09级地理科学专业气象学与气候学见习报告

一 见习目的：

本次见习目的是对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析有所了解。加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养良好的学习、观测和研究的科学态度。激发对气候与气象学的兴趣。

二 实习概况

本次实习为期一天，20xx年x月x日上午在李小刚和王高建老师的带领下到东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测。下午在王高建和张红侠老师的带领下我们又来到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，注意事项，气象学今后发展的主要方向等一系列吸引我们的知识。

三 见习内容、过程及完成的任务

上午：东龙山气象站参观见习

内容：参观见习地面气象要素观测（人工观测同、自动观测）及人工降雨基地设备等。

1：东龙山气象站简介

东龙山气象站位于商洛市商州区正东方向（北纬33°52"，东经109°58"），海拔高度742.2米，建于19xx年x月x日，本站承担气候观测和气象情报的国际交换任务。

2：基本内容

地面观测场：

地面观测是整个气象预报的基础，担负着定时地面天气观测并实时发报,提供给天气分析预报使用需要定时观测数据，观测项目包含云量观测、温度观测（最高温度、最低温度、地表温度、地下温度、草面温度）、湿度观测、蒸发量观测、辐射度观测、日照观测、气压观测、风向风速观测、能见度观测以及雨量观测。 这里的地面观测场仪器齐全，基本实现全套的自动化，由各种传感器将各种数据自动采集，经处理系统后送至显示终端。自动气象观测系统是一种能自动地观测和存储气象观测数据的设备,主要由传感器、采集器、通讯接口、系统电源等组成,随着气象要素值的变化，各传感器的感应元件输出的电量产生变化，这种变化量被CPU实时控制的数据采集器所采集，经过线性化和定量化处理，实现工程量到要素量的转换，再对数据进行筛选，得出各个气象要素值。经过处理的气象要素数据按规定的格式编排，经资料发送装置用有线或无线方式传回数据中心，有的是存贮在临时的介质上，由工作人电定期回收。自动气象站观测项目主要包括气压、 温度、湿度、风向、风速、雨量等要素,数据采集频率较高，每分钟采集并存储一组观测数据。

人工影响天气指挥中心：

人工影响天气是运用云和降水物理学原理，主要采用向云中撒播催化剂的方

法，使某些局地天气过程朝着有利于人类的方向转化的一项科学技术措施。又称人工控制天气。是人工降水、人工防雹、人工消云、人工消雾、人工防霜、人工削弱风暴(台风)和人工抑制雷电的总称。工作人员向我们介绍的人工影响天气有空中、地面作业两种方法。空中作业是用飞机云中播撒催化剂，这主要用于对付干旱天气。地面作业是利用高炮、火箭从地面上发射。高炮是利用炮弹在云中爆炸，把炮弹中的碘化银燃成烟剂撒在云中。而火箭是在到达云中高度以后，碘化银剂开始点燃，随着火箭的飞行，沿途拉烟播撒。飞机作业一般选择稳定性天气，才能确保安全。一般高炮、火箭作业较为广泛，而用火箭又相对多一点，不过这些都是耗资很大的。

碘化银在人工降雨中所起的作用在气象学上称作冷云催化。碘化银只要受热后就会在空气中形成极多极细（只有头发直径的百分之一到千分之一）的碘化银粒子。1g碘化银可以形成几十万亿个微粒。这些微粒会随气流运动进入云中，在冷云中产生几万亿到上百亿个冰晶。因此，用碘化银催化降雨不需飞机，设备简单、用量很少，费用低廉，可以大面积推广。除了人工降水（雨、雪）外，碘化银还可以用于人工消云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。

下午：商洛市气象局参观。

内容：了解短期天气预报（天气图法）、短时预报（测雨雷达）和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作 。

1：商洛市气象局简介

商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承担商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告。

2：基本内容

气象网络中心天气预报的形成和发布：

这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都汇聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号。一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F”的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。我们虽然也有了一定的基础，但显然还不够扎实，所以看这些图的时候才会依然犹如看天书。

在这里我们最大的收获是通过实物了解了天气预报的制作流程。

首先是各种气象资料的收集。各地气象台站把每日同一时间观测到的地面、高空观测数据及气象资料，再加上气象卫星和天气雷达收集到的资料，用电讯迅速传递到规定的收报台，然后由通讯中心把收集到的各地气象资料，向国内外发报。再统一将全局的数据发回各地气象台站。

其次是当各地气象台收到全国和国外各地的气象资料以后，用各种规定的符号绘制成天气图，天气图就像医生给病人拍的X光片，它反映出各地天气情况。天气预报需要使用利用MICAPS软件和地理信息投影技术，将站点的数据和站点的位置准确的放置于固定的地图上。之后，由专业的气象人员分析这张地图，根据数值数据绘制等温线，等雨量线，等压线等，根据风力风向图标绘制槽线或脊线。最后，将一份只有数据资料的地理地图作成一份拥有各气象元素的区域图。这项工作需要很强的专业知识和比较丰富的经验。

