20xx——20xx学年教师教育工作总结

二七区王庄小学 20xx年x月

20xx—20xx学年教师教育工作总结

一、指导思想

本学期我们学校认真落实中心校《教师教育工作计划》，落实多彩课堂文化理念，通过开展各种竞赛活动，切实提高教师教学基本功和课程实施能力，进而提高教师教育教学水平。

二、教育工作目标完成情况

1．加强校本研修活动方案的实施与落实情况，凸显教师五步三查课堂教学活动。

周二下午两节课后，我们结合学校科研课题研究工作，开展教师五步三查课堂教学研讨活动。

2．学校加大力度推进名师培养工程。

本学期，以学校名师工作室成立为契机，大力培养张奎成为工作室骨干，促进其成为镇级骨干教师。

3．加大培青力度，培养有了成效：王省伟、张奎老师成为学校骨干。 4．督促新教师教师积极参加岗位培训，争取得结业证书。 三、开展的活动

1、利用业务学习，引领教师重新学习“新课程”，并应用于“五步三查”实践教学中。

2、更新观念，课标先行。

我们组织广大教师学习20xx版《课程标准》，引导各学科教师根据教学实际和学科特点，更新知识，边教边学，跟上时代的步伐。

3、练就扎实的基本功。

提高教学基本功水平是提高小学教师整体素质的基本内容，教师基本功水平，直接影响着教学效果，决定着教学的质量。本学期我校将基本功练习提到重点工作上。

4、教研、科研、校本研修相结合。

本期继续将教研活动、校本研修活动、科研相结合，实现校内资源统筹安排，做到充分利用每次机会、充分调动每个教师的积极性。

2、坚持“专业引领，骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。通过组织校内骨干教师教学展示、青年教师的教学设计等基本功系列活动，善于发挥骨干教师、学科带头人的作用，形成目标一致，彼此支持、共同成长。 3、通过培养青年教师，制定青年教师成长目标，为其成长树旗帜、压担子、铺路子、搭台子。

坚持每位教师写教学反思，积累教学经验。积极支持青年教师走出去，听课、教研、展示、进修等等。

4、举行“生本生态课堂“教学形态践行研讨活动”，加强对教师课堂教学工作的指导。

5、开展了学科基本功进行针对性的训练。

6、支持教师参加岗位培训，为教师参加培训提供支持和学费，鼓励教师用于参加授课互动，并取得证书。

四、取得的成绩

1我校申报的科研课题获得郑州市重点课题，成果已申报。 2.张奎老师成为学校骨干教师。

3.新教师成长很快，获得区级、镇级优质课、岗位大练兵奖项。

 

第二篇：20xx教师教育工作总结

师宗县教师进修学校20xx年教师教育工作总结

20xx年，是十二五规划的开端，我县教师教育工作在教育局领导和上级主管部门的精心指导下，坚持邓小平理论和江泽民“三个代表”的思想路线、以科学发展观为指导，认真贯彻党和国家的教育方针政策，认真落实和研究教育部下达的教师教育任务，加强基层教师队伍的建设，认真落实师教法[20xx]1号文件要求，积极完成《师宗县教育局关于20xx年教师教育工作计划》。真抓实干，突出培训特色，以训促研、以训提质，切实提高师宗县教师队伍的素质。现就20xx年我县教师教育完成的情况以及下步工作打算总结如下：

一、全县教师教育工作完成情况

今年在教育局领导的直接重视下各种培训完成得比较好，短期培训一共培训人数为 5220人，长期培训主要是骨干教师培训为64人。

1、短期培训完成情况：参加新教师上岗前培训的46人，经考试全部合格；中小学履职晋级培训，培训科目《评好课 新理念 新方法》，春季小学教师参培人数520人，合格510人，合格率99.8%；中学教师参培人数369人全部合格。秋季小学教师参培人数为1177人，合格1128人，合格率95.8%；中学参培390人，合格390人，合格率100%。 风筝制作培训30人；新教师上岗培训46人；学校常规与校园文化建设培训180人；中小学档案管理培训31人；小学校本实验学校教师培训70人；英特尔未来教育培训50人；普通话培训353人；全县教师基本功管理人员和指导教师培训73人：全县学校领导干部培训521人：新参加工作的初聘人员培训51人。民办幼儿园培训 159人。中小学教育科研培训276人、小学班主任培训784人。目前即将进行的小学教

