20xx学年度第二学期四（3）美术教学工作总结 严以花

转眼间，学期又快结束了。回顾本学期的的美术教术学工作， 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，基本上是比较顺利的完成任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期的教学工作作以下总结：

一、 教材课程标准及教学重难点：

1、 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种

工具，体验不同媒体的效果；通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、 学习对比与和谐、对神与均衡等组合原理、了解一

些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3、 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口

头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、 采用造型游戏的方式，结合语文，音乐等课程内容，

进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、教学方法与措施：

1、学期初，和同组教师一起，认真学习学校工作计划，明确学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即以制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，。除了备好课、写好教案外，我还查阅各种资料，教学课件，努力上好每一节课。

3、利用学科特点，组织部分学习参加美术兴趣小组，进一步培养学生的美术能力。

4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中还体现时代精神，适应社会发展的趋势。

5、美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生的生活实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣爱好、学习美术的基础知识和基本技能、培养学生健康的审美情趣。提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。

6、课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习

活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

7、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

三、本学期的教学成果：

1、教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程

中贯穿德育教育。

2、学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。

3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师

生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造

能力。

4、教学过程中，调整和改进教学方法培养学生敏锐的

感受能力和大胆的创造能力。

5、在长期的训练中，学生逐步养成了对美术作品的欣赏

能力。

四、教学中的不足：

1、由于我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很多的问题。

2、在媒体使用上还不是很到位，过于草率。

3、教学形式不够新颖，调动不了学生的学习积极性。、

4、课前准备工作还不够充分，对教材的研究还不够深入。

五、下学期的打算：

1、下学期要根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教学，努力是学生掌握好更多的美术知识。

2、在构图的处理方面还要严格要求学生，让学生理解什么是构图饱满。

3、进一步培养学生的美术能力及对色彩的感知能力。

4、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高审美能力。

总之，本学期的教学工作已基本完成，通过总结反思，我将在下学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，努力使自己的教学水品再上一个新台阶。

 

第二篇：小学四年级上册美术教学工作总结

小学四年级下学期美术教学工作总结

本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：

一、制定切实可行的教学计划

开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。

二、积极利用网络资源充实自己

为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集

的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。

其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。

调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般

的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己 ，积极努力准备好下年的工作。