20xx级计科二班国家助学金评定工作总结

在班主任欧云老师的指导下，经过评估小组的评估，我们班的助学金评定工作已完成。在评议过程中，我们班评议小组严格按照评定标准，对每一份申请书和申请表，进行评议，最终拟定名单，现将评议工作总结如下：

一、评议标准

此次评议严格按照助学金评议管理办法进行，评议小组经过广泛征求同学们的意见，拟出本次奖助学金评定细则。

助学金评审过程中，同样采取了对申请人所写申请资料及相关证明逐一进行核对的方法。申请资料从以下几方面逐一进行。

（1）、来自贫困地区及低保家庭者

（2）、家庭主要成员已失去劳动力者

（3）、凡家庭供养多子女读书者

（4）、家庭赡养多位老人负担较重者

同等条件下，优先考虑，家庭月收入较低，学习努力，品德优秀，生活俭朴的同学。

二、评定流程

1. 确定评议小组成员（由班委部分成员及各寝室学生代表组成评议小组），评议小组成员名单如下（11人）：

班主任欧云老师

班 委：陈会雄、朱敏、宁静、周冬梅、吴敏、刘思、王天伦 学生代表：王星欣、李俊、杨盼亮

2. 学生提交申请资料，确定申请学生名单（10人），如下： 粟杨明、任培佳、邓鹏、张波、黄友明、黄德健、林修通、 曾小琴、陈柯睿、熊海燕

3. 评定过程（评定共分为三轮筛选），分别如下：

第一轮：

（1）评议小组对公示名单进行审核，确认参评名单；

（2）寝室学生代表推荐，说明被推荐学生情况，评议小组统一审核；

（3）评议小组无记名投票（一、二、三等助学金分别推荐两名）；

（4）分别取投票结果前三名同学名单，进入第二轮评定。 第二轮：

（1）对第一轮评定的名单复审；

（2）从一等助学金入选的三名同学中确定两名一等助学金名单，落选的同学进入二等奖参选名单，以此类推，确定二、三等名单； 第三轮：

评定小组第三次审核

通过以下方式：

（1）评议申请学生的思想品德

（2）核对申请学生的申请资料

（3）评议申请学生成绩及平时表现

最终拟定资助同学名单。

4、班主任宣布评定结果，

三、评定结果，名单如下：

一等助学金：黄友明、曾小琴

二等助学金：熊海燕、邓鹏

三等助学金：任培佳、黄德健

四、国家助学金评定工作总结

我们班此次国家奖学金评定工作本着公正、公平、公开的原则，征求全班同学的意见和建议，评定小组认真负责，严格审核，竭尽全力，争取帮到班上切实有困难的同学。我们的目的是切实把这项工作做好做深入，真正发挥出助学金的励志效果，调动起受助学生的积极性。

二〇20xx年x月二十四日

 

第二篇：20xx年春季高中国家助学金工作总结

20xx-20xx学年度

普通高中国家助学金发放工作总结

为进一步加强对学校国家助学金的管理，确保国家资助政策落实到位，切实做好我校国家助学金的评审发放管理工作，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持公开、公平、公正的原则，顺利完成了20xx-20xx学年度的普通高中国家助学金发放工作，现将工作总结如下：

一、助学基本情况

20xx-20xx学年度我校在校学生2248人，符合条件享受资助金的学生300人，其中高一级学生89人，高二级学生106人，高三级学生105人。20xx年秋季和20xx年春季的助学金分别于1月份与6月份打入学生银行卡内，每次每生750元，本学年每生共发放1500元，落实国家助学资金合计45万元。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家助学基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，我校充分利用学校网站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、助学金审批、发放管理

为了落实好高中家庭经济困难学生助学金这项工作，从20xx年x月上旬至10月中旬，我校严格按照个人申请、班级评议公示、年级初审、学校领导审批、学校公示、确认等工作流程逐步落实全部过程。严格了享受普通高中困难学生助学金的各项申请条件，确定了材料审核时间和评审办法、审核人员，从制度上保证了这项工作的顺利开展。学校加强对学生助学金的监督管理，国家助学金采用银行卡的形式发放，学校统一为300名新增受助学生办理普通高中资助卡，由翁源县财政局核算中心将国家助学金汇至中国邮政储蓄银行翁源县分行直接发放给受助学生。

四、助学金档案管理

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料。认真收集整理受助学生学籍册、助学金申请表、户籍证明、助学金发放签字册和各类文字、表格、照片、电子档案等资料。按照主管部门考核评价指标要求，将资助资料完整地编制成册，以及分门别类归档，规范学生资助工作档案。

五、校内配套资助情况

由于我校普高资助名额有限，为帮助家庭经济困难学生顺利完成高中学业，我校采取减免学生学费、提供生活补助等方式，积极开展助学配套工作，来减轻学生经济及生活负担。20xx-20xx学年共减免97名优秀学生的学费共计20.37万元，即每生减免2100元/年。并给校内特困生提供生活补助，补助标准200-300元/月。

六、助学成效及后续工作

自20xx年开始，我校认真落实了国家助学金政策，使得我校部分贫困优秀生受益颇多，进步很大，业已毕业的贫困优秀生已取得了好成绩。如：20xx届毕业生李某某同学，家庭极其贫困，双亲残疾，由爷爷抚养，生活过的极其艰难。学校在得知此情况下，不仅让其享受国家助学金1500元/年，还免其学费2100元/年，并给予生活补贴300元/月，免其各种资料费。李同学知恩图报，认真学习，经过三年的努力，顺利考入华南理工大学，用实际行动感恩学校，感恩社会。陈某某同学，20xx届毕业生，低保户，兄弟俩人上高中，家庭特困户。学校为其提供国家助学金，免其学费，并给予生活补助200元/月。陈某同学在校期间学习认真，成绩名列前列，并于20xx年高考顺利考入本A。

为了使得国家助学金制度有着长期成效，我们需要做好以下后续工作。一是建立跟踪管理制度，对受助对象的学习、生活和思想状况，经常进行了解，配合学校加强对受助生的思想教育，引导学生奋发读书，追求进步。二是教育和引导学生珍惜资助金，合理安排使用资助金，防止乱花钱。我们在今后的工作中，进一步加强对国家资助政策的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实，更好、更快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中。

广东省某某中学

20xx年x月x日