教 育 简 报

第 12 期

天津市津南区教育局 20xx年x月x日

抓落实 促转变 增实效 上水平 ——组织科专项党建督查工作总结

为了更好地开展党建工作，夯实基层党建工作基础，努力打造“五个好”基层党组织，促进党员“五带头”作用的发挥，4月下旬组织科利用一周时间集中下校，就党建工作会议精神和《党建工作要点》落实情况进行了督查。

一、 基本情况

此次督查的主要内容是理论学习和读书活动的开展情况，支部制度建设、支委会、党小组建设及党建园地建设情况，干部管理相关制度和后备干部培养情况，学校思想政治网络建设、宣传档案建立、师德教育和师德建设责任书签订情况等几个方面。

㈠学习情况。各单位能够按照党委下发的《教育系统理论学习安排意见》的要求切实开展各层次理论学习，做到有计划、有笔记，有考勤记载。政治理论学习情况较好。咸水沽一中特别邀请了李广文区长给全体教职工做“津南发展规划与发展前景”和“教育工作的重要性”的报告，把我区发展形势与教育现状综合起来，为教师们上了一堂很好的党课。

读书活动分为干部读书和教职工读书两个层次。目前，学校主要领导具有了自己读书和带领教职工读书的意识，有的还有自己的读书

计划。校级干部阅读《做最好的自己》和《带队伍》两本书后有很多感触，普遍反映值得学习和借鉴的东西很多，看后受到启发，大多数校级干部做了读书笔记。咸三小卢纯苓校长、小站实验小学郭文生校长、八里台中学崔洪顺校长、何庄子小学郭新娈校长、辛庄小学于宝忠校长、小站三小辛宪河校长都做了大量读书笔记，读书心得撰写深刻，能结合学校实际工作加以运用，岳丽园长还将自己读书的随笔、感想写在了博客中。很多学校有计划的为教师购置了书籍，开展了读书活动。双港中学为教职工设立了“书吧”，方便教职工阅读；双桥一小开展了“我读书、我快乐”活动；八里台中学专门制定了青年教师的读书计划，为青年教师统一发放了笔记本，德育主任在封页上为每位青年教师写下了人生寄语，读书笔记内容丰富、字迹工整，校长或德育主任认真为教师的每一篇笔记做了阅后批语。

㈡党务工作。各基层支部在制度建设上是比较完善的，基本能覆盖学校管理的各方面。符合条件的学校基本建立了支委会。从党建园地建设看，到督查时双港中学、咸二中、咸三中、葛沽一中、小站实验中学、咸三小、北洋小学、咸四小、双港小学、何庄子小学、辛庄小学、小站实验小学、东大站小学、小站四小、双桥一小、西右营小学、教师学习与资源中心、教研室、少年宫、培智学校、四幼、六幼、七幼、九幼24个单位已经建立党建园地，部分单位党建园地还在制作中。双桥河镇对此项工作非常重视，责成专人对党建工作提前进行了督查并对党建园地工作进行了统一部署。

㈢干部工作。各单位不同程度建立了干部管理制度，对干部的组织纪律、工作作风、廉洁自律等方面进行约束，各单位还普遍强化了对干部的考核。目前干部的整体作风是好的，能做到勤奋工作、敬业奉献，起到一定的带头作用。对后备干部的培养普遍比较重视，此项工作正逐步得到规范和加强。

㈣思想政治网络建设。各单位普遍建立了思想政治网络，思想政治工作形成制度化，有的单位坚持谈心制度，有的单位将党员与群众

结成帮扶对子，思想政治工作有一定的效果。

㈤师德建设。多数单位按照党委要求与教职工签订了《师德建设责任书》。很多学校把师德教育与学校的教育教学和政治理论学习、全民素质提升活动结合起来。有的学校开展了师德专题教育活动，咸水沽一中开展“教师仪表规范”讨论活动；津南四幼开展“做孩子喜欢，家长信赖的好老师”专题活动；七幼开展了“夸夸身边的榜样”活动；双桥一小开展“教师仪表规范”的讨论；双桥中学在党员中开展“自己怎么做先锋、做表率”活动；北闸口中学邀请原区政协副主席陈义逑同志为全体教师做了题为《爱心良心平常心》的师德讲座；西右营小学开展了“赞身边的榜样”活动；咸二中开展了“学生喜爱的教师”评选活动；双港小学开展了“重温师德建设规范”专题讲座；高庄子小学开展了以“爱和责任”为核心的师德教育活动，均取得了良好的效果。

二、存在的问题

一是部分学校领导学习的意识不够强。体现在理论学习计划没有层次，学习时间不固定，考勤记录不完整；有的学校将业务学习等同于理论学习，大量挤占政治理论学习时间。有的校长总是以太忙没时间为由冲淡个人的读书学习；对党委配发的两本书，部分校长看的篇幅较少或没有读书笔记；对教师读书学习的要求和检查也比较少。

二是部分学校对党务工作的重视程度不够高。部分学校没有认识到党组织在学校整体工作，特别是教育教学中心工作中的作用。体现为个别学校支部制度寥寥无几，老的制度没有顺应形势发展及时更新；党建园地建设速度偏慢；支委分工不明确，职责履行不到位；党小组不健全；有的学校多年未发展过一名党员；支部工作没有方向目标，许多工作不知从何做起。

三是思想政治工作网络作用发挥不明显。个别单位没有建立思想政治工作网络，有的单位虽然建立了思想政治网络，但没有发挥切实的作用，思想政治工作的效果还不明显。

四是校长带队伍的措施招法不够多。表现在主要领导培养干部的方法、措施少，计划性、方向性不明确，个别领导站位不高，看的不远，力度不大，干部培养效果不佳。

五是师德建设实效性不够突出。开展师德专题教育活动意识不强，师德建设有效的措施不多；有些学校制定的责任书内容已经不符合现代教育的要求；个别学校还没有与教师签订《师德建设责任书》；多数学校师德建设责任书签订后只用于存档，教师手里没有留存，责任书对教师师德行为的约束作用没有体现。

六是宣传报道工作还需进一步规范。体现在部分单位主动宣传教育的意识不强，对党建工作会议下发的《系统宣传报道相关制度》（津南教党字?20xx?8号）的执行不理想，绝大多数单位还没有建立宣传报道档案，各种宣传材料保存不完整。

三、改进措施

1.抓紧做好未完成的工作。各单位对以上提出的问题进行自查，抓紧做好尚未完成的工作。我们将通过对工作落实不及时的支部书记进行约谈，跟踪检查工作完成情况等措施，督促支部做好党委已经布置的工作。

2.按时完成今后各项工作。各单位要高度重视党建工作，把党建工作与教育教学中心工作一起布置，一起落实。对存在的问题应切实加以改进，并做好今后的各项党建工作。

3.加强工作的指导和监督。组织科将不断转变作风，经常深入基层，加强对具体工作的指导和对工作落实的督查力度，不断增强党建工作的实效性，确保党建工作在有序、高效开展的基础上，再上新水平。