我的研修总结

非常高兴学校领导给我这次语文 “国培计划”的学习机会，通过本次培训，我们的活动形式多样，内容丰富，同时有信聆听各位名师、专家的报告讲座，让我受益匪浅。

首先，认真阅读新课标的内容，明白了新课标内容的各个学段目标、要求；怎样把握知识的深度与广度，通过此次培训，在专家的指导下我在今后教学中该怎样把握教材的深度与广度有了一定的认识。整体把握新课程内容不仅提高教师自身的素质，也有助于培养学生的语文素养。

其次，我明白了在新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。教学不再是“授之与鱼”而是“授之与渔”。多给学生互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

最后，通过本次网络学习能和各位名师、专家与同仁一起交流、评论。在交流、评论中共同探讨学习，在今后的教育教学中不断反思、积累经验。

总之：通过此次学习，对新课标有了新的认识，更新了教学理念、提高了思想认识、开阔了视野、丰富了知识积淀、积累了方法经验，对我们今后的教育教学工作得到的全面的发展。

 

第二篇：我的研修总结

我的研修总结

首先感谢远程培训为我营造了这样一个网络学习的平台，感谢辅导老师的鼓励以及学习伙伴的大力帮助，让我在这次学习中有开始的迷茫而充满信心，怀着满怀的好心情一路走来。下面我就这次学习中的收获及感悟与大家共享。

在这次培训中，有很多的内容与教学环节给我留下了深刻的印象。比如，听取了专家的“和内容分析式的阅读说再见”这一讲座，让我充分认识到阅读是学生个性化的行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践，应当让学生在主动积极地思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。在如，认真听取了“小学古诗文的教学方法”后，让我认识到，古诗文的教学，不是逐词逐句的讲解，而是让学生反复诵读，引导学生进入文本意境，加深理解，让学生走出教材，拓展阅读范围，在读的基调上悟情，使我们的孩子了解优秀的古代文化，受到诗歌艺术的熏陶，得到人生的启迪和心灵的陶冶。另外，对学生的评价上在认真听取了李英杰专家的课后，受益匪浅。过去，我们评价一个学生的好坏，就是单凭学生的成绩，听了专家的课后，我茅塞顿开，评价学生就是为了促进

学生的发展，这个星期五我们班开展了“习惯养成”评价活动，我让学生先自我评价，然后互相评价，效果显著，下一步，我决定让家长参与评价。总之，通过评价不仅能促进学生的发展，更重要的是关注学生变化的过程，可以帮助教师、学生进行反思。

总之，在这次的远程学习平台上，我从教学阅读课文、教学古诗文、评价学生等等收益最大，通过这次学习，我决定反复尝试学习，争取在自己以后的教学生涯中走得更稳。

（27）班E组 学员：赵艳芳