导主任培训140人。

2、长期培训：小学骨干教师的培训，培训时间为一年，上学期集中学习理论阶段，下学期集中进行实践的学习阶段，20xx至20xx年度参加小学数学骨干教师培训人数有34人。20xx年至20xx年度小学语文骨干教师参培人数30人，随着课程改革的逐步深化，参培教师积极性比较高。校本培训主要是县城6所学校，由校内组织教师自学，开发新的课程，认真完成教学理论研究，坚持自学，摘录读书笔记，培训周期较长，每年由上级主管部门检查验收并考核。长期培训主要是系统完成教师综合素质的提高任务，使受培训教师从理论上得到提高，实践中得到锻炼，逐渐磨炼教师的教学功夫，逐步打造成为优秀的学科带头人和骨干教师。

3培训者培训：主要是教师进修学校教师参加培训，20xx年送培4人，20xx年送培8人。

4、国培计划项目培训131人。

三、全县教师教育下步工作打算

根据教育部（教师1号）文件精神，继续加强教师专业技术业务水平的提高，完善教师的职业道德教育培训，加强履职晋级的培训工作，加大对骨干教师的培训力度，认真组织50岁以上教师的教学业务提高培训，加强青年教师的现代教育技术水平，加大中小学教师的教育科研培训，继续实施小学骨干教师送课下乡活动。加强培训者培训的力度，教师进修学校教师要强化理论学习，继续加强教师的实践锻炼。

第一、教育局及各学校教育行政部门要加大师资培训的力度，尽快使全县各位教师对教师教育培训认识到位，让每一个教师能够充分认识其重要作用，能够认识到师资培训是现代教师知识更新的最佳渠道，并

纳入教师的绩效考核。

第二、基层教育行政部门要认真研究和领会上级下达的各项培训文件精神，积极支持和配合培训部门认真完成培训任务，为教师在教育领域中作出长远的发展着想。

第三、教师进修学校要尽快加强提高理论知识水平，加大对小学各学科的研究力度，使理论与实践有机的结合，让学员在培训中学得有价值，也为提高全县教学质量打下扎实的基础。

第四、教育局主管部门及教师进修学校要根据教师们的需要进行培训，要大力加强调研活动，了解一线教师们的培训需求。

第五、基层教育行政管理部门应该对长期培训给予积极支持，尤其是骨干教师培训要完成上级主管部门下达的任务，并对培训结束的教师进行跟踪，让培训结束的教师开展专题讲座和介绍培训过程中的心得体会。对短期培训的教师要大力支持，完成师资培训任务。

四、教师教育培训存在的问题。

1、各部门应加大力度对师资培训进一步进行规范管理，并且要逐步强调师资培训的专业化、权威性，保证师资培训的质量。

2、培训者培训部门的教师要加强理论与实践活动相结合，并聘请专家进行理论指导和优秀的小学骨干教师进行实践训练，要大力加强小学各科的教学实践研究，尽可能使师资培训落到实处。

3、在培训过程中要大力加强合作，探究与交流，使学员学之有趣、有味。

4、教师进修学校领导要配合教育局所设的培训项目，积极支持，并主动与教育局培训机构联系，并在培训过程中加强管理和督促领导。

5、对教师履职晋级培训以外的各种培训项目，各学校应该妥善安

排，积极完成送培任务。

6、教育局领导要制定教师培训的相应政策，特别是对长期培训的骨干教师，完不成任务的要实行通报批评和惩罚，在规定年龄内不参加培训学习的教师（由各乡镇学校进行上报）要统一扣除部分绩效工资，以保证教师参加培训的积极性，从而提高教师的终身学习观念，并提高教学质量。

师宗县教师进修学校培训中心 20xx年x月x日