐趣，提高了学习自然科学的兴趣，增添了自然科学的感性认识，在实践中开发了学生的认知能力。

八、存在的问题

总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期实验教学工作中，为今后的实验教学工作提供了可借鉴的思路，但仍存在一些问题：

1、实验室面积偏小，不便学生操作；

2、科技活动范围小，涉及的项目不多，且深度也不够；

3、实验室开放效果不很明显；

4、多媒体实验教学不够理想。

以上问题都需要在今后的实验教学工作中不断加以完善和改进。

二0一0年x月x日