第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，分析研究各类天气图表，

运用气象卫星资料和雷达资料，综合分析、判断后，做出如24小时、48小时内是否会有降水等的具体天气预报。

第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的方程组，预报未来天气，这种方法被称为数值天气预报。国家气象中心拥有全国最先进的巨型计算机，运用这种计算能力为每秒数千亿次的计算机，未来天气很快就被“算”出来。

第五是进行天气会商。工作人员是根据天气图上的各种天气系统的发生、发展、减弱、消失和系统的移动方向、速度等进行详细地分析，参考各种数值预报产品，再结合本地区当时的天气情况，运用天气变化规律和实践经验，就可以预测本地区将出现什么样的天气。

天气会商后得出的天气预报结论，一是由当天的值班员会将预报结果以传真的形式发到各县局、广播台、水文局、林业局、防汛办、报纸等媒体，和一些重要部门，以便能够及时就天气变化而作出相应的决策。一是由专业的气象人员写出气象预报稿，再由播报人员背诵、电视编导录制制作电视天气预报节目，还可以制成很多其它的天气“产品”，公众就可获得新的天气预报信息了。

二.天气预报的更多了解

形势预报 即预报未来某时段内各种天气系统的生消、移动和强度的变化。 要素预报 即预报气温、风、云、降水和天气现象等在未来某时段的变化。 预报种类 按天气预报的时效长短，可分为：1、短时预报。预报未来1～6小时的动向。2、短期预报。预报未来24～48小时天气情况。3、中期预报。对未来3～15天的预报。4、长期预报。指1个月到1年的预报。预报时效1～5年的称为超长期预报，xx年以上的则称为气候展望。

天气预报的发展可分为3个阶段：1、单站预报2、天气图预报。3、数值天气预报。传统的天气图已被数值天气预报取代。所谓数值天气预报应用7个流体力学、热力学微分议程来描述大气运动规律，7个议程中含有7个未知数--最高气温、最低气温、降水量、湿度、气压、风向、风速，通过大型高速计算机求解方程组，获得未来7个未知数的时空分析，即未来天气分布。

三.天气预报影视制作

我们来到了录制处，相比一些新闻节目，录制气象类节目的现场所需要的空间并不算很大:背后的幕墙是绿色背景，在幕墙前的左右两侧，各有两个屏幕，正前方则是一台摄像机，而主持人就是站在两方屏幕之间主持。至于在电视上看到的标满天气状况的地图，在录制时，背景上是没有呈现出来的。一切全凭主持人的“真功夫”，主持人需要熟练地了解地图各个区域的方位，以便在在镜头前"指示"后，自己所说的区域和节目中呈现出来的所指区域是一致的。一天的天气预报录制出来后，就会被送到电视台播放。

三.高空探测

高空站主要负责本地区高空气象要素探测。主要利用无线电高空探测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空（或由定高气球、飞机、火箭上下投），能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，每天早晨7：15、晚上19：15和凌晨1：15释放一次，无线探空仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后，L波段雷达会进行自动跟踪。无线电探空仪由感应元件、转换电路、编码装置、无线电发射机和电源组成。可以连续不断地发送气球上升(或降落)过程中所测各高度上的气象要素值。地面接收设备则进行信号接收、解码和资料处理工作，由计算机终端直观显示出来。

四 见习总结

感谢校领导给我们这次见习机会，感谢气象部门的工作人员热情的接待给我们讲解专业知识，使我们熟悉了气象业务的整个流程，对于整个天气预报的形成和制作都有所了解。同时提升了我们对气象与气候学的热爱，使我们懂得了气象工作的重要性和科学性。使我们在以后的学习和工作中有更严谨学习的态度和研究精神。

 

第二篇：地理科学专业大学生暑期实习报告

地理科学专业大学生暑期实习报告

作为一名地理科学专业的本科生，将所学理论知识与实践相结合是非常重要的。按照学校的要求，我在暑期进行了两周实习。通过实习，初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。现在，对这十来天的实习生活做一个大体的回顾。

一、备课

备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于接受。如讲到褶皱地貌时，因为我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。如果在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因。如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。

二、教学仪器的应用

随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人电脑知识的缺乏和操作不熟练，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成麻烦。在展示完后，要放到学生们看不见的地方，不要影响学生的注意力。在照片的选择上要注意它的数量，太多，容易分散学生的注意力，使学生只注意图片，而不重视所讲内容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物，学生不能更好地熟悉当地人文现象，对所学知识一知半解。

三、授课

站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。

注意事项：

板书，虽然多媒体技术普及，但一手漂亮的板书还是不可缺少的。板书能起到画龙点睛的作用，同时弥补多媒体一闪而过的缺憾；

课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。上课时要注意那些开小差的学生，适时地提问他们一些问题，使他们的思绪回到教学能容上来。但注意不要太难，学生回答不上来，会打击他的自尊心，不利于他们对后来课程的听讲。对那些调皮捣蛋的学生，则要“严加看管”。

四、学习总结

总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。教师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。

五、实践体会

加强专业知识的学习。“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。因此要加强专业知识的学习，提高自己的学科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生交流。

多参加实践活动。理论不等于实践，在真实的课堂教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能预料的。多参加一些社会实践活动，提高自己的应变能力，保障教学活动的顺利进行。